Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
Більшість вчених схильні вважати, що творчий потенціал людини, про який судять в основному по творчої продуктивності, вичерпується на четвертому-п'ятому десятилітті життя. Наприклад, Р. Вудвортс писав, що старими людьми зроблено лише незначне число відкриттів, а людьми середнього віку - порівняно невелике і що період від 20 до 40 років найбільш сприятливий для відкриттів.
Проти точки зору Вудвортса тут же виступила Е. Нельсон (Nelson, 1928), яка назвала десятки великих письменників і вчених, які створили свої самі прославлені твори в похилому віці і навіть у глибокій старості. З цих пір за кордоном (в основному в США) і в нашій країні стали проводитися багато досліджень, що доводили правоту тієї та іншої точок зору.
За даними І. Я. Перни, найбільш ранній пік творчих досягнень спостерігається у математиків (25-30 років), фізиків-теоретиків і хіміків (25-35 років); потім йдуть представники інших природних наук і фізики-експериментатори (35-40 років); найпізніше пік творчості відзначається у гуманітаріїв і філософів.
Г. Леман (Lehman, 1951, 1958) доводив, що найвищий період творчої активності у видатних хіміків, які зробили відкриття, доводиться на вік 3035 років, до 45 років відбувається спад творчої продуктивності на 50% і до 70 років - повне припинення продуктивності. Леманн виявлено, що найвищий підйом творчої продуктивності доводиться на 23 року у математиків, 32-33 роки - у фізиків і винахідників, 35-39 років - у медиків, 40-44 роки - у астрономів.
Правда, Леман відзначає і недоліки застосованого ним методу: не береться до уваги, що багато вчених старшого покоління вносять свій внесок в науку не безпосередньо, а через своїх учнів. Крім того, загальні висновки не відображають індивідуальних відхилень.
Копелевіч Ю. Л. 1971, с. 326.
Е. Маніш і Г. Фальк вивчили співвідношення віку з творчими досягненнями у лауреатів Нобелівської премії. Отримані ними криві виявилися подібними з кривими Г. Лемана: вершина діаграми (акме, як тепер кажуть) припадає на третє десятиліття життя, а потім спостерігається явний спад.
Тим часом деякі гарячі голови, наприклад В. Оберг (Oberg, 1903), робили з одержуваних закономірностей висновки, що навчати має сенс тільки людей до 30 років, подальше ж навчання нерентабельно, оскільки людина, пізно здобув освіту, вже не здатний до творчої праці .
Менш жорстко ставить питання про вікові обмеження В. Ослер, який писав, що для всіх сфер професійної життя була б незліченна вигода, якби люди, як правило, припиняли працювати у віці близько 60 років.
Р. Стівенс (Stevens, 1951) виходячи з того, що для зародження і розвитку оригінальних наукових ідей є вік 25-35 років, а максимальна творча активність проявляється в 30-40 років, рекомендував створювати різновікові наукові колективи в співвідношенні: одна третина наукових співробітників - до 40 років, дві третини - старше 40 років. При цьому важливо створювати для молодих вчених перспективу зростання, щоб вони «не розбили свою голову об стелю старості».
Н. Беард, який досліджував внесок в культуру 1000 знаменитостей, ввів таку класифікацію їх життя по десятиліттях: бронзова декада - від 20 до 30 років; золота декада - від 30 до 40 років; срібна декада - від 40 до 50 років; залізна декада - від 50 до 60 років; оловянная декада - від 60 до 70 років; дерев'яна декада - від 70 до 80 років.
Першим проти У. Ослера виступив англійський вчений К. Дорланд. Він вивчив біографії 400 великих людей, яких розділив на дві групи - «мислителів» і «робочих». До першої увійшли філософи, письменники, математики та представники інших точних наук; в другу - актори, художники, вчені-емпірики, винахідники, композитори, лікарі, військові лідери. У більшості обстежених «мислителів» і у багатьох «робочих» період оптимальної продуктивності - «opera maxima» триває і після 60 років.
