Тут зібрані воєдино результати багаторічних наукових досліджень професорсько-викладацького складу кафедри, аспірантів і студентів факультету. А також рекомендації з написання курсових, дипломних та дисертаційних робіт, наукових статей і методичних посібників.
Мета даної лабораторії:
теоретична і практична допомога студентам, аспірантам та викладачам у виконанні навчальних і наукових досліджень.
Лабораторія у своїй структурі має кілька розділів:
Сподіваємося, наші розробки допоможуть Вам у наукових дослідженнях.
Питання, пов'язане з перетворенням сфери дозвілля в нашій країні, був поставлений на порядок денний правлячою елітою ще в кінці 80-х років минулого століття. У ці роки фахівці в сфері культури дозвілля справедливо вважали, що головні перешкоди її розвитку - недолік матеріальних ресурсів і нерозвиненість потреб населення. Пріоритетними напрямками зізнавалися:
1) переоснащення, зміцнення матеріальної бази, будівництво та реконструкція закладів культурно-дозвіллєвого обслуговування;
2) істотне поліпшення естетичного та фізичного виховання підростаючого покоління;
3) підвищення оплати праці працівників культури дитячих дошкільних установ, вчителів музики, живопису (яка була істотно нижче, ніж в інших галузях);
4) демократизації управління дозвіллям. (.pdf) >>>
Самовираження і розкриття потенціалу часто залежить від соціокультурної мобільності.
Грунтуючись на положеннях компетентнісного підходу, ми вважаємо, що громадські організації мають педагогічним потенціалом, який спрямований на формування у молодих людей готовності до прояву соціокультурної мобільності. (.pdf) >>>
Слід зазначити, що розвиток соціокультурної мобільності є одним з результатів соціокультурного становлення особистості, яке реалізується в соціокультурному просторі нашого суспільства.
Розвиток мобільності як якості у молоді засновано багато в чому на рівні креативності, тобто на бажанні та вмінні творити.
Сьогодні в Росії, як і в світовому співтоваристві в цілому, відбувається усвідомлення того, що в XXI столітті становище особистості, її творчий потенціал, матеріальне і моральне благополуччя багато в чому залежать від розвитку якості освіти. У свою чергу, творчий потенціал особистості як такої впливає на поступальний рух суспільства до досконалості. (.pdf) >>>
Креативна особистість, або людина творить - одна з найбільш складних проблем філософського, психологічного та педагогічного ізученія.Начіная з античних часів творчий процес і творча особистість привертали увагу філософів (Платон, Арістотель, І. Кант, Ф. Шеллінг та ін.)
Родоначальниками вивчення креативності, проблем її формування і розвитку є західні вчені. Саме з іменами зарубіжних дослідників (Ф. Барон, Д. Гілфорд, Є. П. Торренс, С. Медник, К. Роджерс, Дж. Рензулли, Р. Стернберг, Ж. Тейлор і ряд інших) пов'язана більшість широко відомих робіт, присвячених проблеми вивчення креативності. Феномен креативності ними розглядався в особистісному контексті, з точки зору процесу і продукту творчості, в її зв'язку з інтелектом, розглядалися питання діагностики креативності. (.pdf) >>>
Народна культура та художню освіту
В кінці ХХ століття в світі відбулися епохальні події, що змінили сферу культури і мистецтва Росії. Людство тепер живе в «світове співтовариство», в якому жодна країна або група країн не може цілком відгородитися один від одного.
Завдяки новим інформаційним технологіям російська людина глобального суспільства отримав можливість познайомитися з цілою сукупністю артефактів, які були недоступні в індустріальне і постіндустріальне час в силу відсутності у значної їх частини можливості здійснювати екскурсійні поїздки в різні країни, подорожувати по світу, користуватися послугами, що надаються знаменитими сховищами культурних цінностей, де зосереджена значна частина світової культурної спадщини. (.pdf) >>>
Таким чином, для народної художньої культури XX століття характерно ігнорування основоположних принципів розвитку народної творчості, його демократичної природи, нав'язування не властивих йому політичних та ідеологічних функцій, що тягло за собою серйозні проблеми в його розвитку, падіння її престижу, забуття багатьох жанрів і розмивання вікових пластів художніх традицій. (.pdf) >>>
Система цінностей і смислів духовного життя Росії утворює спадковий генотип людства в цілому і кожної цивілізації зокрема. Вона схильна до циклічній динаміці. Періодично в ній спостерігаються фази криз і переворотів, особливо при зміні світових цивілізацій.
Науково-дослідницька діяльність студентів:
Для аспірантів і здобувачів
Допомога в написанні кандидатської дисертації
Кандидатська дисертація є однією з найважливіших робіт того, хто вирішив присвятити себе науки. Робота над дисертацій непростий, але дивно захоплюючий процес, що вимагає від аспіранта колосальних зусиль і витримки. Надзвичайно важливою є роль наукового керівника в процесі вашого навчання в аспірантурі і написання дисертації. Тільки в тому випадку, якщо ви зі своїм науковим керівником дивіться в одну сторону, дотримуєтеся позицій однієї наукової школи, ви зможете домогтися результату.
З вибору наукового керівника і починається цей нелегкий шлях. Потім необхідно визначитися з темою дисертаційної роботи, яка затверджується на Вченій раді інституту, і скласти індивідуальний план, який крім роботи безпосередньо над дисертацією включає складання кандидатських іспитів і підготовку наукових публікацій.
Ваша дисертація повинна бути:
Структура кандидатської дисертації:
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук повинна бути науково-кваліфікаційною роботою, в якій міститься рішення задачі, що має значення для розвитку відповідної галузі знань, або викладені нові науково обгрунтовані технічні, технологічні або інші рішення і розробки, що мають істотне значення для розвитку країни.
Вимоги до рецензуються виданням і правила формування в повідомному порядку їх переліку встановлюються Міністерством освіти і науки Російської Федерації.
У разі невідповідності рецензованої видання зазначеним вимогам воно виключається Міністерством з переліку рецензованих видань без права повторного включення.
Кількість публікацій, в яких викладаються основні наукові результати дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук, в рецензованих виданнях повинно бути:
в інших областях - не менше 2.
До публікацій, в яких викладаються основні наукові результати дисертації на здобуття наукового ступеня, прирівнюються патенти на винаходи, патенти (свідоцтва) на корисну модель, патенти на промисловий зразок, патенти на селекційні досягнення, свідоцтва на програму для електронних обчислювальних машин, бази даних, топологію інтегральних мікросхем, зареєстровані в установленому порядку.
У постанові також зазначено вимоги до подання та захисту дисертацій, розгляду дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата наук, розгляду апеляції на рішення вченої ради, позбавлення наукових ступенів.
Після написання дисертаційної роботи необхідно пройти предзащіту дисертації на кафедрі, на якій була виконана робота і уявити роботу до спеціалізованої вченої ради.
Роботи, які можуть бути корисні при написанні дисертації: