Тетяна Іванова
«Вірш В. Хорола« Зайчик ». Посадка Лука в «Городі на вікні». Малювання «Зелені стрілки-пір'ячко у цибулі»
План - конспект НСД з дошкільнятами
в Iмладшей групі «Карапуз»
вихователь; Т. А. Іванова
Інтеграція освітніх областей. «Мовний розвиток». «Пізнавальний розвиток»,
1. Повторити текст вірша В. Хорола «Зайчик». спонукаючи дітей до мовних повторів і вмінню закінчувати мовні фрази; розвивати мовну активність, поповнювати
словниковий запас іменниками, прикметниками і дієсловами.
2. Формувати у дітей пізнавальний інтерес до дослідницької діяльності; вправляти в способах обстеження предмета / Лука /. в умінні виконувати трудові доручення / Посадка Лука в Землю /. дотримуватися правил безпеки і особистої гігієни.
3. Продовжувати розвивати вміння правильно тримати фломастер / трьома пальчиками в правій руці, лівою рукою притримувати аркуш паперу /, проводити вертикальні лінії зверху / вниз і в різному напрямку / Зелені стрілки-пір'ячко /.
4. Виховувати у дітей прагнення і бажання «Допомогти Зайчику!» - «Зігріти його і вилікувати від застуди!»; проявити дбайливе ставлення до нього - «Посадити і виростити для нього Зелений Лук в городі на вікні!»; сприяти формуванню добрих взаємин,
Акуратності в роботі.
Методи і прийоми
практичні. обстеження Лука. посадка Лука в Землю. малювання фломастерами. участь в танці «На галявинці Зайчика танцювали»
наочні. картинка / ілюстрація до вірша В. Хорола «Зайчик»; ігровий персонаж «Зайчик», наочне панно «Вітаміни на грядці». зразок вихователя «Зелені стрілки у Лука».
словесні. худ. слово, пояснення, питання, поради, нагадування, пропозиції.
Матеріали та обладнання: наочність + музика, Дерево з фартушками, на столі у воспітателя-
горщик із землею і Лук на тарілочці, лійка з водою, ножиці, серветки; на столах у дітей -парнічкі з землею, на тарілочках Лук, серветки, лійки з водою, клейонки; на інших столах- фломастери, картки з намальованим Цибулею.
Логіка освітньої діяльності
Вихователь запрошує дітей в групу:
«- Дивиться Сонечко в віконце,
Світить в нашу кімнату! Ми заплескали в ладошкі-
Дуже раді Сонечку! »
-Ми дуже раді нашим гостям! Давайте сміявся
Їм і привітаємося!
/ Запрошую дітей на стільчики /
ЧИТАННЯ вірші. В. Хорол «Зайчик» / діти закінчують мовні фрази /
-Ой, хлопці, до нас хтось ще прийшов!
/ Входить Зайчик. весь тремтить від холоду /
- Здрастуй, Зайчик. Що сталося з тобою? Ти так тремтиш!
-Я весь тремчу від холоду! Я замерз! Допоможіть мені зігрітися!
/ Вихователь пропонує дітям запросити Зайчика
на танець. Він буде рухатися і зігріється! /
Танець «На галявинці Зайчика танцювали»
-Так, зігрівся! Але, я щось чхаю! Ап-чхи!
Напевно, я застудився і захворів!
Ой, хто ж мене тепер вилікує від застуди?
/ Вихователь пропонує дітям допомогти Зайчику вилікуватися від застуди.
Він розповідає йому про те, що наші діти майже
зовсім не хворіють, тому що їдять корисні
-Це якісь такі корисні Овочі?
-Ти не знаєш, як називаються корисні Овочі?
/ Діти називають Зайчику Овочі, які ростуть у Діда на Городі / Наочний посібник «Вітаміни на грядці»
-Так, я був сьогодні на городі. Там не ростуть
- Звичайно ж, не ростуть!
-Скажіть, діти, яка зараз пора року? / Зима /
-Що лежить на землі? / Сніг /
-Чи можуть Овочі рости в снігу? /не можуть/
-Що з ними трапиться в снігу? / Замерзнуть /
-Чому Овочі загинуть взимку? / Від холоду /
-Ну, ось я так і знав, що не спробую корисні Овочі!
