Зв'язок фонетики з іншими науками.
Практичне застосування фонетики.
1. Становлення фонетики як науки.
Усне мовлення з давніх часів цікавила людини. Отже, фонетика, яка займається усною формою мови, є наукою давньої і виникла задовго до появи граматики і лексикології.
Першими фонетиста вважають давньоіндійських вчених, які 2300 років тому намагалися закріпити правильну вимову санскритських святих текстів, аби священна звуки не спотворити при передачі тексту. Античні греки першими розробили письмову систему, засновану на фонетичному алфавіті (для англійської мови це фактично транскрипція).
Надалі лінгвістика мало звертала уваги на звукову сторону мови. Винятком є роботи деяких вчених, але навіть ще в I половині 19 ст. вчені погано розрізняли звуки і букви, тобто у них не було чіткого визначення звуку (що називати звуком?)
Справжнє розвиток фонетики почалося в 19 ст. Воно було пов'язане з необхідністю складати граматики тубільних мов в колоніях, з вивченням неписьменних діалектів і порівняльно-історичним описом мов і їх груп. А також з наступними відкриттями: 1829 г. - винайдений ларингоскоп (дозволив заглянути в горло); 1852 г. - виробляються перші спостереження над роботою голосових зв'язок (що поклало початок артикуляторной фонетиці); 1877 г. - винайдений грамофон (що дозволило записати мова і прослухати запис; спричинило появу експериментальної фонетики); 1886 г. - вперше була організована Міжнародна Фонетична Організація (IPA - International Phonetic Association), яка почала видавати спеціальний фонетичний журнал "Le Maitre Phonetique" (у вчених з'явилася можливість обмінюватися досвідом).
В кінці 19 ст. вУкаіни і Західній Європі починає розвиватися експериментальна фонетика. Її розквіт припадає на 20-ті рр. 20 в.
Зараз фонетика є самостійною лінгвістичної дисципліною, яка має свій предмет і завдання.
2. Предмет і завдання фонетики.
Фонетика (грец. Phōnetikē звуковий, що звучить, рhōne звук, голос) - це розділ мовознавства, який вивчає звукові одиниці мови. Звукова сторона - необхідна форма існування слів, матеріальне вираження, без якого неможливе існування мови. Звуковий лад мови - особливий ярус в структурі мови, а тому фонетика - самостійний розділ мовознавства, який має свій особливий предмет і завдання. Відповідно до структури звукової сторони мови фонетика вивчає звуки, склади, різні типи наголоси (тобто акцентуацію) і інтонацію. Звукова сторона - поєднання лінійних і нелінійних одиниць. Звуки, склади є лінійними одиницями, а акцентуація і інтонація є нелінійними одиницями, які нашаровуються на лінійні.
Перед фонетикою ставляться такі завдання:
- встановити звуковий склад даної мови в певний період його розвитку;
- вивчити його в статичному стані або вивчити еволюцію і розвиток звукової сторони протягом ряду епох історії цієї мови;
- визначити послідовні зміни звуків мови і з'ясувати причини цих змін;
- вивчити фонетичні явища даного мови в порівнянні з фонетичними явищами інших споріднених мов;
- досліджувати звукові структури двох і більше мов з метою знаходження у них загального і специфічного.
3. Розділи фонетики.
Звуки мови - це найкоротші звукові одиниці, на які членятся слова. З фізичної точки зору звуки мови є звуковими хвилями, як і всі інші звуки. Чому ж, слухаючи стук сокири, шум машини і т.д. ми залишаємося найчастіше байдужі до них, але відразу ж реагуємо на слова, які вимовляє наш співрозмовник. У чому своєрідність звуків людської мови і що їх відрізняє від інших звуків?
Особливість звуків мови в тому, що вони і їх поєднання утворюють звукову сторону слова і через слово беруть участь у передачі нам певного сенсу. Подібне вивчення звуків, (тобто з точки зору їх лінгвістичної, смислоразлічітельную функції) являє собою один з аспектів фонетики - лінгвістичний (або функціональний). Вивченням лінгвістичного аспекту займається розділ мовознавства - фонологія (грец. Phōne + logos вчення).
