Одна з сучасних теорій, заснована на роботах В.М. Бехтерева і будується на використанні емоційних механізмів некритичного сприйняття інформації. Суггестопедия - навчання методом занурення, навіювання. В основі даної теорії лежить розробка активного методу навчання з елементами релаксації, навіювання і з гри. Навчання цим методом знімає таку форму тиску, як оцінка. Все будується на прийнятті повідомлення від педагога через навіювання. Шляхом спеціальних прийомів знімається психологічний захист і розширюються можливості вселяє впливу слова. У спати забезпечується істотне загострення пам'яті, зростання обсягу керуючі інформації, підвищення швидкості запам'ятовування і відтворення. Існує ряд умов для реалізації даного методу. З найбільш важливих:
2) однозначність формулювань навіювання;
3) виразність навчальних матеріалів;
4) релаксація, довіру до викладача і віра в можливість здійснення завдань навчання;
5) вплив успіхів товаришів по групі;
6) двуплановость передачі нового матеріалу.
Слова і фрази, що несуть смислове навантаження (один план) супроводжуються емоційно забарвленими жестами, інтонацією, мімікою (другий план).
Для учнів суггестопедия виглядає як вільна діяльність за рішенням завдання, що не викликає напруги, дискомфорту і неприємних емоцій. Разом з тим в ході її накопичуються знання, розкріпачуються творчі можливості дітей та підвищується віра у власні сили. Суггестопедии можуть проводити тільки спеціально підготовлені педагоги-психологи.
Суггестопедия створює сприятливий емоційний фон, сприяє подоланню учнями невіри в свої сили.