Вивчаємо проблему: Чи потрібна школярам економіка?
Ми живемо в світі, де все продається і купується. Щодня кожен з нас чує: "попит", "пропозиція", "прибуток", "податок", "інфляція". Як не заплутатися в цих поняттях? Елементарно: вивчати основи економіки і як можна раніше. "Економіка потрібна кожному, хоча б для того, щоб вміти витрачати власні гроші", - вважає викладач ЦЕНТРУ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ Ольга ЗАВ'ЯЛОВА. Тому питання про введення економіки в шкільну програму звучить особливо актуально. Адже готувати підприємливих, ініціативних і впевнених у собі людей потрібно починати вже зі шкільної лави.
Два аргументи "за"
· Аргумент перший. "Коли я вчилася на економічному факультеті, - розповідає Ольга Зав'ялова, - у нас була дівчина, яка закінчила школу із золотою медаллю. Два курсу університету вона також встигала блискуче. Але раптом зрозуміла, що не хоче бути економістом. Ну а далі - диплом з трійками і нічого спільного з економікою в роботі. Держава вчило її на бюджетній основі, витратило величезні гроші, а в підсумку - "нульовий" фахівець. Питається, навіщо було витрачати гроші даремно? "
Можливо, якби знайомство з економікою починалося ще в школі, то вибір майбутньої професії був більш усвідомленим. По крайней мере, людина представляв би, що йому належить вивчати в вузі.
А як у них?
У всіх розвинених країнах економіку, як обов'язковий предмет, вивчають з першого класу. Існують навіть спеціальні стандарти, де чітко прописано, що повинні знати і вміти школярі на певному етапі. У Росії вже більше 10 років в школах і установах додаткової освіти викладають економіку. Крім того, з цього предмету існують спеціальні підручники. Для молодших школярів вони написані цікаво і захоплююче - у формі казок і забавних історій. Це дозволяє вже з раннього віку розвивати у дітей економічне мислення. І не важливо, ким стане дитина в подальшому - учителем, лікарем або художником. Головне, що він буде економічно грамотним, а отже, зможе відстояти свої інтереси.
Бліц опитування
Ігор, учень 11-го класу: "Із задоволенням вивчав би економіку в школі. Мені здається, що це дуже важливий предмет, який обов'язково стане в нагоді в житті. Тим більше в наш час".
Наталя, студентка економічного факультету БДУ: "У школі ми не вивчали економіку, і коли прийшли навчатися до вузу, то викладачам доводилося витрачати час, щоб" на пальцях "пояснювати нам елементарні речі, які за кордоном діти знають уже в першому класі".
Тетяна Дмитрівна, мати учня 10-го класу: "Наші діти сьогодні дуже" завантажені "в школі. І якщо економіка стане черговим" сухим "і монотонним предметом, далеким від життя, то навіщо вона взагалі потрібна? Інша справа, якщо основи економічних знань школярі опановуватимуть на практиці, вирішуючи максимально наближені до реального життя завдання, а підручники з економіки будуть написані доступно і цікаво ".
Інна Едуардівна, мати учениці 9-го класу: "Чомусь ніхто не питає, навіщо потрібна школярам фізика або географія. Звичайно, не всі діти стануть підприємцями, але всім так чи інакше доведеться зіткнутися в житті з економікою. Чи вигідно купувати євро? Навіщо потрібно платити податки? Ці питання задають сьогодні багато. Знання основ економіки дає відповіді на багато життєвих питань ".