Вивчаючи звуки мови, можна досліджувати той апарат, який виробляє ці звуки тобто мовний апарат. Такий аспект вивчення звуків мови називається артикуляційних (анатомо-фізіологічних). Вивченням даного аспекту займається Артикуляторная фонетика. Кожен звук, вимовний нами в мові, є не тільки результатом певної роботи людського організму, але і об'єктом слухового сприйняття, теж пов'язаного з певними процесами, що відбуваються в організмі. Вивченням особливостей сприйняття мови людиною займається перцептивная фонетика.
Звуки мови можуть вивчатися з боку їх фізичних властивостей, наприклад, сили, тембру, висоти. Такий аспект вивчення звуків мови називається акустичним. тому вивченням звуків займається розділ фізики - акустика (грец. аcustikos - слуховий). Так, акустична фонетика бере до уваги акустичний аспект утворення звуків мови, вивчає об'єктивні характеристики звукових явищ (тон, шум, висоту, силу, тембр).
Крім того, існує кілька видів фонетики: загальна та приватна, історична і описова, теоретична і практична, порівняльна і експериментальна.
Приватна фонетика вивчає фонетичну систему кожного конкретного мови. Якщо при цьому фонетична система вивчається в певний етап розвитку мови, то ми маємо справу з описової (синхронічеськой) фонетикою. Якщо вивчається розвиток фонетичних явищ мови, то це історична (діахронічна) фонетика (вона вивчає фонетичні явища з точки зору їх виникнення, розвитку, зміни, зникнення).
Загальна фонетика є частиною загального мовознавства. Загальна фонетика вивчає природу звуку мови як єдності трьох аспектів (акустичного, біологічного (артикуляційний + перцептивний) і функціонального). В область загальної фонетики входить: вчення про фонемі, вчення про складі, загальна теорія наголоси і інтонації, звукові закони, теорія графіки і орфографії на підставі даних цілого ряду мов.
Залежно від цілей, що стоять перед фонетикою, розрізняють теоретичну і практичну фонетику.
Теоретична фонетика вирішує загальні питання, пов'язані із звуковою стороною мови, вивчає умови утворення звуків, закономірності поєднання і зміни звуків, членування мовного потоку тієї чи іншої мови. Якщо при цьому теоретична фонетика порівнює явища двох мов - вона стає порівняльної. Порівняльна фонетика займається порівняльним вивченням фонетичних систем декількох мов.
Практична фонетика спирається на положення теоретичної фонетики. Практичне вивчення мов має велике значення, наприклад, для постановки правильної вимови звуків рідної та іноземної мов, в орфографії, в справі створення алфавітів для неписьменних мов. Дані практичної фонетики використовуються в логопедії, в сурдопедагогике (при навчанні звуковому листа глухонімих).
Вивченням звуків мови за допомогою спеціальних приладів займається розділ фонетики - експериментальна фонетика. Експериментальна фонетика використовує всі види фонетичних досліджень в тій чи іншій мірі пов'язаних з постановкою експериментів. Експериментальна фонетика користується такими методами:
1) методом самоспостереження, тобто уважним вслушиванием в вимовний звук і повторенням цього звуку самим експериментатором з одночасним контролем за органами мови;
2) методом палатограмм - відбитків, які фіксують області торкання мови з твердим небом;
3) методи рентгенографії дозволяють отримати комплексне зображення артикуляційної картини звуку, однак є небезпечними для здоров'я говорить і крім того, порушують природність артикуляції; тому ці методи не набули широкого поширення;
4) методом осциллографии. Осцилограма мовного сигналу являє собою графік, який показує, як змінюється амплітуда звукового тиску в часі при проголошенні звуку;
5) методом спектрографії для дослідження тембральних характеристик звуку;
6) сучасні методи дослідження артикуляції поєднують можливості електротехнічної апаратури і комп'ютерної техніки. Наприклад, електромагнітне випромінювання і комп'ютерна томографія забезпечують тривимірне зображення мовного тракту і дані про зміну його параметрів.
4. Зв'язок фонетики з іншими науками.
Серед усіх лінгвістичних дисциплін тільки фонетика вивчає план вираження мовного знака. Звукова сторона автономна і розвивається за своїми законами - це дає фонетиці право на самостійне існування.
Фонетика безпосередньо пов'язана з орфографією. Фонетика формулює правила вимови окремих звуків і їх груп, вивчає і встановлює правила взаємини фонеми і графеми, їх відповідність:
Наприклад: [p] → p: p en
→ gh: hiccough / hiccup
→ графема присутній, але звуку немає: pn eumonia [nju: 'məuniə]
Фонетика пов'язана з граматикою
через правила читання.