Однак американський психолог Р. Батлер (Butler, 1967) пише, що незліченні приклади збереження творчих здібностей в пізньому віці суперечать цьому широко поширеній думці. І цьому теж є підтвердження.
Американський психолог У. Денніс (Dennis, 1966) висловив припущення, що на одержувані результати може вплинути такий фактор, як рання смертність, внаслідок чого велика кількість робіт в молодому віці пояснюється не якостями інтелекту, властивими молодий вік, а меншою ймовірністю доживання людини до більш похилого віку. Його заперечення резонно.
Список перших, наведений М. Зощенко, виявився досить значним: Надсон (24 роки), Лермонтов (26), Добролюбов (27), Єсенін (30), Шуберт (31), Гаршин (34), Грибоєдов (34), Моцарт ( 36), Мендельсон (37), Бізе (37), Рафаель (37), Пушкін (37), Рембо (37), Бєлінський (37), Ван Гог (37), Ватто (37), Байрон (37), Маяковський (37), Шопен (39), Корреджо (39), Едгар По (40), Джек Лондон (40), А. Блок (40), Гоголь (42), Мусоргський (42), Ван Дейк (42), Скрябін (43), Мопассан (43), Чехов (43), Бодлер (45). На жаль, ця «традиція» спостерігається і в наш час: В. Висоцький, А. Миронов, Дж. Дассен, А. Богатирьов, Н. Рубцов, життя яких зупинилася на фатальний датою 42 роки. Можна уявити, які були б статистичні показники їх творчої продуктивності, якби вони прожили значно довше.
Дійсно, німецький геронтолог В. Ріїс, вивчив біографії дванадцяти видатних композиторів, які прожили досить довго, з'ясував, що дев'ять з них (Бетховен, Шуберт, Мендельсон, Шуман, Брукнер, Чайковський, Малер, Прокоф'єв, Шостакович) плідно працювали до останніх днів свого життя . [15] У Брамса і Дворжака спад спостерігався тільки в останнє десятиліття їх життя, а у Сібеліуса, який прожив 92 роки, - після 60 років. При цьому не можна не брати до уваги наявність будь-яких хвороб в осіб похилого віку, при яких творчим діячам буває вже не до творчого натхнення. [16]
М. Ріхтер, Г. Леман, М. Зощенко привели багато прикладів творчого довголіття. У цьому списку переважають філософи, вчені-теоретики і письменники-інтелектуали з філософським складом розуму. Однак приклади творчого довголіття можна знайти і серед художників: А. Граф (успішно працював до 93 років), К. Раух (до 78 років), А. Менцель (до 88 років). [17]
Жан Батист де Ламарк створював свою «Природну історію» до самої своєї смерті, що послідувала на 86-му році життя, Олександр фон Гумбольт писав «Космос» з 76 до 89 років, Віктор Гюго створив свої найкращі твори на восьмому десятилітті життя, Іоган Вольфганг Гете написав другу частину «Фауста» між 70 і 80 роками, Джузеппе Верді написав оперу «Отелло» в 73 роки, а наступну оперу - «Фальстаф» - в 79 років. Мігель де Сервантес писав «Дон-Кіхота» з 58 до 68 років. Цезар Франк створив до-мінорну симфонію у віці 64-66 років, Йозеф Гайдн успішно працював до 67 років, Ріхард Вагнер - до 69 років, Леонард Ейлер - до 72, Галілео Галілей - до 74, П'єр Симон маркіз де Лаплас - до 75, Тінторетто (Якопо Робусти) - до 76, Мікеланджело Буонарроті - до 79. Іммануїл Кант і Рудольф фон Вірхов - до 80, Вольтер і Франс Хальс - до 84, Бернард Шоу - до 94 років.
Г. Леман вказує і на ще одну причину піку творчої продуктивності в молоді роки, а саме - догляд найбільш видатних учених і діячів мистецтва на високі адміністративні пости, що змушує їх або кидати творчу діяльність, або істотно її обмежувати. Це припущення знаходить підтвердження в даних американського геронтолога Й. Бьеркстена.
