Класна година: «Права і обов'язки дітей. Конституція РФ ».
Мета: формування моральності, громадянськості і патріотизму.
1.Познакоміть з основним законом - Конституцією України;
2.Дати уявлення про права дитини. Пояснити дітям, що означає поняття «право», пояснити, де відображені права;
3.Форміровать уявлення про права та обов'язки школяра.
4. Сприяти формуванню активної життєвої позиції.
5. Виховувати почуття гордості за свою Батьківщину.
Хід класної години:
Це свято близький кожному громадянину країни, кому небайдужі доля Батьківщини, хто хоче, щоб всі покоління росіян відчували гордість за свою велику державу.
Конституція - основний закон держави, який має вищу юридичну силу і фіксує його (держави) конституційний лад. Конституція - це закон для всіх.
Ми з вами жителі Росії і зобов'язані знати символи держави.
Нагадаємо один одному, які гocyдарственние символи має наша країна. (Герб, прапор, гімн.)
У кожній країні існує певна державна символіка це прапор, герб, гімн.
Прапор в будь-якій державі так само є символом гідності і незалежності нації. Недарма підйом державного прапора - перша урочиста церемонія після проголошення нової держави. Прапор завжди символізував національну честь. Коли починалася війна, чоловіки ставали «під прапори» і приносили присягу на вірність своїй країні. Бути прапороносцем в бою вважалося дуже почесним, а захопити ворожий прапор означало зробити справжній подвиг. А якщо прапор виявлялося в руках противника, ганьба лягав на все військо. Державному прапору, як святині віддаються вищі державні почесті. Гідність його захищається всередині країни і за її межами.
Триколірний прапор був введений при батькові Петра I - Олексія Михайловича (1629-1676). Розробники державних кольорів виходили з таких даних. За російським повсякденним поняттям XVII-XIX ст. Червоний колір символізував відвагу: війну, героїзм, вогонь; синій - небо, цнотливість, вірність, духовність; білий - світ, чистоту, правду, шляхетність. Ці три кольори були найбільш переважними і традиційними кольорами російського народу.
Петро I не став змінювати державні кольори, але вніс одне серйозне нововведення - визначив точне розташування горизонтальних смуг, яка співпадала з древнім розумінням будови світу: внизу - фізичний, плотський (червоний); вище - небесний (синій); ще вище - божественний (білий), або (зверху вниз): Віра, Надія, Любов.
- Наступний символ-це герб. Так виглядає наш герб.
Двоголовий орел був і залишається символом влади, верховенства, сили, мудрості.
На Російському гербі корони можна трактувати як символи трьох гілок влади - виконавчої, законодавчої корони і судової. Вершник. що вражає змія - це символ боротьби добра зі злом, захисту Вітчизни.
Герб РФ представляє собою чотирикутний із закругленими нижніми кутами, загострений у краї червоний геральдичний щит із золотим двоголовим орлом, який підняв вгору розпущене крила. Двоголовий орел древній символ царських династій. У Росії вперше з'явився в 1497 році при Івані III. Орел увінчаний двома малими коронами і - над ними - однією великою короною, з'єднаними стрічкою. У правій лапі орла- скіпетр. Скіпетр символізує на гербі захист суверенітету. У левой- держава. На грудях орла, в червоному щиті, - срібний вершник у синьому плащі на срібному коні, що вражає срібним списом чорного перекинутого навзнак і зневаженого конем дракона)
Двоголовий орел був і залишається символом влади, верховенства, сили, мудрості.
Державна символіка або її елементи постійно оточують нас у повсякденному житті (Герб РФ зображений на паспорті громадянина РФ, свідоцтві про народження, атестаті про закінчення школи, вузівському дипломі, урядові нагороди. Його можна побачити на грошових знаках, поштових марках, листівках. Прапор РФ зображений на державних номерах автомобілів, на формі військовослужбовців, міліції).
На Російському гербі корони можна трактувати як символи трьох гілок влади-виконавчої, законодавчої корони і судової. Скіпетр символізує на гербі захист суверенітету. Вершник, що вражає змія-це символ боротьби добра зі злом, захисту Вітчизни.
