Смоленські школярі вчилися рятувати життя
Теорію про те, як надавати першу допомогу і проводити реанімаційні заходи, знає багато хто. Але ось чи зуміють вони застосувати ці знання на практиці? Сьогодні можливість перевірити свої сили з'явилася у семикласників школи №30 Смоленська.
Смоленські енергетики ВАТ «МРСК Центру» щомісяця проводять уроки електробезпеки в школах області. Хлопцям розповідають, чим небезпечне електрику, як правильно поводитися під час грози, чому не можна використовувати несправні електроприлади, братися руками за дроти.
Надання допомоги потерпілому від електрики - головна тема таких занять. Як правильно підійти до ураженого струмом, врятувати його і самому при цьому не постраждати самому - адже людське тіло, що складається в основному з води, прекрасний провідник. Про це та багато іншого семикласникам розповів інженер з промислової безпеки Смоленськенерго Віктор Кадиків.
Питань школярі не задавали в передчутті побачити в дії тренажер для відпрацювання навичок проведення реанімаційних дій. Електронний пристрій-манекен, що отримало ім'я Гоша, дозволяє моделювати різні травматичні ситуації. Він імітує реакції вмираючого і оживає людини. Якщо дії рятує ефективні - на сонній артерії з'являється пульс. Якщо в результаті непрямого масажу серця зламали ребро - спалахує червоний індикатор.
Віктор Кадиків показав, як потрібно розташувати потерпілого, звільнити частину тіла від одягу, як закинути голову, звільнити рот потерпілого від блювотних мас, як тримати свої руки, щоб менше втомлюватися під час проведення реанімаційних заходів.
За палаючим очам було видно, що школярам не терпиться випробувати тренажер в дію, але перші трійки рятувальників помітно ніяковіли.
У кожного учасника команди рятувальників була своя задача. Один піднімає ноги, другий робить непрямий масаж серця, третій - штучну вентиляцію легенів. Після завершення кожного циклу учасники міняються місцями, щоб кожен спробував всі реанімаційні дії.
Пожвавити Гошу виявилося зовсім непросто. Потрібно виконати 6-7 циклів (один цикл - 30 натискань і 2 вдиху). Рятувальник повинен сам бути в хорошій фізичній формі.
Учень 7 класу «Б» Єгор Леонов зголосився провести всі реанімаційні заходи в поодинці. І хоча оживити Гошу не вдалося, Єгор все робив правильно - може бути, трохи не вистачило тренування.
- Це заняття для мене було дуже цікавим і корисним. Тепер я знаю, як потрібно діяти в подібній ситуації. Якщо трапиться надавати потерпілому допомогу, зроблю все, щоб врятувати людині життя. - впевнений Єгор.
Після дзвінка з уроку інтерес до тренажера став ще більше. Підлітки подолали горе і не відходили від Гоші, поки не намацували на сонної артерії пульс. І тоді радості не було переділу: «Ура, я зміг врятувати життя! »І дуже засмучувалися якщо сильним натисканням ламали віртуальні ребра.
Урок завершився роздачею пам'яток з правилами електробезпеки та пам'ятної фотографією з Гошею.