Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
Уже в далекій давнині люди надавали великого значення пам'яті. Чудово в цьому відношенні вислів Есхіла, вкладене їм в уста Прометея: "Послухай, що смертним я зробив: число винайшов, слова складати навчив, пам'ять їм дав". Матір'ю всіх муз стародавні греки вважали богиню пам'яті Мнемозину.
У стародавні часи, коли людство не володіло ще писемністю, вимоги до міцності і точності запам'ятовування і збереження минулого досвіду були особливо високими. Та й нині знання пам'яті в житті людини дуже велике. Абсолютно все, що ми знаємо, вміємо, є наслідок здатності мозку запам'ятати і зберегти в пам'яті образи, думки, пережиті почуття, рухи та їх системи.
Процес запам'ятовування, збереження і подальшого пригадування або впізнавання того, що людина раніше сприймав, переживав чи робив, називаються пам'яттю. "Без пам'яті, - писав С.Л. Рубінштейн, - ми були б істотами миті. Наше минуле було б мертво для майбутнього. Справжнє, у його перебігу, безповоротно зникало в минулому".
Пам'ять лежить в основі здібностей людини, є умовою навчання, придбання знань, формування умінь і навичок. Без пам'яті неможливо нормальне функціонування ні особистості, ні суспільства. Завдяки своїй пам'яті, вдосконаленню людина виділився з тваринного світу і досяг тих висот, на яких він зараз знаходиться. Та й подальший прогрес людства без постійного поліпшення цієї функції немислимий.
Пам'ять можна визначити як здатність до отримання, зберігання і відтворення життєвого досвіду. Різноманітні інстинкти, вроджені та набуті механізми поведінки є не що інше, як зображений, рухаючись в спадщину або набуття у процесі індивідуального життя досвід. Без постійного оновлення такого досвіду, його відтворення в підхожих умовах живі організми не змогли б адаптуватися до поточним швидко мінливим подій життя.
Пам'ять є у всіх живих істот, але найбільш високого рівня свого розвитку вона досягає у людини.
У людини є мова як потужний засіб запам'ятовування, спосіб зберігання інформації у вигляді текстів і різного роду технічних записів. Йому немає необхідності покладатися тільки на свої органічні можливості, так як головні засоби вдосконалення пам'яті і збереження необхідної інформації поза ним і одночасно в його руках: він в змозі удосконалювати ці гроші практично нескінченно, не змінюючи своєї власної природи. У людини є три види пам'яті: довільна, логічна і опосередкований. Перша пов'язана з широким вольовим котроль запам'ятовування, друга - з вживанням логіки, третя - з використанням різноманітних засобів запам'ятовування, здебільшого представлених у вигляді предметів матеріальної і духовної культури.
Пам'ять людини можна визначити як психофізіологічний і культурне процеси, виконують в житті функції запам'ятовування, збереження і відтворення інформації. Ці функції для пам'яті є основними. Вони у різних людей людей розвинені неоднаково. Є люди, які, наприклад, ніяк не запам'ятовують, але зате непогано відтворюють і тривалий час бережуть у пам'яті запомненний ними матеріал. Це індивіди з розвиненою довготривалою пам'яттю. Є такі люди, які, навпаки, швидко запам'ятовують, натомість швидко забувають те, що колись запам'ятали. Але вони сильніші короткочасний і оперативний види пам'яті.
Найбільш поширений класифікацією мнемічних процесів є запропоноване ще П.П. Блонський поділ пам'яті на чотири види залежно від особливостей матеріалу запам'ятовування і відтворення.
Рухова (моторна) пам'ять на різні рухи та їх системи, що дозволяє формувати практичні і трудові навички. Всі люди мають рухової пам'яттю. Однак прояв її у кожної людини відбувається по-різному. Ці індивідуальні відмінності залежать від двох факторів: 1) від вроджених фізичних особливостей організму і 2) від ступеня правильної виучки, вправ, навичок.
