Виховне заняття в корекційної школі-інтернаті на тему "Вчимося грати і працювати дружно".
-Вчити вмінню контролювати свою поведінку; удосконалювати себе як особистість через спілкування з людьми;
- розвиваємо зв'язну мова;
Дане заняття розроблено для учнів середньої ланки.
Тема: Вчимося грати і працювати дружно.
-Вчити вмінню контролювати свою поведінку; удосконалювати себе як особистість через спілкування з людьми.
- розвиваємо зв'язну мова
Устаткування: альбомні листи із зображенням рукавиці, гуашеві фарби, пензлі, фломастери
Хід освітньої діяльності
- Хлопці, зараз я вам прочитаю вірш «Дружба» І.Мазнін.
Давайте, люди, дружити один з одним,
Як птиці з небом, як трави з лугом,
Як вітер з полем, поля з дощами,
Як дружить сонце з усіма нами!
Давайте, люди, берегти планету,
У всьому Всесвіті схоже немає.
У всьому Всесвіті на всіх одна,
Що буде робити без нас вона?
-Хлопці, про що йдеться в цьому вірші?
-Як ви розумієте слово-Всесвіт? (Відповіді дітей і обговорення)
-Хлопці, ви любите грати?
-А як вам подобається більше грати: одному або з друзями?
-Чому краще з друзями? (Відповіді дітей)
-Коли грають кілька дітей, можна придумати довгу і цікаву гру, розподілити багато ролей, розгорнути сюжет. Удвох цікавіше малювати, відгадувати загадки, ребуси, побігати і т.д. Хлопці, а коли ви граєте з друзями, ніколи не сваритеся? (Відповіді дітей)
-А хочете навчитися грати удвох дружно, без сварок? (Відповіді дітей)
-Ось ми зараз і будемо тренуватися грати дружно. (Діти сідають за столи по дві особи)
-На кожному столі-малюнки, один набір олівців. На рісунке- дві рукавиці.
- Зараз кожен з вас оздоблює одну рукавицю, але візерунки на рукавицях повинні бути однаковими.
-Коли робота закінчена, педагог опитує кожну пару.
Хто з вас придумав цей візерунок?
- Сподобалося вам разом малювати? А тепер помінялися парами.
(Діти міняються парами)
Ми писали, ми писали, наші пальчики втомилися
Ми трошки відпочинемо і знову писати почнемо.
- Наступне завдання. Уважно розгляньте два малюнки. Вони дуже схожі, але все-таки чимось відрізняються. Знайдіть 10 відмінностей. Ці відмінності вам треба знайти разом. (Діти виконують завдання)
Хлопці, як легше шукати відмінності: по одному або по двоє?
Ви не сварилися?
Молодці, ви вмієте грати і працювати дружно. Але на жаль, це не завжди буває.
-Хлопці, цікаво було працювати разом?
-Про які правила ви пам'ятали, коли малювали?
- Які почуття у вас виникли?
І мені дуже сподобалося спостерігати за вами, коли ви дружно працювали разом, не сварилися, поступалися один одному, намагалися зрозуміти один одного. Так роблять справжні друзі.
А тепер пограємо в словесну гру «Закінчи речення».
Мені подобається в мого друга ...
Я бажаю своєму другові ...