«Друзі, не полінуйтеся, будь ласка, проголосувати проти нового варіанту ФГОС, який Міносвіти намагається протягнути влітку, за короткий термін, коли нормальне обговорення неможливо, - написав у мережі відомий московський учитель літератури, до недавнього часу - член Громадської палати України Сергій Волков. - Там маса змін, які не можна приймати з кондачка. Наприклад, в літературу запихали список творів. Тепер змінити його буде практично неможливо - муха вліпнет в бурштин навічно. На варіативності, на розвитку можна ставити хрест. Стандарт - закон. Зараз списки є в Примірної програмі, цей документ набагато більш гнучкий, його можна вдосконалювати і доповнювати. Кому і навіщо знадобилося витягати в стандарт і бетонувати список - неясно (хоча, звичайно, ясно). Найцікавіше, що в тому ж Міносвіти є група з доопрацювання стандарту, у нас в літературі її очолює Наталія Солженіцина, - і ця група нічого подібного не пропонувала. Зараз вони намагаються з'ясувати, хто і як діє в обхід них ».
Учитель Андрій Галкін не полінувався порівняти новий і колишній варіанти. Результати його порівняння надрукував учительський інтернет-ресурс Pedsovet.org. Процитуємо деякі витяги з його розбору.
У пункті 4 з'явилася нова формулювання: «Стандарт спрямований на забезпечення розвитку державно-громадського управління в освіті на основі взаємодії загальноосвітньої організації з сім'єю, громадськими організаціями, установами культури, спорту, додаткової освіти; з дитячо-юнацькими громадськими об'єднаннями ».
Чим «людина з активною життєвою позицією» відрізняється від лідера? Андрій Галкін наводить приклад: «Він може змусити господаря нашкодив собачки прибрати за нею. Він поскаржиться в домоуправління на погано пофарбовану стіну. Напише скаргу на власника неправильно припаркувався автомобіля і т.д. »
Крім того, в новому документі зникло поняття «громадянське суспільство». І нове формулювання про випускника звучить в пункті 6 так: «. усвідомлює і приймає традиційні соціокультурні, духовно-моральні цінності сім'ї, етнічної спільності, багатонаціонального українського народу, прийняті в суспільстві правила і норми поведінки ».
Вийшло так, що словосполучення «громадянське суспільство» зникло не тільки з цього пункту, але і з усього 134-сторінкового документа.
Крім того, з предметних результатів вивчення літератури зникла вимога «формування потреби в систематичному читанні як засобі пізнання світу і себе в цьому світі, гармонізації відносин людини і суспільства, багатоаспектного діалогу». Зате з'явився список літератури, обов'язкової для вивчення.
Список узятий з Примірної загальної освітньої програми для основної середньої школи і теж містить деякі зміни.