Головна / З, МХК / урок по Образотворчому мистецтва "народні свята і обряди"
Підготувала вчитель образотворчого мистецтва, Камишова Т.А.
Тема «Народні свята, обряди»
Тип уроку. урок узагальнення і систематизації знань і умінь.
Форма уроку. колективна робота
Освітні: сприяти формуванню в учнів уявлення про головні російських народних святах і їх значення в житті наших предків, дати уявлення про святкові народних гуляннях як про синтез усного та художнього фольклору.
Розвиваючі: розвивати творчу фантазію, активність, вміння працювати в колективі.
Виховують: виховати творчу і пізнавальну активність, морально-естетичне ставлення до історії нашої Батьківщини, за допомогою образотворчого мистецтва;
Валеологические: сприяти формуванню правильної постави, сприяти емоційно піднесеному настрою.
Методи навчання: інформаційний, частково-пошуковий, репродуктивний.
ФОПД: групова, практична.
Обладнання: Комп'ютер, проектор, екран, колонки.
Матеріали: ножиці, фарби, заготовки
Зоровий ряд: Презентація, репродукції картин Б. Кустодієв «Свята в селі», «Масляна», «Ярмарок». плакат із зображенням дерева
Музичний ряд: російські пісні
Літературний ряд: загадки
Методичні рекомендації щодо проведення уроку з ІКТ-супроводом
Експозиція (початок дії).
Зав'язка (розробка і постановка проблеми).
Кульмінація (актуалізація, підготовка учнів до основної роботи).
Розв'язка (практична діяльність учнів).
Епілог (афішування продукту діяльності).
Рефлексія (прикраса дерева почуттів).
Післядія (домашнє завдання).
Учитель: Доброго дня хлопці. Сідайте. На тему нашого уроку відводиться 2 години. Так що слухайте уважно і постарайтеся запам'ятати, знання отримані сьогодні знадобляться вам на наступному уроці.
Але перш, ніж приступити до вивчення нового матеріалу, давайте з вами згадаємо, про що йшла мова на минулому уроці.
Відповідь: на минулому уроці ми вивчали народний святковий костюм, створювали ескіз святкового костюма північного або південного регіону, прикрашали одяг ошатним орнаментом.
Учитель: Правильно. А для чого люди прикрашали свій одяг орнаментом?
Відповідь: Люди прикрашали свій одяг орнаментом для краси. Декоративні елементи селянського костюма грали захисну функцію. У різних регіонах Росії існувало розмаїття форм і прикрас народного святкового костюма.
Зав'язка (розробка і постановка проблеми).
Учитель: Правильно. На сьогоднішньому уроці ми продовжимо з вами розмову про те, як жили наші предки. І перш ніж розкрити тему нашого сьогоднішнього уроку, відгадайте загадки:
Це свято - смакота!
Напечемо млинці з ранку.
До них - сметана і варення
І, звичайно ж, ікра! (Масниця)
Звістка летить у всі кінці:
В небесах співають Христа:
Він від тління повстав!
То не вигадка, не казка,
Головне свято - наша. (Великдень)
Серед зими - велике торжество.
Велике свято - Христове ... (Різдво)
Хлопці, хто з вас здогадався. Яка тема нашого сьогоднішнього уроку?
Учитель: Як ви думаєте, судячи з відгадки, які ви отримали, про що ж сьогодні ми поведемо мову?
Відповідь: Про народних святах.
Кульмінація (актуалізація, підготовка учнів до основної роботи).
Учитель: Дійсно, тема сьогоднішнього уроку: Народні свята Слайд 1
- Які народні свята ви знаєте? (Різдво, Великдень і т.тд.)
Хто з вас знає як називають такі свята? (Церковні)
Так дійсно, такі свята називають церковні.
Давайте поговоримо про народні свята та обряди.
Учитель: Що таке обряд?
ОБРЯД, традиційні дії, що супроводжують важливі моменти життя людського колективу. Обряди, пов'язані з народженням, весіллям, смертю (Енциклопедія) Слайд 3
А почнемо з першого свята в новому році. Хто знає якого. (Різдво)
-Що ви можете розповісти про це свято?
