Фундаментальні зміни, що відбуваються в світовій економіці і політиці, процеси глобалізації, а також внутрішня динаміка розвитку Республіки Казахстан не дозволяють зупинятися на досягнутому. З метою забезпечення відповідності національного права новим викликам часу необхідно подальше вдосконалення нормотворчій та правозастосовчій діяльності держави.
Насправді, при розбудові правової держави на перший план висуваються саме інтереси особистості. Ціннісний зміст ідеї правової держави полягає в створенні такої системи державно-правових відносин, яка забезпечувала б примат права в усіх сферах суспільних відносин, рівність особистості і держави, постійний контроль народу за діяльністю державних органів, механізми їх відповідальності перед суспільством, відзначають
Не можна не сказати про те, що проблеми співвідношення інтересів громадян і держави, соціальної політики були і залишаються предметом наукових досліджень вчених - юристів, економістів, філософів, соціологів та ін.
Проблемі потреб присвячено чимало наукових праць. Аби не заглиблюватися в дослідження даної проблеми, відзначимо, що стосовно предмету нашого вивчення потреба - це обумовлена рівнем розвитку виробництва і суспільних відносин потреба особистості. в певних засобах, умовах, видах діяльності, об'єктивно необхідних для її існування і розвитку.
Саме потреба є вихідним, відправним пунктом законодавчої діяльності. Інтереси, характеризуючи цільову функцію потреб, виступають як заходи, які надають руху законодавчу діяльність.
Освіта в республіці є процес виховання і навчання, спрямований на забезпечення високого рівня морального, інтелектуального, культурного розвитку і професійної компетенції членів суспільства. Головне завдання системи освіти - створення необхідних умов для формування і розвитку особистості на основі національних і загальнолюдських цінностей, досягнень науки і техніки. Республіка Казахстан гарантує пріоритетний розвиток системи освіти, підвищення престижу освіченості шляхом фінансування та матеріально-технічної забезпечення установ освіти за нормативами, орієнтованим на рівень розвинених країн.
Державна політика в галузі освіти будується на таких принципах, як рівність прав усіх громадян Республіки Казахстан на отримання освіти; доступність освіти всіх рівнів для населення з урахуванням інтелектуальних і психофізіологічних особливостей кожного громадянина; світський характер освіти і ін. Законодавством передбачено право на навчання екстерном; право на навчання особам без громадянства; отримання освіти і заняття педагогічною діяльністю відповідно до встановлених правил.