Хто дорослішими - у того і кулька більше!
"Усе найкраще - дітям!" - гарне гасло і навіювання, виховує паразитів. Дійсно, навіщо дорослішати дитині, якщо в якості більш дорослого у нього з'являється менше привілеїв, але більше обов'язків і турбот? Ось діти дорослішати і не поспішають: розігрують "Я маленький". грають в слабкість "Візьми мене на ручки", грають в дурники "Я нічого не розумію", вчаться робити нещасні очі, освоюють вивчену безпорадність. На це частіше ведуться мами і бабусі, їм подобається подбати і пошкодувати, вони будуть одягати дитині шубку і зав'язувати йому шнурки, навіть коли дитина просить: "Бабуся, я сам!" "Я тобі тільки допоможу!", Каже бабуся не розгинаючись, привчаючи дитині до того, що все робити за нього повинні старші. Все правильно, адже все найкраще - дітям?
Це не правильно. Все найкраще має бути у тих, хто цього заслужив. Якщо сьогодні більше всіх в родині попрацював тато - повага в першу чергу йому. Якщо ми пам'ятаємо, що всіх нас виховала і виростила наша стара бабуся, турбота і увага бабусі. А внучка нехай допоможе накривати на стіл, тому ми нероб не годують. Головний в родині - той, хто забезпечує сім'ю, а не той, хто голосніше за всіх кричить. Дорослі (справжні дорослі!) Завжди мають перевагу перед будь-якими дітьми, тому що вони вже стали розумними, а діти ще тільки стають.
Тільки коли діти знають, що все найкраще - дорослим, у них з'являється справжнє бажання дорослішати. Дорослі можуть пізніше лягати. Дорослі можуть брати участь в сімейній раді. Дорослі найголовніше молодших, тому старші діти мають право керувати молодшими.
У багатьох сім'ях народження другої дитини породжує серйозні труднощі з першим. Якщо батьки вважають, що все найкраще - маленькому, найменшому, саме маленький стає головним. Якщо саме безпорадний і кричущий отримує тут все краще, більш старші теж починають демонструвати, що вони теж безпорадні і теж кричать. Приходить сімейний жах. Але його можна уникнути, як тільки ролі міняються.
Микиті 6 років, Насті 3,5 роки. Настя має в родині звання "пупс", а Микита вже "молодший учень". Він уже вчиться, тому "учень", але ще не в справжній школі, тому "молодший учень". Коли Настя народилася і батьки переключили свою увагу на Настю, у Микити з'явилася ревнощі, Настя стала його суперницею, він шукав можливість зробити їй якусь гидоту. Коли ж батьки збудували відносини "Усе найкраще - дорослим", відносини дітей стали зовсім інші. Які і чому? Микита, як старший, тепер має права, які поки не має Настя. На сімейних радах, де вирішується, що і коли купити в сім'ю, дорослим і дітям, у Микити є вже право голосу, а у Насті - немає. Микиті вже можна їсти сосиски і солодке, а Насті ще немає.
Цікаво, що Настя ставиться до цього з повним розумінням і спокоєм. В гостях їй запропонували сосиски, Настя від них відмовилася: "Мені не можна, мені ще немає чотири років". Вона каже це спокійно, бо знає: скоро їй це буде можна.
Тепер Микита, як старший, піклується про Настю. Микиті хочеться пограти, а Насті потрібно лягати спати, і одне виключає інше. Мама запитує Микиту: "Микита, як ми поступимо? Ти старший, ти вирішуєш це питання. Якщо ти вирішиш, що тобі зараз потрібно пограти, це можна, але Настя тоді не лягає спати і, здається, завтра буде зовсім невиспаний. Якщо ти вирішиш , що Насті пора спати, тоді тобі потрібно почекати з грою ". Микита подумав, вирішив: "Потрібно укласти Настю, я пограю потім!"
У цій родині є ще й Ваня, йому 2 роки. Він якось розплакався в образі ( "чому мама зі мною не грає?"), Хоче маминої уваги. Так, але якщо мама працює вдома, то їй потрібно працювати. Що робити? Мама приобійняла Ваню і сказала йому: "Ваня, а чому ти йдеш відразу до мене? Якщо тебе треба пожаліти, то спочатку йди до Микити, він же у нас старший. Я впевнена, він тобі допоможе. А якщо не вийде, тоді обов'язково возращаться до мене. Я тебе люблю. Біжи до Микити! " Ваня побіг, став обіймати Микиту і миттєво заспокоївся. Здається, йому обіймати Микиту сподобалося навіть більше, ніж обіймати маму: мама занадто велика, а брат зручніше. А Микита був собою гордий.
нотатки читачів
Я, як бабуся, в гостях у моєї доньки, ми все сідаємо за стіл їсти. Дочка наливає суп у тарілку спочатку чоловікові, потім собі, потім своїй доньці. Малятко запитує з образою: «Чому мені завжди останньої наливають, я хочу, щоб мені першої наливали!» Мама спокійно відповідає: «Я так наливаю, тому що в сім'ї отримують свою чергу все за своїм вкладом в сім'ю. Папа найбільше вкладає - приносить гроші, багато працює, робить все по дому і лагодить і ремонтує речі. Я готую, прибираю, перу, займаюся з тобою твоїм розвитком, допомагаю татові в його справах. А ти поки найменше вносиш в сім'ю користі ... »
Після цієї розмови по вкладах кожного члена в сім'ю, дитина усвідомив, що все в житті ми отримуємо не просто так, що потрібно не тільки отримувати від інших, але і багато вкладати власних сил в близьких, сім'ю і суспільство. І у неї з'явилася нова зобов'язання в сім'ї - пилососити квартиру і мити посуд не тільки за собою, а й за іншими членами сім'ї (звичайно, все під силу, каструлі великі та ін. Не дають). Так був збудований формат - вносити свій вклад в сім'ю - виконувати свої зобов'язання.
Гарна ідея робити привілеї старшим дітям, але замінювати батьків дітьми на мій погляд неправильно. Щоб процес виховання йшов, потрібно, щоб батьки були референтною групою для дитини. Чи не старші сиблинги, не бабусі, а саме батьки. Щоб дитина знала, що останнє слово за батьками. Щоб покладався на захист і підтримку в першу чергу батьків. Одним словом, потрібно так вибудувати відносини в родині, щоб діти крутилися навколо батьків, а не навколо один одного, навколо старшого покоління, ЗМІ, дітей з двору.
Так, природно, все так. Сімейна ієрархія передбачає, що нагорі батьки, далі старші діти, внизу молодші. У них найменше прав, але їх люблять, про них піклуються і їх вчать ставати дорослими, щоб вони отримали всі ті права, які дорослі вже заробили.