Правило. Об'єкти повинні бути закріплені на сторінці.
Колекція Lesson Activity Toolkit 2.0
• Category sort - text (Сортувальник тексту)
- Для редагування файлу клацніть ЛК на кнопку Edit.
- Задаємо кількість колонок - 3.
- Підписуємо їх: фрукти, овочі, ягоди.
- Активізувати чи ні клавішу, яка дозволяє скористатися підказкою Solve.
- В рядки вписуємо назви: картопля, морква, гарбуз, суниця, слива, яблуко.
- В меню вибираєте правильність колонки. OK
- Check - перевіряємо
- Reset - скидання
• «Vortex sort - text» (Вир для сортування тексту)
Вир і сортувальник існує не тільки для текстових об'єктів, а й для графічних зображень
• Scrolling text banner (Та, що біжить текстовий рядок)
- Для початку редагування цього інструменту потрібно виконати по рухомому рядку подвійне клацання.
- Після цього з'явиться віконце редагування.
- У нього ми вносимо текст: Дякую за увагу.
- Є можливість вибрати шрифт (Font type), колір шрифту (Font color), фон (Background), швидкість (Speed). OK
Використовувала матеріали Розенфельда А.Б «Використання колекції LAT 2.0-RU в Smart Notebook"
Майстер клас «Можливості інтерактивної дошки»
Поява «чудо» техніки змушує педагогів весь час перебувати у творчому пошуку. Вони намагаються чимось новим здивувати дітей, не зупинятися на досягнутому, адже попереду ще так багато цікавого.
Використовується дошка на різних етапах уроку. під час пояснення нового матеріалу, закріплення пройденого і перевірки навичок і вмінь. За допомогою даної техніки можна організувати індивідуальну, групову роботу, роботу в парах, що сприяє згуртуванню колективу, зміцненню міжособистісних відносин.
Дошка допомагає організувати різні види роботи. інтелектуальні та творчі; сприяє розвитку дрібної моторики, відпрацювання обчислювальних навичок.
Застосування інтерактивної дошки на уроках дає цілий ряд переваг. як вчителю, так і учням.
«Навчання - це ремесло, що використовує незліченну кількість маленьких трюків» - сказав Д. Пойа. Такі трюки нам дозволяє виконувати і придумувати інтерактивна дошка, з її багатими можливостями програмного забезпечення і колекційних матеріалів галереї зображень.
Правило. Об'єкти повинні бути закріплені на сторінці.
Фон слів написані в фон сторінки. А скло лупи іншого кольору (геометрична фігура залита іншим кольором). Встановити порядок - на задній план.
Вставити - гіперпосилання на сторінку. Клацнути на ньому ПК миші. У вікні «Вставити посилання» вибрати, на яку сторінку Вам потрібно вийти за допомогою посилання.
Весь об'єкт може бути гіперпосиланням або тільки кутовий значок на об'єкті.
Написати слово «стежка». Букву «о» зафарбувати олівцем в фон сторінки. Завдання готове.
Вибрати інструмент - фотоапарат (клацнути ЛК миші). З'явитися вікно «Захоплення екрану». Згорнути все зайві програми, залишити тільки об'єкт фотографування. Вибрати площа захоплення фотоапарата. Клацнути ЛК миші.
Вибрати інструмент - засіб запису (клацнути ЛК миші). З'явитися вікно «Засіб запису SMART». Згорнути все зайві програми, залишити тільки об'єкт - мультфільм або кінофільм, який ви будете записувати. Потрібну Вам частину фільму записати і зберегти, а потім вставити в Вашу презентацію.
Колекція Lesson Activity Toolkit 2.0
• Category sort - text (Сортувальник тексту)
Для редагування файлу клацніть ЛК на кнопку Edit. Задаємо кількість колонок - 3. Підписуємо їх: фрукти, овочі, ягоди. Активізувати чи ні клавішу, яка дозволяє скористатися підказкою Solve. В рядки вписуємо назви: картопля, морква, гарбуз, суниця, слива, яблуко. В меню вибираєте правильність колонки. OK
• «Vortex sort - text» (Вир для сортування тексту)
Вир і сортувальник існує не тільки для текстових об'єктів, а й для графічних зображень
• Scrolling text banner (Та, що біжить текстовий рядок)
Для початку редагування цього інструменту потрібно виконати по рухомому рядку подвійне клацання. Після цього з'явиться віконце редагування. У нього ми вносимо текст: Дякую за увагу. Є можливість вибрати шрифт (Font type), колір шрифту (Font color), фон (Background), швидкість (Speed). OK
Використовувала матеріали Розенфельда А.Б «Використання колекції LAT 2.0-RU в Smart Notebook"