Емоційна (афективна) пам'ять - це пам'ять на пережиті почуття. Позитивні або негативні почуття не зникають безслідно, а запам'ятовуються і відтворюються за певних умов. Емоційна пам'ять дозволяє людині регулювати свою поведінку в залежності від раніше пережитих почуттів, спонукає або до вчинення тієї чи іншої дії, вчинку, або до відмови від нього.
Образна пам'ять - це збереження і відтворення образів раніше сприймалися предметів і явищ дійсності. Образна пам'ять буває зоровою, слуховий, нюхової і смакової.
Словесно-логічна (вербальна) пам'ять виявляється в запам'ятовуванні і відтворенні думок. Думки не існують поза мови, поза тих чи інших слів і виразів. Тому такий вид пам'яті називають не просто логічним, а словесно-логічним. Запам'ятовування сенсу - це запам'ятовування загальних і суттєвих сторін і ознак матеріалу і відволікання від деталей і малоістотних його ознак. Отже, запам'ятовування і відтворення смислового матеріалу тісно пов'язано процесами мислення, з розумовим розвитком людини, з запасом його знань.
Миттєва, або иконическая, пам'ять пов'язана з утриманням точної та повної картини хіба що сприйнятого органами почуттів, без якої б то не було переробки отриманої інформації. Ця пам'ять - безпосереднє відображення інформації органами почуттів. Її тривалість від 0,1 до 0,5 с. Миттєва пам'ять являє собою повне достатню враження, яке виникає від безпосереднього сприйняття стимулів. Це - пам'ять-образ.
Короткочасна пам'ять є спосіб зберігання інформації протягом короткого проміжку часу. Тривалість утримання мнемічних слідів не більше кількох десятків секунд, в середньому близько 20 (без повторення). У короткочасної пам'яті зберігається неповний, а лише узагальнений образ сприйнятого, його найважливіші елементи. Ця пам'ять працює без попередньої свідомої установки на запам'ятовування, але зате з установкою на наступне відтворення матеріалу. Короткочасну пам'ять характеризує такий показник, як обсяг. Він в середньому дорівнює від
5 до 9 одиниць інформації і визначається за кількістю одиниць інформації, яку людина в стані точно відтворити через кілька десятків секунд після однократного пред'явлення йому цієї інформації.
Короткочасна пам'ять пов'язана з так званим актуальним свідомістю людини. З миттєвої пам'яті в неї потрапляє тільки та інформація, яка зізнається, співвідноситься з актуальними інтересами і потребами людини, привертає до його підвищену увагу.
Оперативної називають пам'ять, розраховану на зберігання інформації протягом певного, заздалегідь заданого терміну, в діапазоні від декількох секунд днів. Термін зберігання відомостей цієї пам'яті визначається завданням, що встала перед людиною, і розрахований тільки на рішення даного завдання. Після цього інформація може зникати з оперативної пам'яті. Цей вид пам'яті за тривалістю зберігання інформації та своїми властивостями займає проміжне положення між короткочасною і довготривалою.
Довгострокова - це пам'ять, здатна зберігати інформацію протягом практично необмеженого терміну. Інформація, яка у сховища довгострокової пам'яті, може відтворюватися людиною скільки завгодно разів без втрати. Більш того, багаторазове та систематичне відтворення цієї інформації лише зміцнює її сліди в довгостроковій пам'яті. Остання передбачає здатність людини в будь-який потрібний момент пригадати те, що колись було їм запомнено. При користуванні довготривалою пам'яттю для згадування нерідко потрібно мислення та зусилля волі, тому її функціонування на практиці зазвичай пов'язано з двома цими процесами.
Генетичну пам'ять можна визначити як таку, в якій інформація зберігається в генотипі, передається і відтворюється у спадок. Основним біологічним механізмом запам'ятовування інформації в такій пам'яті є, мабуть, мутації і пов'язані з ними зміни генних структур. Генетична пам'ять у людини - єдина, на яку ми не можемо впливати через навчання і виховання.