Читання закінчень іменників у множині. числі: основа + S = [s] / [z] / [iz]
Читання закінчень правильних дієслів в минулому часі: основа + ed = [t] / [d] / [id]
чергування фонем (голосних або приголосних) при утворенні множини іменників і тимчасових форм неправильних дієслів.
Інтонація допомагає визначити логічний предикат пропозиції.
'He came home. (Who?)
He 'came home. (Did he come?)
He came 'home. (Where?)
Фонетика пов'язана з лексикології
'Object (предмет) - to ob'ject (осудити)
'Abstract (реферат) - to ab'stract (витягувати)
складні слова і поєднання слів розрізняються наголосом:
'Bluebottle - волошка і' blue 'bottle - синя пляшка; 'Blackbird - чорний дрізд і' black 'bird - чорний птах
омографи - слова з однаковим написанням, але різними вимовою. Завдяки вимові можна визначити їх лексичне значення.
Wind [wind] - вітер / [waind] - виток
Bow [bou] - цибуля / [bau] - уклін
Tear [tεə] - розрив / [tiə] - сльоза
Фонетика пов'язана зі стилістикою через інтонацію і її компоненти: ритм, паузу, мелодику, а також через такі явища як рима, алітерація, які ґрунтуються на повторюваності звуків. Наприклад, повторення звуку [m] у вірші створює настрій веселощів (merriment):
There are twelve months in all the year,
As I hear many men say,
But the merriest month in all the year
Ще одне стилістичне засіб, що ілюструє зв'язок з фонетикою, носить назву ономатопея. Сюди відносяться слова, умовно передають природні звуки або крики тварин:
Bow-wow, says the dog;
Mew-mew, says the cat;
Grunt-grunt, goes the hog;
And squeak, goes the rat.
З нелингвистических наук, які вивчають звукову сторону мови, фонетика пов'язана з акустикою, фізіологією, анатомією. Але фонетика вивчає лінгвістичну сутність звукових явищ (тобто яку функцію вони виконують в мові).
Фонетика пов'язана з медициною і психологією при лікуванні люди з патологією мови.
Хто (чоловік / жінка, літній / молодий, міський / сільський ...)
як (ласкаво, з загрозою, спокійно ...)
використовуючи які фонетичні засоби
кому (одному, начальнику, незнайомцю ...)
коли (на роботі, вдома.)
і чому (щоб переконати, попросити ...)
Фонетика пов'язана з низкою технічних дисциплін. Перш за все, це експериментальна фонетика - побудувати прилад, провести дослідження, підрахувати результат.
6. Практичне застосування фонетики.
Фонетика має велике практичне значення. Без неї були б неможливі правильна методика навчання письму та читанню, постановка вимови при вивченні нерідної мови, створення раціональної системи письма для неписьменних мов та удосконалення існуючих систем письма, успішне лікування дефектів мовлення, навчання дикції акторів, співаків, дикторів і т.д.
Схожі документи:
КАКНАУКАПредмет і завдання методики викладання української мови українська мова як навчальний предмет. теоретичного матеріалу з граматики, фонетики. Л. Закожурникова (3-е вид.- в 1958 р), курси методики С. П. Редозубова, Н. А. Костіна. становлення.
3 курс «Теоретіческійкурс англійської мови» Теоретіческаяфонетіка англійської мови. Історія фонетікікакнаукі. Предмет і задачіфонетікі. Фонетика і фонологія. Артикуляційна фонетика. Перцептивная фонетика. Розділи фонетики. загальна.
теоретичну (трактує основи мовних стилів) і практичну (має завданням. вимова - фонетика). Галузь застосування. літературі 4. Становлення стилістики какнаукі. Римські риторики. - 1792г - курс лекція з риторики. позначенням предмета (.
Курстеоретіческойфонетікі англійської мови має на меті ознайомити студентів з теоретичними основами фонетики англійської мови. У число завдань.
культуру. До задачамкурса відносяться: ознайомлення магістрантів з історією зародження та становлення лингвокультурологии какнаукі. вивчення. основні стилістичні пласти. 9. Предметфонетікі. її практичне і теоретичне значення. 10. Основні.