У різдвяну ніч починався на Русі стародавнє свято Святки. У Святках брали участь всі від малого до великого, від бідного до багатого. Молоді вибирали для себе суджених, люди похилого віку згадували молодість, бабусі ворожили дівчатам «що буде, чим серце заспокоїться».
Увечері, перед тим, як сісти за стіл, на якому головним стравою була медова кутя, всією сім'єю виходили на двір «дивитися зірки». За прикметами різдвяної ночі визначали майбутній урожай - благополуччя в господарстві.
Різдвяний тиждень називали ігріщенской. На різдвяній тижня ходили славити Христа, а в деяких селах кликали Коляду, співали пісню.
Прийшла коляда напередодні Різдва.
Дайте корівку, масляну головку!
А дай Бог тому, хто в цьому дому.
Учитель. Хто з вас прославляв Христа? (Діти читають різдво)
Учитель. Добре. Наступне свято. Масляна.
Учитель: Ще один дуже цікавий свято - Масляна. Хто знає, як святкували Масляну на Русі? Про це вам докладніше розповість ... Учень 2
Учень Масниця - одне з найулюбленіших народних свят. Масляна - проводи зими і зустріч весни. На Масляну народ веселився.
Влаштовувалися катання на конях, катання з гірок на санках, вуличні гуляння й танці.
Серед інших свят Масляна займало особливе місце, вона увібрала в себе елементи язичництва і християнства. До Масниці відносяться кілька видів обрядів, перший з яких - поминальний. Згідно з цим обрядом, в ті дні поминали померлих батьків і родичів. Це супроводжувалося вживанням ритуальної їжі - млинців, пирогів, хмизу, коржів.
Кожен з днів сирної тижня мав свою назву: понеділок - називався зустріччю; середа - загравання; понеділок - ласуном; понеділок - розгулом або переломом; середа - тещиним ввечері; середа - посиденьки зовиці; ; неділя - проводами або прощеним днем.
Проводи масниці супроводжувалися запалюванням багать, олійних поїздами, ряджені.
Пекли млинці, роздавали їх і співали пісні. (Звучить пісня «Ой млинці, млинці, млинці»
У деяких районах нашої країни до приходу масниці виготовляли опудало.
Опудало служило уособленням свята, який починався на найвищому місці в селі. Солом'яну або дерев'яну ляльку наряджали в старі сукні і ставили на самому видному місці. Опудало закликали, супроводжуючи це піснями-голосінням. Після всіх уявлень Масляну відвозили за околицю і там спалювали.
Учитель Хто знає про яке свято зараз піде мова? Правильно про пасці. слайд 8,9
Навесні всі православні люди відзначають свято світлого Великодня Христової. Великдень або світлий день, як і вся подальша тиждень, належить до найдавніших свят, витоки яких губляться за часів язичництва. Для хлібороба це був найбільше свято приходу сонця, пробудження природи, коли починали "весну кликати". Головні турботи хлібороба в усі часи були пов'язані з майбутнім урожаєм, здоров'ям родини та домашньої худоби. Це знайшло відображення в святкових малюнках і обрядових дійствах
На паску готують спеціальну обрядову їжу. Вона включає в себе паску з сиру, паски і фарбовані яйця.
Головний символ свята - забарвлене яйце.
Кожна господиня прагне наварити побільше яєць і обов'язково їх пофарбувати.
Паска, паска і яйця повинні бути готові до суботи, коли все це понесуть до церкви, щоб освятити.
Фарбують яйця зазвичай в Чистий четвер.
На Великдень прийнято христосуватися. Старі і молоді, діти і дорослі, чоловіки і жінки цілують тричі одне одного. Прийнято, щоб молодші словами "Христос Воскрес!" вітали першими, а старші відповідали їм: "Воістину Воскрес".
На Великдень існує звичай красити яйця.
