Здрастуйте, шановні колеги!
Школа сьогодні, можна сказати, потрапила під "перехресний допит з пристрастю" з боку громадськості, ЗМІ, телепередач, політиків, депутатів і багатьох інших. У центрі уваги особистість учня, його рівень освіти, виховання, рівень підготовки до ЄДІ, комфортність перебування в школі, взаємини з учителем і однокласниками. На нашому форумі хотілося б поміркувати на тему успішності учня, отримати відповіді на питання: Від чого залежить успішність учня? Хто або що робить істотний вплив на успішність учня сьогодні? З чого складається успіх учня? Як впливають відносини учня з учителями, батьками, однолітками на його успіх? Шановні колеги поділіться своєю думкою.
з повагою, Олена Федорівна
Олена Федорівна Мельникова
Привіт, Наталя Вікторівна! Дійсно сімейне виховання, ставлення в сім'ї до дитини, до його розвитку надає значущий вплив на позитивну мотивацію в навчанні, в успішності учня. К сожелению багато дітей з неблагополучних сімей і дітей "хороших", яким важко бути успішними сьогодні. У той же час є діти у яких батьки і турбуються за успішність і майбутнє дитини. але стоїть проблема "батьків і дітей", проблема оточення підлітка. Вважаю, що проблема успішності учня вимагає великих зусиль з боку батьків, школи, вчителі та самого учня. Рада була дізнатися Вашу думку на дану тему в форумі.
з повагою, Олена Федорівна
Ніна Андріївна Никифорова
Привіт, Олена Федорівна! Рада вітати Вас в співтоваристві "Перлина Каспію"! Хорошу шкільну тему Ви задали для форуму. Думаю, що успішність учня буде складатися з позитивної мотивації до отримання знань, яка. в свою чергу, створюється батьками, вихователями, оточенням і, звичайно ж, вчителями. Репетиторство, на мій погляд, "розбещує" учня, принижує роль вчителя.
З повагою, Ніна Андріївна Никифорова!
Олена Федорівна Мельникова
Привіт, Ніна Андріївна! Рада, що Вас зацікавила дана тема на форумі. Я абсолютно згодна з вами-успішність учня складиваеться з декількох складових і всі вони взаємопов'язані між собою. Від цього і велика складність в роботі вчителя при формуванні позитивної мотивації. При чому доводиться вирішувати цю задачу індивідуально до кожної дитини з благополучної сім'ї він чи ні, так як проблем вистачає і в тому і в іншому випадку. І звичайно - Учитель, його професійний рівень, можливості і зацікавленість в успещно своїх учнів. У питанні репетиторства, думаю Ви точно сформулювали думку багатьох вчителів. Згодна з Вами і спасибі, що поділилися своєю думкою.
з повагою, Олена Федорівна
Любов Миколаївна Галкіна
Шановні колеги! Я вважаю, що гендерні аспекти в якійсь мірі впливають на успішність учнів. Хлопчики мають сприйняття кілька відмітна від дівчаток, а в школі переважають вчителі жінки, яким дівчинки за типом сприйняття ближче, і, можливо при навчанні ми "працюємо" більшою мірою на дівчаток.
З повагою, Любов Миколаївна.
Тамара Миколаївна Кондратьєва
<Тема взаимоотношений "учитель-ученик" не нова. Казалось мы все изучали педагогику и знаем как строить взаимоотношения с учениками и их родителями.Но не всегда теория успешно реализуется на практике. Я считаю, что успешность обучения во многом зависит от мотивации обучения, от того личностного смысла, которое имеет обучение для ребенка. Основное условие всякого обучения – наличие стремления к приобретению знаний и изменению себя. Но в реальной жизни приходится сталкиваться с ситуацией, когда ребенок не имеет потребности в обучении и даже активно противодействует ему.
З повагою Тамара Миколаївна.
Ніна Олексіївна Чурикова
На мій погляд, в успішності учня повинно бути зацікавлена держава. Для формування успішної особистості необхідно створити умови в суспільстві, сім'ї, школі.
Олена Федорівна, добрий вечір! Мені дуже сподобалася Ваша тема.Успешностьученіка складається з його зацікавленості в отриманні знань, рівня викладання предмета вчителем, матеріально-технічної бази школи і т. Д.Успех учня складається з накопичення досягнень в його Портфоліо, в тому числі його результати на ДПА або ЕГЕ.Еслі відносини з оточуючими рівні, засновані на довірі і т. д., то успіх в навчанні буде положітельний.Как добре було б, щоб у наших дітей завжди був успіх! з повагою.
З повагою вчитель географії МБОУ "Удаченская ЗОШ МО" Ахтубинский район "Астраханської області.
анна Вікторівна Левинська
Олена Федорівна! Дійсно ця тема хвилює багатьох. У школі ми намагаємося заинтерисовать учня, використовуючи різні форми і прийоми. А що вдома? Не у всіх дітей є відповідні умови будинку для плідного закріплення. Нам. працюючим в селі, особливо складно. Зараз в селах залишилося мало благополучних сімей. Все частіше проблемние.В яких або зовсім не дбають про отримання їх дітьми знань, чи ні подальшої можливості на отримання їхніми дітьми освіти (безгрошів'я). Ось і постає питання: "Навіщо вчитися, якщо не знадобитися?" Так падає інтерес до навчання, а значить і все вчительські старання йдуть майже до нуля. З повагою