Фактори, що впливають на задоволеність шлюбом
Мотивом вступу в шлюб, як правило, є задоволення потреби в емоційної прихильності, індивідуальної статевої любові, потреби в продовженні роду, організації побуту і дозвілля, моральної і емоційної підтримки.
Без спілкування не може існувати ні окрема людина, ні людське суспільство як ціле. Спілкування для людини - це його середовище проживання. Без спілкування неможливе формування особистості людини, його виховання, інтелектуальний розвиток, пристосування до життя. Спілкування необхідно людям як в процесі спільної трудової діяльності, так і для підтримки міжособистісних відносин, відпочинку, емоційного розвантаження, інтелектуального і художньої творчості.
У спілкуванні людина отримує не тільки раціональну інформацію, формує способи розумової діяльності, але і за допомогою наслідування і запозичення, співпереживання і ідентифікації засвоює людські емоції, настрої, форми поведінки.
В результаті спілкування досягається необхідна організація і єдність дій індивідів, що входять до групи, здійснюється раціональне, емоційне і вольове взаи-модействие індивідів, формується спільність почуттів, думок і поглядів, досягається взаєморозуміння і узгодженість дій, що характеризують колективну діяльність.
Так як спілкування представляє собою досить складний і багатогранний процес, його вивченням займаються представники різних наук - філософи, соціологи, культурологи, психологи та лінгвісти.
· Філософи вивчають місце спілкування в житті людини і суспільства, роль спілкування в розвитку людини.
· Психологи розглядають спілкування як форму діяльності і поведінки людини, розглядають індивідуальні психотипові особливості спілкування, а також місце спілкування в структурі індивідуальної свідомості.
· Культурологи встановлюють взаємозв'язки між типами культур і формами спілкування.
історичний зв'язок актів спілкування один з одним;
здатність спілкування бути виразником суспільної свідомості;
здатність спілкування формувати і використовувати культуру.
Як і будь-яка інша діяльність, мовна діяльність має ієрархічну структуру, що включає ведучий і фоновий рівні. Ведучий рівень складається основними діями, направляючими всю діяльність до реалізації мети, фоновий рівень включає додаткові дії, щоб забезпечити виконання основних. Дії фонового рівня частіше за все характеризуються автоматизмом. У спілкуванні провідні дії складаються в формуванні та сприйнятті змістовної сторони висловлювань, а фоновими є психічні операції озвучування і сприйняття висловлювань. Мовна діяльність на рідній мові в нормальному випадку характеризується дуже високим ступенем автоматизму.
У структуру діяльності також входять образ результату і регуляція проміжних етапів діяльності. Образ результату являє собою психічну модель реалізованої мети діяльності, регуляція передбачає свідомий контроль виконання окремих дій і їх відповідності кінцевої мети діяльності.
Спілкування як поведінка є обраний особистістю тип організації мовного взаємодії з оточуючими, відповідний світогляду і психічним особливостям особистості. До мовного поведінки належать наступні феномени:
· Наслідування (свідоме і неусвідомлене) мови інших людей;
· Підпорядкування індивідуальної поведінки груповим нормам і рольовим розпорядженням або порушення цих норм;
· Лідерство в спілкуванні або схильність до пасивного участі в спілкуванні.
Міжособистісна взаємодія в спілкуванні характеризується як об'єктивними даними, що свідчать про вплив відносин співрозмовників на характер спілкування і мовних дій на розвиток цих відносин, так і суб'єктивним сприйняттям учасниками спілкування мовних дій один одного.