Мета уроку: розвиток пізнавальних інтересів, вивчення законів природи, формування уявлення про зорі, сонце. Виховання спостережливості і розвитку мислення.
Хід уроку
1. Оргмомент
Посміхніться один одному.
Посміхніться гостям.
Вдалого вам уроку.
Тихо сідайте.
чистоговорки:
Ми прийшли сюди вчитися,
Чи не лінуватися, а трудитися.
Слухаємо уважно,
Працюємо старанно!
Про цей день говорили: «Сніг лежав, лежав, так в річку побіг»
«Нирки набухають - весну чують»
3. Повторення
На попередньому уроці ми з вами говорили про професії. Давайте трошки згадаємо.
а) Індивідуальна робота
- тут утворені пари (предмет і професія), потрібно перевірити, чи все тут правильно, якщо немає виправити:
М'яч - продавець м'яч - футболіст
Голка - художник голка - швачка
Ракета - швачка ракета - космонавт
Борошно - космонавт борошно - пекар
Картина - футболіст картина - художник
Магазин - пекар магазин - продавець
б) Робота в парах
На жовтих листочках у вас текст, в якому йдеться про професії. Про яку професію ви повинні здогадатися, прочитавши текст, в квадратики вписати назву професії. Як будете готові, подайте сигнал.
1. Ці вчені вивчають, як жили люди в далекому минулому. Влітку вони відправлялися туди, де були поселення древніх людей. За тисячі років місця стоянок обросли товстим шаром землі і вкрилися травою і лісом. Вчені старанно, шар за шаром розкопують землю і знаходять предмети, які колись служили людям. Кожну знахідку обережно очищають від пилу спеціальним пензликом.
2. Ця професія дуже давня. У всі часи вона була почесна і гідна поваги. Всі будівлі, які ми бачимо навколо себе - будинки, палаци, храми, церкви і навіть затишні альтанки в парку, - виникли не самі по собі. Придумувати красиві будівлі - справа не проста. Свою роботу над майбутнім будинком ця людина починає за столом з олівцем і аркушем паперу в руках.
3. Добре помріяти, дивлячись в нічне зоряне небо, пофантазувати. Більше всіх про зірок знають ці люди. Зараз ці вчені спостерігають космос за допомогою телескопів, літальних апаратів. Комп'ютери допомагають їм обчислити відстань, на якому знаходяться один від одного небесні світила.
в) Перевірка індивідуальної роботи
Візьміть світлофори. Перевірте.
г) Які слова у вас вийшли?
Картка з цифрою 1: АРХЕОЛОГ. А хто це?
Картка з цифрою 2: АРХИТЕКТОР. А це хто?
Картка з цифрою 3: АСТРОНОМ.
- А хто такий астроном ви відповісте трохи пізніше.
4. Робота по темі уроку
а) Робота в групах.
Перед вами разрезная мозаїка з геометричних фігур.
Якщо ці фігури правильно скласти докупи, то вийде картинка, яка підкаже вам про що будемо говорити на уроці. збирають мозаїку
- Які картинки у вас вийшли?
- Ви здогадалися про що будемо говорити зараз?
- Правильно, про сонце і зірки.
- А питання, який задає Мурашка Вопросик Черепаху, звучить так: «Чому сонце світить вдень, а зірки вночі»
- Хлопці, а як ви думаєте в який час доби сонечко посміхається?
- А яке змушує його сумувати і з якої причини?
- А хто знає що таке сонце? Відповіді дітей.
Розповідь вчителя:
Слайд № 1
Сонце - це величезний палаючий куля. Температура його поверхні 15 млн градусів.
Якщо порівняти розміри Сонця і Землі - це футбольний м'яч (С) і горошина (З). Показати.
Слайд № 7
А чому Сонце здається нам маленьким?
Сонце від Землі знаходиться на відстані 150млн. км. Щоб доїхати від Землі до Сонця на автомобілі зі швидкістю 80 км / год, то довелося б їхати без зупинки 200 років.
Сонце не просто світить вдень, без нього день б ніколи не почався. Коли Сонце піднімається воно освітлює Землю і у нас починається день. Коли Сонце заходить, у нас починається ніч.
- А як ви думаєте, що може статися, якщо Сонці не зійде?
- Без Сонця не було б життя на Землі!
Физминутку перед роботою за підручником - У. с. 22 - прочитайте перший абзац
Слайд № 5,6
- Що ж таке зірки? Величезні палаючі кулі
- Розгляньте малюнок на с.22
- А тепер попрацюємо з слайдом - читання хором з наголосом
- Чим зірки відрізняються один від одного? Відрізняються за розміром і кольором
- Подивіться на ці зірки - Слайд № 6
- Чому вони здаються нам маленькими світяться точками?
Розташовані далеко від Землі
Слайд № 7
- Чому днем на небі не видно зірок?
- Отже, що таке зірки? Величезні палаючі кулі
- Що таке Сонце? Це теж величезний палаючий куля
- Значить Сонце це що таке? ЗІРКА
- А хто вивчає зірки?
Слайд № 12
Раніше їх називали Звіздар.
- За допомогою чого астроном вивчає зірки?
Физминутку - порахуйте скільки зірок
- Зірок на небі дуже багато.
Слайд № 8 І щоб розібратися в них, люди об'єднали окремі групи зірок в сузір'я. Сузір'ям і найяскравішим зіркам люди дали імена.
- Відгадайте, про якому сузір'ї йдеться: Слайд № 11 З якого ковша Чи не їдять, не п'ють
А тільки на нього дивляться? (Сузір'я Великої Ведмедиці).
Слайд № 9
- Під ногами Великої Ведмедиці розташоване сузір'я Лева. Воно складається з 70 зірок. У. с. 23
- На що схоже сузір'я?
- Це сузір'я нагадує не царя звірів, а ... праска. Найяскравіша зірка Льва, його «серце», називається Регул, що означає «царствена зірка». Сузір'я Лева нагадує нам про один з подвигів казкового силача Геракла, який переміг лютого лева, який тримає в страху людей.
Робота за підручником стор.23 - з'єднай зірки лініями так, щоб вийшло сузір'я лева.
- Домашнє завдання: вночі на небі разом з батьками спробуйте відшукати зірку.
- З чого складаються сузір'я? з зірок
5. Підсумок
- Що таке зірки? Величезні палаючі кулі
- Що таке Сонце? Найближча до Землі зірка
- Дізнався Мурашка Вопросик, що таке Сонце і Зірки?
- А ось зараз перевіримо, як ви запам'ятали, то про що ми говорили на уроці.
Тест. «Сонечко» - так, «Зірочка» - немає
1. Сонце - це найбільша зірка? немає
2. Зірки - це палаючі кулі? Так
3. Сонце - найближча до Землі зірка? Так
4. За розмірами Сонце менше Землі? немає
5. Зірки відрізняються один від одного за розміром, за кольором. Так