Як-то в дев'ятому класі до нас в школу прийшов новий вчитель з хімії, Жінка, 35- 40 років. Як її точно звали вже не згадати, але назвемо її, припустимо, Джульєтта Генриховна. Її ім'я, в усякому разі, було приводом для постійних жартів.
Джульєтта Генриховна викладала не цікаво. Постійно стоячи обличчям в дошці, що -то надіктовивая собі під ніс, стираючи статями свого жакета формули знизу, вона як буд-то б була одна в класі. Лише гіпер відповідальні хлопці примудрялися вловити сенс сказаного нею. Далі третин парти інформація просто не проходила, можливо ми не пускали її самі, але факти такі, що предмет, для більшої частини класу, був взагалі не цікавий. Джульєтта Генриховна, зі своєю дивною, незручною манерою викладати, намагалася бути строгою і вимагала послуху від дзвінка до дзвінка. Кому-то пригрозивши колом в журналі, кого відправити до директора, з ким влаштувати бесіду в присутності батьків, вона домагалася успіху в своїх вимогах, всі намагалися не шуміти особливо. Але в будь-якому класі є такий учень, який просто не сприймає пропоновані обставини, він повинен створювати їх сам. У нашому класі таких було троє. Я, природно, був серед них. У класі то тут то там виникали осередки сміху, шуму і нехлюйства. Трійця підбиває частина класу і починався дурдом.
Вона досить швидко зрозуміла, хто призвідники в класі, але не злюбила лише мене.
І кожен раз, як тільки в класі починався якийсь гомін, вона, з ковбойському швидкістю, викрикувала моє прізвище. І то на проти мого прізвища з'являлася точка, яка часто до кінця уроку перетворювалася в двійку, то мене виставляли зовсім з класу. Доходило до смішного. Якось мене взагалі на уроці не було, але незадовільно я отримав. Учитель вирішила, що саме я винен в тому, що клас розпустився і я повинен за це відповідати.
Мозгов у мене не вистачало тоді, з цього часто після зауважень Джульєтти Генріхівни, я вступав з нею в словесну перепалку. Говорив з учителем часом досить вільно. І ось одного разу в чергову ситуацію, коли я був піднятий з місця і відзвітувати, Джульєтта Генриховна зірвалася з місця і пішла на пару секунд в лаборантську, по поверненню у неї в руках була якась товста, неприродно згорблена зошит. Я пройшовся очима і побачив між сторінок якийсь чорний предмет з червоною миготливою лампочкою. Це був діктофон.Она вирішила остаточно мене обігнати і надати директору докази мого нескінченного хамства у вигляді аудіозапису. Хімічка продовжила звинувачувати мене в зриві уроку. Я ж чемно відповів, що вона помилково звинувачує мене. Сказав, що готовий взяти на себе дотримання порядку в класі і стежити, що б всі були вкрай уважні, так як хімія дуже корисний і неймовірно цікавий предмет. Учитель округлила очі. Вона знову звинуватила мене в порушенні порядку і попросила повторити їй то, що я говорив кілька хвилин тому. Клас сидів в тиші чекаючи відповіді. Я з невеликою відтяжкою сказав: "Джульєтта Генриховна, я хотів залишитися після уроків і попросити Вас допомогти мені з домашнім завданням, так як я погано розумію предмет." Очі Джульєтти стали ще більше і лютіше: "Що ти насправді говорив, гадениш!?" - сказився Джульєтта, розуміючи що її хитрий план, який вона обмірковувала потираючи ручки сидячи в ступі, пішов на смарку. Я сказав, що -то на кшталт: "Ще я обіцяв помити Вам дошку після уроків, Ви ж за весь день напевно втомилися з нами."
У істеричному припадку мене вигнали в черговий раз з класу. Потім пояснював хлопцям, чого це на уроці я такий важливий став.
Ех, весело було в школі.