Звичай фарбувати яйця передбачає наступна легенда: Одного разу до римського імператора Тиберія прийшла Марія Магдалина зі звісткою: «Христос воскрес!». Імператор, посміхнувшись, відповів, що скоріше яйце стане червоним, ніж воскресне Христос. В ту ж мить яйце в руках імператора стало червоним. З тих пір пішла традиція фарбувати яйця на честь свята Великодня. слайд 7
Спочатку яйця фарбували природними барвниками: цибулевим лушпинням, від цього вони ставали червоно коричневими. Пізніше навчилися фарбувати яйця в жовтий (молодим листям берези), зелений (шавлією) кольору. Вважалося. що забарвлене і освітлене яйце береже від пристріту, рятує від грози і пожежі, фарбовані яйця прикладали до обличчя дівчини, щоб стати гарними.
Учитель А як фарбуєте яйця ви?
По виду оформлення яйця можна розділити на два типи: писанки розписані за допомогою візерунків і крашанки - пофарбовані в один тон. Використовували також дерев'яні яйця звані яйгатамі. (Показую дерев'яне яйце)
Учитель Який ще народне свято ви знаєте? (Трійця.)
Про Трійцю складено безліч народних приказок;
- Бог любить трійцю.
- Без трійці будинок не будується.
Є у неї свої прикмети «На Троїцької дощ - багато грибів»,
Існували на Русі і звичаї на честь Трійці, яку відзначали на сьомий тиждень після Великодня. Часто цей тиждень називалася «русального» або «зеленої», що у слов'ян здебільшого пов'язано з язичництвом.
Люди прощалися з весною і радо приймали в свій будинок літо.
Трійчастий свята тривали близько трьох тижнів. Починалися вони в суботу перед самою трійцею. У цей день селяни прикрашали свої будинки зеленню - зовні і всередині, найчастіше гілками берези. Берізка грала головну роль в обрядах на Трійцю, без неї свято вважався неповноцінним. на Трійцю дівчата пов'язували гілки берези і проходили під ними з піснями і примовками. Такий звичай називався «куміться» - цілуватися під березою. Дівчата плели вінки з гілок берези, яка символізувала дівочу чистоту.
Учитель Зараз я вам прочитаю вірш. Хто чув про таке свято?
Ото всіх дверей, від усіх воріт,
До нас на свято поспішай,
Весь чесної народ!
Хто вміє добре працювати,
Той вміє і веселитися!
Збирайся, - народ! Всіх ярмарок кличе!
Заходьте - не пошкодуєте,
коли час маєте!
Будьте як вдома, не соромтеся!
За ярмарку нашої прогуляйтеся!
Слайд 11,12 Це свято ярмарок.
«Ярмарок» - так назвав російський народ місце щорічної сезонної торгівлі та розваг. І ця назва збереглася до сих пір. Ярмарок зазвичай гула, шуміла! Завдяки ярмаркам на Русі розвивалися різні народні промисли. Ярмарки виникали на перетині торгових шляхів.
Люди з нетерпінням чекали і готувалися до ярмарків - це був для них як велике свято, на який йшов і їхав народ з різних губерній і волостей. Ось де можна було все побачити і почути, знайти товар на будь-який смак і гаманець.
На ярмарках показували різних забавних тварин. Наприклад, дресированих ведмедів! Вони потішали народ як могли! Популярність ведмедів була велика!
Звучить приспів пісні Ярмаркі- фарби у виконанні В. Леонтьева.
Робота з картинами Слайд 13,14
Розв'язка (практична діяльність учнів).
А зараз ми будемо робити символи того свята, яке вам найбільше подобається Різдво, Великдень, трійця, масниця, ярмарок.
Діти роблять замальовки.
Учитель: Роботи кріпляться на дошку на плакат. Виходить святкова картинка.
Учитель. Зараз я пропоную вам висловити свій настрій, яке відчуваєте від уроку. На дошці ви бачите так зване «дерево почуттів». На партах лежать різнокольорові листочки. Зверніть увагу на слайд
Слайд 16. На ньому ви можете бачити, який настрій висловлює кожен листочок:
помаранчевий - радісне, тепле;
жовтий - світле, приємне;
синій - незадоволене, сумне;
чорний - занепад, смуток.
Вам необхідно прикріпити до «дереву почуттів» той листочок, який більше відповідає вашому настрою.
Прибирання робочих місць.
Учитель: Дякую, до побачення!