Слепова А.В. вихователь
Консультація для батьків
«Виховання любові до природи»
Все людство і кожна людина - частина природи. Природа становить постійне оточення людини, цю природне середовище, в якій він живе і яка накладає істотний відбиток на його життя. Перші основи екологічної культури закладаються в період дошкільного дитинства.
Навчити дітей бачити красу рідної природи, виховати інтерес і дбайливе ставлення до неї - одна з головних задач вихователів і батьків. Почуттям любові до природи, стверджують психологи, наділяється далеко не кожен, як і музичним слухом. Тому воно потребує розвитку. Мами, тата, бабусі й дідусі! Ви - перші провідники дітей в природу. Ми дорослі, повинні вводити дитину в цей прекрасний світ природи, розкривати перед ним його таємниці і закони, виховувати правильне ставлення до природи, потреба в її пізнанні. На цій основі виховується дбайливе ставлення до навколишнього природного середовища. Тому дуже важливо вчити дитину вдивлятися, милуватися, радіти і захоплюватися красою світу природи, виховувати спостережливість і допитливість, добре, дбайливе ставлення до об'єктів природи. Важливо допомогти дитині відкрити для себе навколишній світ природи, активно залучаючи його до цього світу.
Ефективним засобом залучення дитини до світу природи є прогулянки, під час яких ми можемо знайомити його з явищами живої і неживої природи, розповідаючи про життя і різноманітності рослин і тварин. Під час прогулянок можна зібрати природний матеріал для використання його при виготовленні виробів: з шишок - їжачка або чоловічка, з гілочок - змійки або пташки і ін.
Одне з основних засобів пізнання природи - спостереження. У кожному місті є сквер, парк. Вони прекрасні об'єкти для спостережень. Кожна пора року по-своєму красиво.
Весна - час пожвавлення природи. Зверніть увагу дітей на збільшення світлового дня, зростання бурульок, крапель.
Взимку помилуйтеся красою сліпуче - білого пейзажу, зверніть увагу на дерева в величезних білих шапках, покажіть дітям різноманітність сніжинок в залежності від погоди: в мороз - окремі сніжинки, в теплу погоду - пластівці, при похолоданні - у вигляді крупи. Можна розглянути сніжинки в лупу, відзначити їх різноманітність, замалювати, повернувшись з прогулянки додому.
Спостерігаючи за природою з дітьми в літній період, виділіть кілька об'єктів: мурашник, різні види дерев, чагарників, квітів, трав. Зверніть увагу на красу літнього пейзажу.
Незабутнє відчуття викликає ходьба по опалому листю або «золотий дощ». З великим задоволенням діти «перетворяться» в звірів, імітуючи їх повадки, руху.
У дитини сприйняття природи гостріше, ніж у дорослого, так як він стикається з нею вперше. Під час спостереження розширюйте кругозір у дітей. І часу для цього спеціально відводити не треба. Досить подивитися навколо, коли йдете по дорозі в дитячий садок і назад. Завжди можна побачити цікаве: як встає сонечко, блищать крапельки роси, виблискує іній, співають пташки, тануть бурульки.
Важлива практична діяльність дітей з будь-який період часу, зазвичай вона - наслідок спостережень.
Спільно з дітьми можна: виготовити годівниці для птахів; замалювати птахів, тварин, їх сліди; виявлення властивостей різних станів води; ущільнювати сніг навколо дерев або чагарників; здійснювати замальовку квітів, листя, сніжинок (на піску, снігу); оформляти альбоми, збирати гербарії, колекції тощо
Кожна сім'я має у своєму розпорядженні всі можливості для того, щоб пробудити, розвинути у дитини інтерес до життя природи, потреба постійного спілкування з нею.
Екологічне виховання буде дієвіше тільки в тому випадку, якщо в родині існує постійне, щоденне спілкування дорослих з дітьми. Не шкодуйте свого часу на ігри з тваринами, на ботанічні експерименти, на читання добрих віршів і оповідань про природу, на прогулянки. І тоді ваші діти і в дорослому житті будуть усвідомлено і дбайливо ставитися до всього живого і неживого на Землі.
Давайте ж будемо вчити дітей долучатися до чарівного світу природи.