Гімн так само є символом Росії і має свою окрему історію. Як не дивно, але державного гімну Росія не мала протягом довгого часу. Вперше потреба в Гімні виникла за Петра 1. З'явився Преображенський Марш. Марш виконувався на святах на честь перемог російської зброї, під час урочистих подій.
У 1917 р Ленін запропонував використовувати "Інтернаціонал"
(Діти прослуховують гімн Росії)
Росія священна наша держава,
Росія-улюблена наша країна.
Могутня воля, велика слава-
Твоє надбання не всі часи!
Приспів: Слався, Вітчизна наша вільна,
Братніх народів союз вікової,
Предками дана мудрість народна!
Слався країна! Ми пишаємося тобою!
Давним-давно, тисячі років тому на Землі з'явилися люди, одночасно з ними з'явилися головні питання:
- Що люди можуть робити і що не можна?
- Що вони зобов'язані і що не зобов'язані?
- На що вони мають право і на що не мають?
Без чіткої відповіді на ці питання життя перетворювалася на суцільний кошмар і плутанину. І люди взялися за вирішення цих питань в звичайних розмовах між собою, за допомогою різних релігій, шляхом міжнародних переговорів, і, на жаль, в битвах і війнах, не кажучи вже про самих пересічних бійках. Зрештою людям вдалося вирішити Головні питання, і на світ з'явився ось такий документ, в якому записані закони.
Що ж це таке - закони?
2. Знайомство з Конституцією.
Отже, Конституція (показує брошуру) - основний закон, за яким ми з вами живемо.
Що записано в Конституції? У Конституції записано права наших громадян, та кі як: право на освіту, охорону здоров'я, відпочинок і праця та інші. Крім прав у громадян Росії є і обов'язки, які теж відображені в Основному Законі, наприклад, зберігати і берегти природу, захищати Батьківщину. У кожного з вас є права і обов'язки. Право жити, право на сім'ю, на навчання, відпочинок т. Д. А що ж таке - право?
Право - це правила, за якими живуть люди. Ці правила охороняються державою. Ці правила визначають відно сини людей в суспільстві.
Права дитини треба знати,
Не тільки знати,
Тоді легко нам буде жити,
Грати, дружити і не тужити.
У другому розділі розкриті права і свободи людини і громадянина.
У нашій країні є Конституція, в ній дуже багато законів.
Кожна людина має право на свободу слова.
Кожна людина має право на безкоштовно середню освіту.
Кожна людина має право на роботу.
Кожна людина має право на безкоштовну медичну
А які закони знаєте ви?
Познайомитися з деякими правами, згадати їх нам допоможе народна мудрість - казки. У них людські пороки виставлені на ганьбу і сміх, засуджені хитруни і брехуни, ледарі і невігласи. У казках добро перемагає зло.
А тепер давайте спробуємо застосувати Конституцію до казок. Я буду задавати питання, а ви повинні продумати, яке право порушене.
1. В якій казці і хто порушив право зайчика на недоторканність житла? (Чи порушила Лисиця в казці «Лисиця і Заєць».)
2. Хто скористався правом на вільне пересування? (Жаба-мандрівниця, Старий Хоттабич, Еллі з Смарагдового міста.)
3. В якій казці і хто порушив право на свободу, вільну працю за винагороду і тримав героїв в рабстві? ( «Пригоди Буратіно» .Карабас-Барабас.)
4. Хто користується правом вільного пересування на натрадіціонномлететельном апараті? (Баба Яга.)
5. Хто порушив право на свободу і тримав Кая в холодному полоні? (Сніжна королева.)
6. Хто користувався правом вести підсобне господарство і виростив гігантський урожай? (Дід з казки «Ріпка».)
7. В якій казці і хто порушував право на свободу і вільну працю за винагороду, тримав ляльок в рабстві? ( «Пригоди Буратіно». Карабас Барабас.)
8. У якій казці «хлібобулочний» герой кілька разів під Вергал спробам посягання на його життя, загрозам бути з'їдають денним? ( «Колобок».)
9.Кто з казкових жінок користувався правом на вільне пересування на мітлі? (Баба Яга.)
5. Робота в групах.