Зорова пам'ять пов'язана із збереженням і відтворенням зорових образів. Вона надзвичайно важлива для людей будь-яких професій, особливо для інженерів і художників. Хорошою зорової пам'яттю нерідко мають люди з ейдетично сприйняттям, здатні протягом досить тривалого часу "бачити" сприйняту картину у своїй уяві після того, як вона перестала впливати на органи чуття. У зв'язку з цим даний вид пам'яті передбачає розвинену в людини здатність до уяви. Тут грунтується процес запам'ятовування і відтворення матеріалу: те, що людина зорово може собі уявити, він, як правило, легше запам'ятовує і відтворює.
Слухова пам'ять - це гарне запам'ятовування і точне відтворення різноманітних звуків, наприклад музичних, мовних. Вона необхідна філологам, людям, що вивчають іноземні мови, акустикам, музикантам. Особливий різновид мовної пам'яті становить словесно-логічна, яка тісно пов'язана зі словом, думкою і логікою. Даний вид пам'яті характеризується тим, що людина, що володіє нею, швидко і може запам'ятати сенс подій, логіку міркувань чи якогось докази, сенс Новомосковскемого тексту і т.п. Цей сенс він може передати власними словами, досить точно. Цим типом пам'яті мають вчені, досвідчені лектори, викладачі вузів і вчителі шкіл.
Дотикальна, нюхова, смакова та інші види пам'яті особливої ролі в житті людини не грають, і їх можливості в порівнянні з зорової, слуховий, рухової та емоційної пам'яттю обмежені. Їх роль в основному зводиться до задоволенню біологічних потреб чи потреб, пов'язаних з безпекою і самозбереження організму.
Залежно від характеру діяльності, в ході якої відбувається запам'ятовування і відтворення, пам'ять можна розділити на мимовільну і довільну.
Якщо не ставиться спеціальної мети запам'ятати або пригадати той чи інший матеріал і останній запам'ятовується пасивно, як би сам собою, без застосування спеціальних прийомів, без вольових зусиль, - така пам'ять являетсянепроізвольной.
Якщо ставиться спеціальна мета запам'ятати, застосовуються відповідні мнемические прийоми, виробляються вольові зусилля - така пам'ять є довільною.
Мимовільна пам'ять у своєму розвитку передує довільній.
За способом запам'ятовування виділяються механічна, яка не спирається на розуміння, і смислова пам'ять, заснована на узагальнених і систематизованих асоціаціях, що відображають найбільш важливі і суттєві сторони і відносини предметів.
За тривалістю запам'ятовування і збереження матеріалу пам'ять поділяється на короткочасну - процес щодо невеликої тривалості, але достатньою для точного відтворення тільки що відбулися подій, явищ; і довготривалу, яка характеризується відносною тривалістю і міцністю збереження сприйнятого матеріалу.
Пам'ять - це психічна властивість людини, здатність до накопичення, (запам'ятовування) зберігання та відтворення досвіду та інформації. Інше визначення, говорить що пам'ять - це здатність згадувати окремі переживання з минулого, усвідомлюючи не тільки саме переживання, а його місце в історії нашого життя, його розміщення в часі і просторі. Пам'ять важко звести до одного поняття, це сукупність процесів і функцій, які розширюють пізнавальні можливості людини. Пам'ять охоплює всі враження про навколишній світ, які виникають у людини. Пам'ять зберігає, відновлює дуже різні елементи нашого досвіду: інтелектуальний досвід, емоційний, і моторно-руховий. Пам'ять про почуття й емоції може зберігатися навіть довше, ніж інтелектуальна пам'ять про конкретні події. Пам'ять-це складний психічний процес, що складається з декількох приватних процесів, пов'язаних один з одним. Пам'ять необхідна людині. Вона дозволяє йому накопичувати, зберігати і згодом використовувати особистий життєвий досвід. Все закріплення знань і навичок відноситься до роботи пам'яті.
Пам'ять - це складний пізнавальний процес, завдяки якому людина може запам'ятовувати, зберігати і відтворювати свій минулий досвід.
Що включають в себе