Урок - кейс «лісової бос»

Урок - кейс «лісової бос»

Мета: сприяти потреби у виборі майбутньої професії; познайомити з рідкісною професією єгеря, закріпити і поглибити знання про професії.

Розгортка з предметів:

суспільствознавство
право
Охорона здоров'я
Екологія
Екологія
ботаніка
Історія
мистецтво
література
Англійська мова

Урок - кейс «лісової бос»
У заповідник входить єгер.
На плечі - висить рушниця.
Але не бійтеся птиці в небі,
Чи не тремтіння в лісі звірина.

Не лякайся рись на гілці,
Вовк і руда лисиця.
Єгер - добрий, єгер - влучний.
Охороняє він лісу!

Якщо в ліс зайшов шкідник -
Єгер буде переможець.
Браконьєра він знайде
І порядок наведе.

Знають звірі, вірять птиці -
Можна єгерем пишатися!


На перший погляд, в роботі єгеря немає нічого складного. Це робота на свіжому повітрі, навколо краса - квіти, дерева, тварини. Від такої роботи людина отримує задоволення, спостерігаючи за природою, і піклується про неї. Але це тільки на перший погляд, робота єгеря - нескладна і романтична, насправді ця професія для вельми витривалих особистостей, що вимагає від єгеря терпіння, сили і працьовитості.

Єгер - це і посадова особа в мисливських господарствах, і фахівець-мисливець, який обслуговує мисливців-любителів. В обов'язки єгеря входить контроль над дотриманням правил природокористування і законів про полювання.


Професія єгеря останнім часом не користується великою популярністю, але вона важлива і необхідна. Адже, професійний єгер - це людина, яка створює всі умови для відновлення і примноження природних багатств. В його обов'язки входить контроль над дотриманням законодавства про охорону мисливських угідь від браконьєрів, контроль правильності ведення полювання на території господарства, заняття лісогосподарським промислом; облік промислових тварин.

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

Єгер проводить заходи щодо боротьби з шкідливими хижаками, відстріл промислових тварин, створює умови для постійного відновлення і примноження природних багатств, акліматизації та розмноженні нових видів тварин і птахів і забезпечує їм необхідні умови життя.

А ось єгеря рятують олениха з петлі браконьєрів:

завдання:
Де можна отримати професію єгеря? Перерахуйте місця працевлаштування єгеря. Які суміжні професії ви знаєте? Який рівень заробітної плати, у людей цієї професії? Які перспективи кар'єрного росту?

Домашнє завдання:
Перерахуйте позитивні і негативні сторони професії єгер. Обгрунтуйте.


Людина, що працює єгерем, зобов'язаний добре знати закони і нормативні акти про відстріл і вилов дичини.

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

Але ще більшу загрозу для єгеря є не тварини, а браконьєри, так як у них з собою вогнепальну зброю, а страх бути спійманим може штовхнути незаконних мисливців на несподівані вчинки.



завдання:
Які права та обов'язки в лісовому господарстві у єгеря? Що таке сезон полювання? Як організовується полювання?


Звичайно ж, будь-який бажаючий може отримати професію єгер. Але людина цієї професії повинен любити природу, бути фізично витривалим, мати хороший зір, слух і володіти швидкою реакцією. І так як ця професія відповідальна і в якійсь мірі небезпечна, то для кандидатів в єгеря існують медичні протипоказання.

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

завдання:
Перерахуйте ці протипоказання і обґрунтуйте їх. Чому людина, що має порушення функцій опорно-рухового апарату не може займатися цією професією. Навіщо єгерям мати хорошу гостроту слуху та зору?

завдання:
У чому небезпека професії єгеря? Яким ризикам може піддаватися єгер?


У нинішній час все більше посилюється вплив людини на навколишнє середовище, так як відбувається вирубка лісу, осушення боліт, лісові пожежі, забруднення навколишнього середовища і в результаті страждають рослини і тварини, порушується природна рівновага.

Тому єгер повинен здійснювати контроль на ввіреній йому території і вести спостереження за популяцією тварин, вести контроль і гарантувати збереження екологічного балансу. Щоб в зимову пору року ізголодавшіеcя тварини не нашкодили рослинам і посівам, єгер займається їх годуванням, проводить відстріл хворих і агресивних особин. Також, єгер стежить за чисельністю популяцій і здійснює їх підрахунок.

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

завдання:
Які ще екологічні проблеми вирішує людина цієї професії?

Домашнє завдання:
Складіть приклади ланцюгів харчування в природному співтоваристві лісу. Складіть ланцюжок харчування, де ланкою буде лісова тварина.

Професія єгеря пов'язана з природою і тваринами і тому він повинен вміти «розмовляти» на мові тварин, птахів, дерев, чути звуки. Єгер - це сучасний Тарзан, розбирається в звичках тварин і розрізняє їх сліди.

Хороший Єгер і з вовками в світі:

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

Практично, щодня єгер повинен об'їхати всі свої володіння, наповнити годівниці і уникнути зустрічі з сімейством диких кабанів, вовків або лося. А ще єгерю періодично потрібно відстрілювати диких звірів, якщо їх розплодилося дуже багато, щоб захистити від руйнування городів і від нападу на свійську худобу та людей.