А тепер маленькі завдання. Кожна команда отримує по казковому герою і протягом декількох хвилин обговорює, які права порушував їх герой по відношенню до інших героїв або якими правами скористався. А потім розкажуть нам. (Можна записати на листках і зачитати).
1. Баба Яга (порушила право на свободу, скористалася правом пересування).
2. Кощій Бесмертний (порушив право на свободу).
3. Дідусь Чипполино (у нього порушено право на свободу).
4. Лисиця (порушила право недоторканність житла).
5. Лиса (колобок) (порушила право на особисту недоторканність)
6. Червона шапочка (колобок) (порушила право на особисту недоторканність)
7. Ведмідь (Теремок) - (порушив право на недоторканність житла).
8. Вовк (Троє поросят) - (порушив право на недоторканність житла).
9. Колобок (скористався правом свободи пересування).
10. Карлсон (скористався правом свободи пересування).
11. Барон Мюнхаузен (скористався правом свободи пересування).
12. Капітан Врунгель. (Скористався правом свободи пересування).
13. Сеньйор помідор. Гарбуз. (Порушено право недоторканності житла).
14. Знайка (скористався правом на освіту).
15. Буратіно (скористався правом на освіту).
16. Герої простоквашино (скористалися правом на відпочинок).
17. Незнайка (скористався правом на медичну допомогу).
18. Звірі з Айболита (скористалися правом на медичну допомогу).
19. Чебурашка і Гена (скористалися правом на працю).
20. Наф-наф (скористався правом на працю).
6.Музикальная гра «Вгадай право»
Двом командам дають картки на перелік прав. Звучить уривок з пісні, хлопці повинні підібрати підходяще за змістом право.
1. Право на відпочинок. (Пісенька лева і черепахи.)
2. Право на недоторканність життя. (У траві сидів коник).
3. Право на розповсюдження інформації (По секрету - всьому світу).
4. Право на навчання (Літери різні писати).
7.Заданія за картками.
Які права надає нам наша Конституція?
Викресли неправильні варіанти.
Право на ходіння вниз головою.
Право на керування автомобілем з 7 років.
Право на медичну допомогу.
Право ображати сусідів.
- Які ж права є у вас, школярів?
1.Право на навчання.
2. Право на відпочинок між уроками.
3.Право на канікули.
4.Право на заняття в гуртках і секціях.
Ми з вами сказали, що в Конституції записані не тільки права, але й обов'язки.
- Які ж обов'язки у школяра? (Відповіді учнів.)
Обов'язки: поважати погляди, свободу інших людей (дорослих і однолітків); культурно поводитися в класі, школі і за їх межами; ходити охайним; виконувати статут школи.
Ми сьогодні багато дізналися про Конституцію. Дізналися що таке конституція, коли вона прийнята, дізналися що таке День конституції.
1. Що таке Конституція? 2. Де записані права і обов'язки громадян Росії? (В основному законі Росії-Конституції.)
4. Які державні символи Росії?
Я пропоную вам зараз створити закони для нашого класу (відповіді дітей).
На закінчення нашого класного години виступлять.
Діти читають вірші і тримають в руках табличку з номером статті по Конвенції.
1.Только ти на світ народився,
Правило перше твоє:
Отримай, щоб ним пишатися
Ім'я приватне своє.
2.Очень важко самому,
жити на світі одному.
Правом з мамою жити і з татом
Користуйтеся всюди, хлопці.
3.Есть ще таке право
пам'ятати думати і творити
і іншим свої роздуми,
якщо хочеш подарувати.
4.Я росточком незадоволений
І поки не такий сильний,
Але не смій мені робити боляче
Є у нас такий закон.
5. Якщо жар, все тіло ломить
І зовсім не до гри,
Те покликати лікаря на допомогу
Теж право дітвори.
6.Чтоб з наукою подружитися,
З книжкою в маленькій руці
Правом користуюся вчитися
На рідному мові.
7.Подросла, взяла я книжки
І пішла я в перший клас.
В школу ходять всі дітлахи -
Це право є у нас.
8.Я можу свій дитяче свято
Як і дорослий відзначати.
Якщо я проголодаюсь-
Їжу вправі отримувати.
9.Будь ти слабким або сильним,
Білим, чорним все одно
Ти народився бути щасливим
Це право всім дано.
Список використаної літератури