Вікові особливості вищої нервової діяльності людини
Електрична активність мозку (ЕЕГ) відображає активність підкіркових структур мозку. У перші 3-4 міс після народження переважає повільний ритм (A-ритм). Становлення швидшого a-ритму в онтогенезі відбувається повільно. У віці від 6 до 8 років спостерігається стабілізація частот a-ритму. До 11 - 12 років a-ритм стає провідним ритмом в ЕЕГ. У 15-16 років ЕЕГ спокою наближається за своїми характеристиками до ЕЕГ спокою дорослих.
Розвиток умовних рефлексів. Дитина народжується з певним набором вроджених безусловнорефлекторного реакцій. Починаючи з 2-го дня життя у нього починають вироблятися умовні зв'язку, що сприяють пристосуванню до умов зовнішнього середовища. Однією з перших (на 2-5-е добу) формується реакція на становище для годування, що виявляється в рухах голови, смоктальних і інших рухах. На 2-й день після народження виникає орієнтовний рефлекс, який у новонароджених полягає в припиненні смоктання під дією різних подразників.
Перші позитивні умовні рефлекси у новонароджених можна виробити на 7-й день на базі харчових безумовних рефлексів. На другому місяці життя можуть бути вироблені багато умовні рефлекси.
З віком збільшується швидкість вироблення умовних рефлексів. У дошкільному віці міцний умовний рефлекс утворюється після 10-20 поєднань, а у дітей молодшого шкільного віку через 2-15 поєднань.
Зовнішнє безумовне гальмування з'являється у дитини з перших днів життя. У відповідь на сильний зовнішній подразник, наприклад сильний звук, дитина перестає смоктати груди. У наступні роки поступово слабшає вплив зовнішнього гальмування на условнорефлекторную діяльність дитини. Це пов'язано зі збільшенням швидкості гальмування орієнтовних рефлексів. У 6-7 років значення зовнішнього гальмування для вищої нервової діяльності знижується і зростає роль внутрішнього гальмування.