На рубежі 20 століття народилося унікальне педагогічне вчення, що дозволяє побачити і розкрити індивідуальність кожної дитини шляхом гармонійного духовного та фізичного розвитку. Спільна творчість і рукоділля дітей і наставників Вальдорфських шкіл подарувало світу безліч прекрасних творів, серед яких відомі на весь світ Вальдорфские м'які іграшки.
Рудольф Штайнер і Вальдорфська педагогічна школа.
Рудольф Штайнер, австрійка філософ, засновник Вальдорфської педагогічної школи
Одне з останніх фото Рудольфа Штайнера, Австрія 1923 рік
Штайнер був представником форми етичного індивідуалізму, який він пізніше розширив, ввівши широку духовну складову. Доказ того, що людське пізнання не має кордонів, стало ниткою, яка пройшла через всі періоди його духовно орієнтованого творчості.
Основою філософії Рудольфа Штайнера є вчення Гете, в якому мислення: «... такий же орган сприйняття дійсності, як очей або вухо. Так само, як останні сприймають колір або тон, так само мислення сприймає ідеї ».
Відкритий урок в вальдорфської школі, Іркутськ, Росія
Заняття в вальдорфської дитячому саду, м Фінікс, США
Перша офіційна Вальдорфська школа з'явилася в 1919 році, поклавши початок активному розвитку штайнерівською педагогічного руху по всьому світу. На сьогоднішній день налічується більше 1500 Вальдорфських навчальних закладів в 60 країнах світу.
Вальдорфська лялька провідник в світ пізнання.
Одним з важливих елементів та інструментів виховання в школі Рудольфа Штайнера є іграшка, створювана дитиною своїми руками за допомогою наставника. Вальдорфська лялька це перша в історії особлива педагогічна іграшка, спеціально створена прихильниками штайнерівською школи для використання в процесі навчання дітей. Основною ідеєю всіх іграшок Вальдорфської школи є турбота про гармонійний духовний і фізичний розвиток дитини, необхідність підтримки природного розвитку емоційної сфери кожного вихованця. Створення Вальдорфських іграшок спочатку не орієнтоване на комерційні цілі, а несе в собі виключно педагогічну функцію.
Вихованка Вальдорфської школи з лялькою
Хлопчаки теж грають в ляльки
Вальдорфские ляльки і тварини створені на основі народних європейських текстильних іграшок. Ляльки Штайнера є спрощеними моделями справжніх людей і тварин без зайвої деталізації. Тіла ляльок пропорційні залежно від віку, який імітує конкретна лялька, тобто лялька, немовля має пропорції схожі з немовлям, лялька дорослого пропорційна фігурі дорослої людини. Вальдорфские тварини, нагадують реальних тварин, дозволяючи дитині в процесі гри знайомитися з базової анатомією різних живих істот їх відмінностями від людей.
Кожна Вальдорфська лялька унікальна, оскільки створюється для кожної конкретної дитини відповідно до його персональними особливостями, зовнішністю, характером і темпераментом. У міру зростання дитини, ускладнюється і створювана для нього і з його участю лялька.
Мешканці саморобної Вальдорфської ферми
Вальдорфська лялька з лялечкою немовлям
Ми всі такі різні.
Перша група, це найпростіші іграшки, створювані викладачами для дітей від народження і до 3 років. Вони являють собою примітиви: ляльки куточки, вузлики, мотанки, пеленашкі з виділеної головою і кінцівками, пластичні на дотик і абсолютно безпечні для дитини. Волосся лялькам для малюків замінюють м'які ковпачки, пришиті до голови. Найпростіші ляльки не фарбуються і носять натуральні, м'які кольори тканин, з яких зшиті. Найпростіші ляльки робляться безликими.
Класичні Вальдорфские лялечки малятка
Сучасна інтерпретація міні лялечок
До другої групи входять іграшки, призначені для дітей від 3 до 5-6 років. Середні ляльки дуже різноманітні за формою, і варіантів виготовлення, але вони завжди складніше, ніж ляльки для малюків. Залежно від індивідуальних особливостей дитини лялечка може бути повненький або худенькою, з рельєфними рисами обличчя, різної одягом і прикрасами. Тіло ляльки цієї групи завжди пропорційно тілу свого господаря, може мати виділені кисті рук і стопи, виділену недовгу шевелюру. Дитина зазвичай бере активну участь у створенні своєї ляльки, вибирає основну модель, одяг і прикраси, придумує спільно з викладачем ім'я і персональні особливості своєї майбутньої іграшки. Найчастіше дитина асоціює створювану ляльку з самим собою, що дає величезний матеріал педагогам для кращого розуміння думок і поривів дитини. Незалежно від конкретної форми іграшки, вона завжди створюється найбільш зручною для гри, практичним і безпечним. Дитина повинна мати можливість брати ляльку з собою на прогулянку, в ліжко, використовувати під час спільних ігор або в ляльковому поданні.
Вальдорфська лялька з русявим волоссям
М'яка ігрова лялечка брюнетка
Третя, найбільш складна і «доросла» група іграшок призначена для дітей старше 6 років і підлітків. Старші ляльки зазвичай детальніше своїх попередниць, до опрацьованих купками і ступнями, з рельєфними рисами обличчя, виступаючим носиком, вишитими вічками і ротом. У старших лялечок зазвичай присутні вушка. Волосся старших Вальдорфських ляльок робляться довше і об'ємніше, що дозволяє розчісувати і заплітати їх за бажанням господаря. Старші ляльки одягаються в детально опрацьовані знімаються наряди. Вальдорфские іграшки-тварини з цієї групи дуже нагадують свої природні прообрази, формою тіла, кольоровою гамою і пропорціями.
Лялька зі складними рельєфними рисами обличчя, одягнена в мереживне плаття
Вальдорфська лялька з багатою шевелюрою і складними рисами обличчя
Кожна Вальдорфська лялька неповторна, як і її володар, незважаючи на те, що іграшки робляться за єдиним базовим принципом, викрійки в класичній штайнерівською школі не копіюються, а створюються індивідуально, для кожної нової ляльки. Пластичність і податливість, є невід'ємними рисами Вальдорфських іграшок, розвиваючи дрібну моторику дитини, дозволяючи йому моделювати за допомогою ляльки фізичні пози і емоційні реакції справжніх людей. Ляльки позбавлені зайвих анатомічних деталей, вони нічого не нав'язує дитині, а навпаки, стимулюють уяви і дають простір для його фантазії.
Твори красу і даруй її іншим.
Найважливішим елементом лялькового мистецтва Вальдорфської школи є спільна творчість і рукоділля не направлені на отримання дитиною професійних навичок, а покликане максимально розкріпачити його фантазію, зацікавити і надає можливість дитині висловлювати себе в поделке. Вальдорфська школа не сприймає використання механізмів і швейних машин, все робота виконується тільки вручну, класичним способом.
Всі без винятку Вальдорфские іграшки виконуються з натуральних матеріалів, таких як бавовна, льон або шерсть, без хімічних барвників, полімерів і штучних волокон. Використання пластика зводиться до деяких елементів прикрас одягу ляльок, таких як, наприклад, гудзики або застібки.
Окремо згадки заслуговує благодійна практика, прийнята в Вальдорфських навчальних закладах, коли різні іграшки, ляльки та предмети інтер'єру, зроблені вихованцями шкіл, виставляються на продаж на спеціальних благодійних ярмарках, весь дохід від яких йде на підтримку дитячих установ по всьому світу.
Благодійна Вальдорфська ярмарок