- Освітня: познайомитися з приладом для вимірювання сили, його пристроєм і принципом дії, навчитися вимірювати сили динамометром.
- Розвиваюча: розвивати навички експериментальної роботи, вміння застосовувати знання в нестандартних ситуаціях, творчі здібності учнів до дослідницького праці. Формування вміння висловлювати умовиводи; розвиток самостійності в судженнях
- Виховна: виховувати вміння працювати в групі, комунікабельність, допитливість, працьовитість і акуратність, виховання ініціативи і самостійності в досягненні поставленої мети.
Тип уроку: комбінований
Устаткування: динамометр, шкала якого закрита папером; набір вантажів; штатив з муфтою, лапкою і кільцем.
Науку все глибше осягнути прагни,
Пізнанням вічного спрагою томісь.
Лише перших пізнань блисне тобі світло,
Дізнаєшся: межі для знання немає.
Фірдоусі, персидський поет,
940-1030 рр
1. Орг. момент. Привітання, виявлення відсутніх, перевірка готовності учнів до уроку. Сьогодні на уроці вам належить:
- познайомитися з новим вимірювальним приладом,
- розглянути принцип його дії,
- навчитися користуватися ним,
- виконати практичне завдання.
2. Повторення вивченого матеріалу.
- Що таке сила?
- Які сили ви знаєте?
- Що називається деформацією?
- Які види деформації ви знаєте.
З наведених слів складіть два визначення фізичних величин. сила, заходів маса, взаємодії, інертності, характеристика, тел.
Робота за картками. Л.346 *, 348 *, 338 *
Визначте силу тяжіння, що діє на сосновий брус розмірами 5х10х400 см 3. Щільність сосни 400 кг / м 3.
Сьогодні вам на уроці належить познайомитися з приладом, який служить для вимірювання сили розглянути його пристрій і принцип дії, навчитися користуватися ним.
3. Вивчення нового матеріалу. (Кросворд. Слайди)
2. Міра взаємодії тел.
3. Одиниці виміру сили.
4. Найменша частка хімічного елемента.
5. Міра інертності тіла.
6. Величина яку можна виміряти за допомогою мензурки.
7. Основна одиниця довжини в Міжнародній системі одиниць.
Я під пахвою посиджу
і що робити вкажу:
або дозволю гуляти,
або покладу в ліжко.
10. Фарбоване коромисло через річку повисло.
Для вимірювання сили використовують - прилад динамометр (грец. "Динаміс" - сила).
Основні його частини - пружна пружина зі стрілкою, що рухається по шкалі.
Дія приладу заснована на зрівноважуванні вимірюваної сили силою пружності пружини.
Демонстрація динамометрів різної конструкції.
Динамічна пауза. Якщо ви зі мною згодні, то руки піднімаємо вгору, якщо немає в сторони.
- На два тіла однакової маси, але різного об'єму знаходяться ні поверхні столу. діє однакова сила тяжіння. (Так)
- На листя падаючі, на землю діє сила пружності. (Ні)
- Сила пружності векторна фізична величина. (Так)
- Динамометр - це прилад для вимірювання об'єму. (Ні)
- Одиниця виміру сили Ньютон. (Так)
- Сила тяжіння завжди спрямована вертикально вниз. (Так)
Рішення експериментальної завдання. Градуювання пружини і вимірювання сил динамометром
У вас на столах знаходиться обладнання, яке дозволить вам зробити прилад для вимірювання сили тяжіння.
- Закріпіть динамометр із закритою шкалою вертикально в лапці штатива.
- Відзначте горизонтальною лінією, початкове положення покажчика динамометра, - це буде нульовий розподіл шкали.
- Підвісьте до гачка динамометра вантаж, маса которого100 р На цей вантаж діє сила тяжіння, що дорівнює 1 Н. Нове положення покажчика динамометра також відзначте горизонтальною лінією на папері.
- Потім підвішуйте до динамометру другий, третій, четвертий вантажі тієї ж маси і робіть позначки на папері.
- Зніміть динамометр зі штатива і проти горизонтальних рисочок, починаючи з верхньої проставте числа 0, 1, 2, 3, 4, ... Вище числа 0 напишіть: «ньютон»
Ви доповнили прилад шкалою, а тепер перевірте себе:
- Виміряйте відстань між сусідніми точками, поясніть результат вимірювань.
Чи однакові будуть відстані між сусідніми рисками? (Так.)
Чому? (Тому що відповідно до закону Гука, сила пружності пружини, збільшується в стільки разів, у скільки збільшується її подовження.)
- Отримайте шкалу з ціною поділки 0,1 Н.
- А для цього давайте згадаємо, як визначається ціна поділки приладу.
Для цього відстані між відмітками 0 і 1; 1 і 2; 2 і 3; 3 і 4 і далі ділять на десять рівних частин. Так можна зробити, враховуючи, що сила пружності пружини збільшується в стільки разів, у скільки збільшується її подовження. Це випливає з закону Гука.
- Виміряйте вашим динамометром вагу запропонованого тіла, предмета знаходиться на парті.
- Зніміть папір і порівняйте свою шкалу з фабричної. Виміряйте динамометром вагу запропонованого тіла і порівняйте з попереднім значенням.
- З яким приладом ви сьогодні познайомилися?
- Що значить проградуювати прилад?
- Що вимірюють за допомогою динамометра?
Отже, ми з вами познайомилися з приладом для вимірювання сили, і принципом його дії, навчилися вимірювати силу за допомогою динамометра.
Виставляння оцінок.
VI. Домашнє завдання: § 28, упр.10