Запрошені - шкільний психолог,
1. У чому криється запорука успішної здачі іспитів в період підсумкової атестації випускників. (Кл. Керівник)
2. Рекомендації психолога. (Шкільний психолог)
3. Про підсумкової атестації 9-х класів в щадному режимі для випускників, які навчалися за станом здоров'я на дому. (Кл. Керівник)
Готуватися до іспиту слід за шкільними підручниками, які мають гриф Міністерства освіти та науки Росії. Включені в екзаменаційну роботу завдання не виходять за межі змісту шкільних підручників і програм.
Вона радить перед іспитом ознайомитися з демонстраційними варіантами КІМ, вивчити всі містяться в них інструкції, щоб добре розуміти, скільки часу відведено на роботу, в якому порядку виконувати завдання, як записувати відповіді.
Ще однією основою підготовки до ДПА може стати кодифікатор перевіряються елементів змісту: він містить перелік тем, за якими можуть бути сформульовані завдання.
Будь-які збірники тренувальних завдань або варіантів можуть грати в підготовці тільки допоміжну роль.
Кл. керівник зазначила, що для підвищення якості знань необхідно регулярно виконувати домашні завдання, бути уважним на уроках. Якість знань залежить також і від активності учнів на уроці, від бажання отримати максимум знань, а не бути пасивним слухачем. Необхідно відвідування предметних консультацій. І, звичайно ж, важливу роль при цьому відіграють батьки, які повинні розвивати у своєї дитини прагнення до знань, надавати допомогу у виборі майбутньої професії.
Успішній здачі ДПА допомагає і правильний психологічний настрій, впевненість у своїх силах.
2. Перед батьками виступила шкільний психолог. Вона зазначила, що спільними зусиллями дитини, педагогів і батьків можна домогтися бажаного результату.
Психолог зазначила, що державна підсумкова атестація заснована на тестових технологіях. Тестування як нова форма іспиту накопичує свій досвід і вимагає попередньої підготовки. Особливий інтерес в цьому плані представляють видаються Центром тестування РФ збірники тематичних тестів. Ці тести розроблені для учнів з 5 по 11 клас. з їх допомогою можна оцінювати рівень засвоєння матеріалу та відпрацювати навички їх виконання. Такі тренування у виконанні тестових завдань дозволять реально підвищити тестовий бал. Знаючи типові конструкції тестових завдань, учень практично не буде витрачати час на розуміння інструкції. Під час таких тренувань формуються відповідні психотехнічні навички саморегуляції і самоконтролю.
Вчені вважають, що психотехнічні навички складання іспитів не тільки підвищують ефективність підготовки до іспитів, дозволяє більш успішно вести себе під час іспиту, а й взагалі сприяють розвитку навичок розумової роботи, вмінню мобілізувати себе у вирішальній ситуації, опановувати власними емоціями.
Потім психолог представила рекомендації батькам: як допомогти дітям підготуватися до іспитів. (Додаються)
3. Далі вчителі-предметники: російської мови та математики поінформували батьків про поточну успішність учнів з предметів, ознайомлені з результатами крайових діагностичних робіт з математики (від 16.11.10 та 07.12.10) і російській мові (від 24.11.10.) Під розпис . Вчителі-предметники відзначили, що викликає тривогу низька якість підготовки консультацій і додаткових занять з підготовки до ДПА учнів: (ФМ) - з російської мови, (ФМ) - з математики.
3. Про підсумкової атестації 9-х класів в щадному режимі для випускників, які навчалися за станом здоров'я на дому виступила кл. рук. Вона сказала, що в класі є учні, які навчаються на дому. Для них атестація проводиться в обстановці, що виключає впливу негативних факторів на стан здоров'я, і в умовах, що відповідають фізіологічним особливостям і стану здоров'я випускників.
1. Продовжувати роботу над підвищенням рівня якості знань учнів.
2. Посилити контроль за виконанням учнями домашніх завдань, звернути особливу увагу на якість підготовки консультацій і додаткових занять з підготовки до ЄДІ з російської мови та математики.
3. Використовувати рекомендації психолога при підготовці дітей до іспитів.
4. Взяти до відома інформацію про форму здачі іспитів в щадному режимі.
Поради батькам: як допомогти дітям підготуватися до іспитів.
Порадьте дітям під час іспиту звернути увагу на наступне:
пробігти очима весь тест, щоб побачити, якого типу завдання в ньому містяться, це допоможе налаштуватися на роботу;
уважно прочитати питання до кінця і зрозуміти його зміст (характерна помилка під час тестування - НЕ дочитавши до кінця, за першими словами вже припускають відповідь і квапляться його вписати);
якщо не знаєш відповіді на запитання чи не впевнений, пропусти його і відзнач, щоб потім до нього повернутися;
якщо не зміг протягом відведеного часу відповісти на питання, чи є сенс покластися на свою інтуїцію і вказати найбільш ймовірний варіант.
Способи зняти нервово-психічне напруження:
- зім'яти аркуш паперу і викинути;
- зліпити з газети свій настрій;
- голосно заспівати свою улюблену пісню;
- покричати то голосно, то тихо;
- вдихнути глибоко 10 разів;
- погуляти по лісі;
- потанцювати під музику, причому як спокійну, так і "буйну".
Найголовніше - це знизити напругу і тривожність дитини і забезпечити відповідні умови для занять.
Напередодні іспиту. З вечора напередодні іспиту перестань готуватися, виспись якнайкраще, щоб встати відпочив, з відчуттям «бойового» настрою. В пункт здачі іспиту ти повинен з'явитися, чи не запізнюючись, краще за півгодини до початку тестування. При собі потрібно мати пропуск, паспорт і кілька гелієвих або капілярних ручок з чорним чорнилом. Наведемо декілька універсальних рецептів для більш успішної тактики виконання тестування.
Зосередься! Після виконання попередньої частини тестування (заповнення бланків), коли ти прояснив всі незрозумілі для себе моменти, постарайся зосередитися і забути про оточуючих. Жорсткі рамки часу не повинні впливати на якість твоїх відповідей. Перед тим, як вписати відповідь, перечитай питання двічі і переконайся, що ти правильно зрозумів, що від тебе вимагається.
Почни з легкого! Почни відповідати з тих питань, на які точно знаєш відповідь. Треба навчитися пропускати важкі або незрозумілі завдання. Пам'ятай: у тексті завжди знайдуться такі питання, з якими ти обов'язково впораєшся. Просто нерозумно недобрати очок тільки тому, що ти не дійшов до «своїх» завдань, а застряг на тих, які викликають у тебе труднощі. Читай завдання до кінця! Поспіх не повинен призводити до того, що ти намагаєшся зрозуміти умови завдання «за першими словами» і добудовувати кінцівку у власній уяві. Це вірний спосіб зробити прикрі помилки в найлегших питаннях.
Перевір! Залиш час для перевірки своєї роботи, хоча б, щоб встигнути пробігти очима і відмітити явні помилки. Прагни виконати всі завдання, але пам'ятай, що на практиці це нереально. Враховуй, що тестові завдання розраховані на максимальний рівень труднощі, і кількість вирішених тобою завдань цілком може виявитися достатнім для гарної оцінки.