ВИТОКИ І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ЛІНГВІСТИКИ ЕМОЦІЙ (ЕМОТІОЛОГІІ) В СУЧАСНОМУ НАУКОВОМУ СВІТІ
Однак парадоксально те, що саме лінгвістика найпізніше усвідомила, що емоції є її предметом, і ще не сформулювала свою концепцію до кінця через відсутність належного обсягу знань про неї.
Як зазначає В.І. Шаховский, лінгвістика емоцій (емотіологія) своїм корінням сягає до давнього спору великої групи лінгвістів (М. Бреаль, К. Бюлер, Е. Сепір, ван Гіннекен, Г. Гійом, Ш. Баллі та ін.) Про те, чи повинна лінгвістика займатися емоційними складовими.
Одні вчені, наприклад, К. Бюлер, Е. Сепір і Г. Гійом, вважали, що домінантою в мові є когнітивна функція, і тому вони виключали вивчення емоційного компонента з досліджень про мову.
Вже не заперечується той факт, що емоції є мотиваційною основою свідомості і мовної поведінки. Фактично Ноmо loquens є Ноmоsentience. так як люди в своєму спілкуванні один з одним не можуть обійтися без емоцій. Комунікативний успіх, щастя, радість можливі тільки за умови адекватного спілкування людей один з одним. Саме цим пояснюється той факт, що в численних наукових дослідженнях спеціально або попутно зачіпаються питання теорії і семіотики емоцій, їх концептуалізації та вербалізації [Vakoch, 1987].
За допомогою емоцій людина отримує специфічний видовий досвід, який закріплюється у свідомості, мисленні і мові, вербально позначає об'єкти світу, явища, ситуації та їх емоційні оцінки. Слова стають їх заступниками в свідомості людини, і, так само переживаються людиною, значимі для нього і можуть бути носіями цих переживань, як і ті об'єкти, ситуації, явища, які словами заміщаються.
Встановлено, що емотіви - мовні або мовні одиниці - є носіями емотівноro значення: вони називають не стільки предмет, скільки емоційне ставлення до нього.
Як мотивуюча основа пізнавальної діяльності людини, емоції становлять істотну частину його когнітивної системи, а процеси вербалізації емоцій висвічують основні механізми функціонування людського мислення. Таким чином, проблема уявлення емоцій в мові та мовленні зайняла гідне місце і в лінгвокогнітивний парадигмі, багато в чому зумовивши істотні напрямки досліджень в цій області наукового знання.
Лейчик В.І. Мови для спеціальних цілей - функціональні різновиди сучасних розвинених національних мов // Загальні і приватні проблеми функціональних стилів. - М. «Наука», 1982.
Шаховский В.І. Емотивний компонент значення і методи його опису: Учеб. посібник до спецкурсу. - Волгоград, 1983.
Схожі документи:
науковим) поданням людства про сутність його світу на певному етапі його розвитку ». У сучасному мовознавстві в окрему парадигму виділяють емотіологію або лінгвістікуемоцій (. Це та історична перспектива міжнародних мов в раз-ні.
науковим) поданням людства про сутність його світу на певному етапі його розвитку ». У сучасному мовознавстві в окрему парадигму виділяють емотіологію або лінгвістікуемоцій (. Це та історична перспектива міжнародних мов в раз-ні.
в розвитку основних положень лінгвістікіемоцій і лінгвокультурології стосовно концепту «страх» в англійській і російській мовних картинах світу.
современнойемотіологіі теорій, які прийшли в неї з психології - теорії «базових (базальних) емоцій». світу. 3) свідомість-3 пов'язане з виникненням друку і развітіемнаучно-технічного сприйняття світу. При цьому є перспективи у розвитку засобів зв'язку.