-Ну, не горюй, Зайка, ми з хлопцями
Зараз що-небудь придумаємо!
-А, що, якщо нам влаштувати ГОРОД прямо в групі?
/ Вихователь пропонує надіти дітям фартушки і підійти до столів на яких парнички (горшочкіс землею) і тарілочки з цибулею /
Хлопці, що у вас в горщиках на столах?
-Якщо є Земля - значить буде Город!
Там від застуди корисний овоч росте ....
-Підкажіть, як називається цей Овоч. /цибуля/
-Який Лук за величиною? / Великий або маленький /
-Який Лук за формою? / Пропоную покатати Лук в долоньках /
-Який Лук за кольором ?.
-У Лука є Денце
-Донці з корінцями / пропоную помацати /
-У Лука є Верхівка-Верхівка
-.Що з'являється з Верхівки у Лука? / Зелені стрілки-пір'ячко /
Пояснення і показ способу посадки Лука.
-Зайчик. Зараз ми покажемо тобі, як садити Лук в Землю і вирощувати Зелені стрілки-пір'ячко!
/ Нагадування про правила безпеки в роботі з Землею, про дотримання правил особистої гігієни
-Хлопці, подивіться, я беру Лук за верхівку-верхівку і саджу його денцем-денцем
з корінцями в Землю! Ось так!
Тепер я злегка Лук притискаю. Ось так!
-Де у нас денце-донці? / В Землі /
-Що з'являється у Лука з верхівки-верхівки? / Зелені стрілки-пір'ячко /
-Що потрібно зробити після того, як я посадила Лук
В Землю? / Полити водою /.
/ Вихователь поливає Лук водою з лійки /.
Перед тим, як дітям почати виконання завдання,
Нагадую про акуратність, обережність.
Виконання завдання дітьми / Посадка Лука /
Індивідуальна робота з дітьми.
/ Вихователь і Зайчик поливають Лук. В цей час
На столику біля вихователя з'являється такий же горщик з пророслим Цибулею.
Вихователь звертає увагу всіх присутніх на це «Чудо» /.
-Хлопці, що сталося з Цибулею. / З'явилися зелені стрілочки /
-Скільки зелених стрілок з'явилося у Лука. / Багато /
-Куди ми садили Лук. / В землю /
-Чим ми його поливали. / Водою /
Пригощаємо Зайчика Цибулею. «Лук, хоча і гіркий, але дуже корисний! У ньому дуже багато вітамінів
/ Зайка пробує Лук і Видужує! /
Физминутку «Всім долоньки покажи ...»
Вихователь пропонує дітям намалювати зелені стрілочки у цибулі.
Виконання завдання дітьми.
-Ой, спасибі, вам, хлопці, за те, що зігріли мене і допомогли вилікуватися від застуди!
Я зараз побіжу в Ліс і всім розповім, що в д / садку
«Казка» живуть хлопці, які вміють садити і вирощувати Лук в Городі на вікні!
Прощається і дарує Частування дітям. /
Конспект НСД «Посадка цибулі» (друга молодша група) Конспект заняття "Посадка цибулі" в другій молодшій групі Мета: Знайомити дітей з процесом посадки цибулі. Вчити використовувати в мові слова.
Конспект освітнього заходу «Посадка цибулі» Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад "Дошкільний навчальний заклад № 11" Конспект освітнього заходу "Посадка.
Конспект «Посадка цибулі» Мета: - Знайомити дітей з процесом посадки цибулі. - Вчити використовувати в мові слова орієнтуючись на рід слова при визначенні предмета.
Трудове виховання (молодша група) «Посадка цибулі і квасолі» Мета: формувати у дітей уявлення про городніх культурах: квасоля, цибуля, особливості будови та способи посадки. Уточнити уявлення.
Проект «Посадка цибулі» Тип проекту: дослідницько-творчий За тривалістю: середньостроковий За характером участі: вихователі, діти, батьки Форма подання.