Тестова діагностика
При тестової діагностики ланцюга узагальненим методом вузлових опорів не обов'язково приєднувати до кожного вузла багатополюсника регульований джерело живлення. Деякі вузли можна з'єднувати з базисним або будь-яким іншим вузлом через регульований резистор (рис. 16.4, в), зміна якого забезпечує зміна задають струмів. Ці можливості цінні для інженерної практики, де питання раціональної організації експериментальної частини роботи набувають першорядного значення. [3]
Завданнями режиму тестової діагностики є перевірка працездатності основних складових АТНС при впливі на них тестових програм, а також профілактичне виявлення несправних вузлів системи, параметри яких близькі до відмови. Програма включає контроль за проходженням технологічних команд на елементи АТНС з вимірюванням рівня відповідних сигналів і перевіркою послідовності і часу їх отримання. В результаті відпрацювання тестової програми на пульті оператора висвічуються номери вузлів підсистем, режими яких не відповідають заданим значенням за критеріями працездатності і прогнозування. Дана перевірка проводиться перед початком роботи комплексу після діагностики його стану. [4]
При відповіді 1 здійснюється цикл тестової діагностики. дозволяє виявляти стан оперативної та постійної пам'яті, інтерфейсів і модулів введення частотних сигналів. Окрема тестова програма передбачена для самоперевірки пристрої введення і виведення інформації. [5]
За способом отримання діагностичної інформації технічну діагностику поділяють на тестову і функціональну. У тестовій діагностиці інформацію про технічний стан отримують в результаті впливу на об'єкт відповідного тесту. Тестова діагностика заснована на використанні різних методів неруйнівного контролю. Контроль при цьому здійснюється, як правило, на непрацюючому обладнанні. Тестова діагностика може проводитися як в зібраному, так і в розібраному стані. Функціональну діагностику проводять тільки на працюючому обладнанні в зібраному стані. [6]
У тих випадках, коли ланцюг в повному обсязі наблюдаема по струму або напрузі або коли в розглянутому режимі струми (напруги) деяких гілок дорівнюють нулю і значення опорів (провідностей) резисторів не вдається розрахувати за законом Ома, необхідно розглядати інші режими, іноді об'єднуючи результати їх спостереження на розрахунковому етапі діагностики. Покажемо, як це можна зробити при тестовій діагностиці спостерігається по напрузі пасивного багатополюсника П, зображеного на рис. 16.2, а, топологічна структура якого невідома. [7]
Система контролю і діагностики здійснює збір інформації про стан найбільш відповідальних вузлів АТНС і елементів системи управління, обробляє цю інформацію за заданим алгоритмом, приймає рішення про можливість подальшого функціонування складових елементів АТНС і виводить інформацію про несправності на пульт управління і індикації. Система функціонує в режимах діагностування початкового стану АТНС і систем управління, тестової діагностики і діагностування поточного стану обладнання АТНС. [8]
Таким чином, слід визнати, що поведінка другого типу не аномалія, а наслідок вибору функціоналу складності. Наявність такої поведінки дозволяє робити досить важливі для практики передбачення щодо стратегії тестової діагностики. Наприклад, можна стверджувати, що якщо при проведенні тестової діагностики об'єкта задовольнитися виявленням не всіх, а - більшості несправностей, трудомісткість діагностики можна значно зменшити. Цей факт підтверджується практичними розробками систем тестової діагностики. [9]
З 1931 року починається сучасний етап розвитку шкільного тестування. Пошуки фахівців спрямовуються на підвищення об'єктивності тестів, створення безперервної (наскрізний) системи шкільної тестової діагностики. підпорядкованої єдиної ідеї і загальним принципах, створення нових, більш досконалих засобів пред'явлення і обробки тестів, накопичення і ефективного використання діагностичної інформації. [10]
За способом отримання діагностичної інформації технічну діагностику поділяють на тестову і функціональну. У тестовій діагностиці інформацію про технічний стан отримують в результаті впливу на об'єкт відповідного тесту. Тестова діагностика заснована на використанні різних методів неруйнівного контролю. Контроль при цьому здійснюється, як правило, на непрацюючому обладнанні. Тестова діагностика може проводитися як в зібраному, так і в розібраному стані. Функціональну діагностику проводять тільки на працюючому обладнанні в зібраному стані. [11]
Таким чином, слід визнати, що поведінка другого типу не аномалія, а наслідок вибору функціоналу складності. Наявність такої поведінки дозволяє робити досить важливі для практики передбачення щодо стратегії тестової діагностики. Наприклад, можна стверджувати, що якщо при проведенні тестової діагностики об'єкта задовольнитися виявленням не всіх, а - більшості несправностей, трудомісткість діагностики можна значно зменшити. Цей факт підтверджується практичними розробками систем тестової діагностики. [12]
Таким чином, слід визнати, що поведінка другого типу не аномалія, а наслідок вибору функціоналу складності. Наявність такої поведінки дозволяє робити досить важливі для практики передбачення щодо стратегії тестової діагностики. Наприклад, можна стверджувати, що якщо при проведенні тестової діагностики об'єкта задовольнитися виявленням не всіх, а - більшості несправностей, трудомісткість діагностики можна значно зменшити. Цей факт підтверджується практичними розробками систем тестової діагностики. [13]
За способом отримання діагностичної інформації технічну діагностику поділяють на тестову і функціональну. У тестовій діагностиці інформацію про технічний стан отримують в результаті впливу на об'єкт відповідного тесту. Тестова діагностика заснована на використанні різних методів неруйнівного контролю. Контроль при цьому здійснюється, як правило, на непрацюючому обладнанні. Тестова діагностика може проводитися як в зібраному, так і в розібраному стані. Функціональну діагностику проводять тільки на працюючому обладнанні в зібраному стані. [14]
Сторінки: 1