Тілесно-орієнтована терапія - це один з методів психічної корекції - «зцілення душі через роботу з тілом». Тілесна психотерапія є одним з основних напрямків сучасної практичної психології, її називають також «соматичної психологією».
Тілесно орієнтована терапія з опорою на теорію побудови рухів Н. А. Бернштейна «Со-творіння»
Вперше про взаємозв'язок фізичного і психічного розвитку заговорив вітчизняний вчений, видатний лікар Н. А. Бернштейн. Його теорія управління рухами і формування нових рухових форм була розроблена ще в 30-40 роки XX століття. У 1947 р вийшла одна з основних книг Н.А. Бернштейна «Про побудову руху», яка була удостоєна Державної Сталінської премії. За кордоном «робота з рухом» з'являється після 1949 року, коли книги Н. А. Бернштейна були переведені на всі мови світу. У 1950 р.р. він проходив «по справі лікарів» і всі його розробки, книги були заборонені. Н.А. Бернштейн був реабілітований в період хрущовської «відлиги». Його моделі відразу ж стали затребувані фізіологами, кібернетики і психологами. Після смерті вченого (1966р.) Теорія побудови рухів Н.А. Бернштейна у нас, в Радянському союзі, була забута на довгі роки. За кордоном же його теорії приділялося багато уваги. Так, теорія побудови рухів лягла в основу динамічної психотерапії Девіда Боаделла. Ідеї теорії побудови рухів Н. А. Бернштейна знайшли своє відображення в методиці раннього розвитку дітей Глена Домана (ті ж рівні), теорії сенсорної інтеграції Джин Айріс, Жан Піаже та інших.
Олена Смелаовна продовжила розвивати теорію Берштейна і переконалася, що цілісного розвитку психіки і інтелекту дитини можна домогтися, навчивши його відчувати себе, відчувати і розуміти власне тіло.
ЧОМУ ТАК ВАЖЛИВО РОЗВИВАТИ ЧУТЛИВІСТЬ ТІЛА
У дітей з розладами аутистичного спектру часто відсутня або слабко виражена шкірно-м'язова чутливість. Діти-аутисти можуть не відчувати фізичний біль від удару або падіння, у них рідко виникає відчуття «бігають мурашок». Вони можуть не відчувати почуття небезпеки, при цьому бояться висоти і не люблять виконувати фізичні вправи. Пояснюється це просто: діти-аутисти погано відчувають власне тіло і своє місце розташування в просторі. Саме знижена м'язова чутливість робить таких дітей незграбними, схильними до нападів самоагресії.
При зниженні протопатической (шкірно-м'язової) чутливості. погіршується сприйняття себе в просторі - дитині потрібно постійно рухатися, збуджуючи поверхневу чутливість. щоб себе знайти, себе відчути. Така поведінка часто діагностується, як синдром гіперактивності з дефіцитом уваги. При нестачі протопатическая сприйняття відбувається затримка або відсутність формування цілісного сприйняття свого тіла, як образу, схеми - не формується або порушується створення образу тіла, образу себе, образу свого Я. Це веде до страхів, пов'язаних з «тілесним нерозумінням. Такі порушення легко діагностуються за малюнками дітей. У поведінці дитини це проявляється різноманітністю симптомів аутизации, відчуженістю від зовнішнього світу. Мабуть, всі сили дитини йдуть на те, щоб хоч якось знаходити, відчувати самого себе.
У маленьких дітей з РАС порушення шкірно-м'язової чутливості призводить до проблем в період привчання до горщика. Дитина просто не відчуває природні потреби. А батьки, не знаючи справжню причину такої поведінки, продовжують наполягати і повторювати безглузді спроби навчити вчасно ходити в туалет.
КОМУ ПОКАЗАНА тілесної терапії ПО МЕТОДУ Е.В Максимова
- аутизм, розлади аутистичного спектру
- різні мовні порушення
- затримка фізичного і психічного розвитку
- ДЦП, органічні порушення ЦНС
- неврологічні розлади
- енурез
- тривожний сон
- боязкість, неврози
- гіперактивність і т.д.
ЯК ПРОХОДЯТЬ ЗАНЯТТЯ З РОЗВИТКУ чутливості ТІЛА
Завдання фахівця - виявити і активізувати зони шкірно-м'язової чутливості дитини. Під час занять терапист знаходить ці зони і за допомогою спеціальних вправ і впливів на них, вчить дитину відчувати себе. Згодом дитина навчається розуміти не тільки своє тіло, але й свої внутрішні почуття і емоції, керувати ними.
Робота за методикою О.В. Максимової передбачає спільне взаємодія фахівця і батьків дитини. Батьки знаходяться поруч, поступово долучаючись до процесу. Робота над м'язової чутливістю приємна і корисна для всіх учасників. В результаті покращується емоційний зв'язок між дитиною і його близькими, що допомагає налагодити контакт і навчитися розуміти один одного, формується найважливіша психологічне поняття - ДОВІРА! Паралельно фахівець навчає батьків навичкам і правилам методики Є.В. Максимової, адже далі така терапія триває будинку.
ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗАНЯТЬ ПО МЕТОДУ Є.В. Максимова
В результаті занять у дітей спостерігаються значні зміни в стані:
Фахівці нашого Центру пройшли спеціалізовані курси по тілесно-орієнтованої терапії з опорою на теорію побудови руху Н. А. Бернштейна у Е. В. Максимової і мають свідоцтва Асоціації Психотерапевтів Професійної психотерапевтичної ліги.