завдання:
Які тварини мешкають в українських лісах? Які з них занесені до Червоної книги? В якій частині України вони живуть?

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»


Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

завдання:
Дайте визначення, що таке ліс? Які види лісів ви знаєте? Які дерева в них ростуть? Чому в лісі рослини ростуть поверхами? Як людство використовує ліс? Яку роль в лісі грають гриби?


З моменту виникненням людства на Землі, люди займаються полюванням. В середні віки полювання була привілеєм багатих верств населення. А саме поняття «єгеря» вперше згадується в Тридцятирічну війну. У перекладі з німецького «єгер» означає «мисливець, стрілець». При Фрідріха Великого в Пруссії єгеря утворюють військо з синів лісничих та мисливців. Їх невеликі загони, що складаються з спритних і влучних стрільців, ефективно діяли на пересіченій місцевості в часи Семирічної війни.

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

В Австрії єгерські полки були організовані в 1808 році, а в П'ємонті - в 1842 році і отримали назву «берсальєрів». У Росії єгерські війська були створені в 1765 році, і з кожним роком їх кількість збільшувалася, перетворювалося і в підсумку, з'явилися стрілецькі полки і батальйони. Єгері в Росії займали посади при дворі імператора, їх наймали поміщики для охорони лісових угідь, натаскування мисливських собак. Єгері на Русі займалися організацією різних полювань. В ті часи все вміння та знання єгеря передавали з покоління в покоління.

завдання:
Знайдіть інформацію про появу професії єгеря в пострадянських країнах? У чому відмінність єгеря від лісничого?



Багато відомих художники, присвячували картини темі полювання:

Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

Єгер з двома хортами. Р. Френц Художник Олександр Дегтев

Домашнє завдання:
Картини, яких відомих художників ви знаєте, де висвітлюється тема полювання?


Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»
Урок - кейс «лісової бос»

Домашнє завдання:
Які письменники присвячували свої твори і висвітлювали тему полювання, єгерів або захисників лісу? Напишіть на цю тему невеликий твір.



завдання:
А які ви дивилися фільми або мультики, де одна з ключових ролей присвячується єгерям?

Урок - кейс «лісової бос»

Підведення підсумків уроку

1. Індивідуальні досягнення учнів становили:
.

5. Де брати інформацію для кейса:
сайт.
сайт ............................... ...
сайт ............................... ...
підручники ............................
книги ..................................
журнали ............................
консультації коуча .............
інше………………………….

6.Локація проведення уроку-кейсу:
Урок-кейс проходить в класі. Можливе проведення заняття в музеї, парку, бібліотеці.

7.Соревновательность:
Команди хлопчиків і дівчаток.
Рахунок змагання між командами становив: .........
Завдання їм: .............

8. Завдання додому:
Виходячи з отриманих знань, напишіть хотіли ви стати лікарем швидкої допомоги і чому.

10.Можливість схеми заняття з учнем-дублером:
Урок веде вчитель / коуч

11. Отримані результати та вироблені компетенції:
- вміння швидко знайти необхідну інформацію по темі і навколо неї;
- вміння креативно користуватися здобутою інформацією в практичних цілях;
- засвоєння конкретних знань з області економіки, богатомікі, історії, географії, а також розширеного курікулум;
- вміння конструювати «нові знання» на основі отриманих знань та їх сегментів;
- апгрейд інтелектуальних і комунікаційних здібностей.

12. Теги:
Вдань кейсі містяться посилання на розділи і уроки, що відповідають шкільній програмі:

Біологія: природокористування, зір, опорно-рухового апарату
Географія: Аляска промислових тварин
Історія: Тридцятирічна війна, Русі
Право: нормативні акти
Екологія: Червона книга, природні багатства, екологічний баланс

Примітка:
Ідеальні уроки складаються таким чином, щоб в кожному з них були присутні знання, які повністю відповідають чинній шкільній програмі. Для цього в кожному кейсі робляться посилання на ті параграфи зі шкільних підручників, в яких наводиться повний навчальний матеріал.
Наприклад, в одному з кейсів в розділі «Хімія» є посилання на хімічні елементи: срібло, йод, магній. В іншому кейсі - на хлор, золото, калій. У третьому - ще на кілька елементів і хімічні реакції. Таким чином, кілька десятків кейсів дозволяють заповнити всю таблицю Менделєєва.
Таким же чином в одному з кейсів робляться посилання, наприклад, на тему з фізики, пов'язану з електромагнітними коливаннями. В іншому - на хвильовий рух світла, в третьому - на «тиск» і т. Д. Кілька десятків кейсів дозволяють охопити всю шкільну програму з фізики.
Таким чином ідеальні уроки-кейси побудовані так, щоб поєднати 2 в 1, а саме: не тільки дати теоретичні базові знання про науки, а й їх взаємоув'язки разом з практичним застосуванням цих знань.

Приймали участь в апгрейді кейсу:
Совенко Е. С.

Додай свій матеріал
Напиши лист в Гіпермаркет Знань
Перехід на сайт xvatit.com