Той опитав велику групу вчених-хіміків різного віку з метою з'ясувати, скільки часу в день вони витрачають на творчу роботу. Виявилося, що двадцятивосьмилітній вчений приділяє їй 10 годин на день, а п'ятдесятирічний - тільки 4 години. Ця різниця Бьеркстен теж пояснює великий адміністративної завантаженням вчених старших вікових груп.
М. Зощенко призводить і список «творчих мерців за життя», які жили довго, але перестали творити в молоді роки. Це Глінка, Шуман, Фонвізін, Лібіх, Буало, Томас Мур, Леонід Андрєєв та ін. Англійка М. Картрайт вважає, що спад творчої активності з віком пов'язаний з мотивацією. Вивчаючи біографію Ісаака Ньютона, який припинив наукові заняття після 50 років, вона робить висновок, що творча енергія у нього не вичерпалася, просто він втратив особистий інтерес до науки. З іншого боку, за даними Д. Пельца і Ф. Ендрюса, творчий спад слабше виражений у тих науковців, для яких характерний великий інтерес до роботи. Сильна мотивація, на думку Дж. Гілберта, може компенсувати зниження інтелекту в старечому віці у геніїв.
Глінка прожив 54 роки, але приблизно в 38 років діяльність його майже закінчується. Він береться писати дві опери, але кидає роботу і останні 10 років перебуває в депресії - пише лише мемуари про своє життя і церковні твори.
Наукова діяльність знаменитого фізика і хіміка Деві в 30 років вже наближається до заходу, а в 33 роки обривається. Він живе ще 20 років, але за ці два десятиліття лише пише дві незначні і навіть дивні книжки. Одна з них - «Керівництво до ужению риб».
Чурбанов В. 1980, с. 118.
І. Беркстен (Bjorksten, 1946) погодився з висновками Г. Лемана, але зазначив, що недостатньо співвіднести відкриття з віком; необхідно враховувати час, витрачений на те чи інше відкриття.
Є дослідження психологів, які підводять експериментальну базу під криві Г. Лемана. Англійський психолог Д. Бромлей провів тестові вимірювання творчої активності і виявив, що криві її спаду збігаються з кривими, виявленими Г. Леманн. Спостерігаються в літньому віці і суттєві зміни особистісних властивостей, які призводять до зменшення творчої активності і зниження творчої продуктивності.
Брожек (Brozek, 1951) встановив, що після 30 років здатність сприймати нові ідеї, нові методи праці поступово знижується, вміння ж користуватися інформацією зберігається надовго.
Е. Торндайк відзначав велику обережність старих людей, прагнення уникнути невдачі, меншу допитливість, несхильність до змін і до незвичайного.
Отже, спад з віком творчої продуктивності має і ендогенні причини, а не тільки екзогенні.
Інше питання: яка тривалість продуктивного творчості? Відомо, що філософи і письменники починають свою творчу діяльність порівняно пізно. Може бути, більш пізній зниження їх творчої продуктивності пов'язано з цим, т. Е. Чим раніше почнеш займатися творчою діяльністю, тим раніше настане зниження творчої активності і продуктивності (рис. 1.1), і навпаки?
Мал. 1.1. Процентне співвідношення загальної продуктивності творчих людей в залежності від сфери діяльності і віку (по Botwinick, 1967)
У. Піткін писав, що музичні генії рано розквітають і залишаються на цьому рівні протягом усього життя. Л. А. Рудкевич теж виявив, що найбільш тривалим періодом творчості характеризуються видатні композитори. Їм виявлена закономірність, що чим раніше почалася творча діяльність, тим пізніше вона закінчується. Це характерно для найбільш видатних творчих діячів. Наведені дані мають не тільки пізнавальне, а й практичне значення, так як змушують задуматися над низкою питань: які причини раннього занепаду здібностей; чому вік досягнення акме різний в різних науках; які чинники спонукають одних людей лише до коротких творчим поривам, а інших до творчості до кінця життя; в яких формах доцільно використовувати працю літніх творчих працівників?