На розважальних заходах, у навчальних закладах, смішні сценки для школярів найбільше подобаються глядачам. Необхідність поставити такі сценки може виникнути на шкільному КВК, класній годині або змаганнях по показу номерів художньої самодіяльності. Про кого ж говориться в сценарії смішних сценок для школярів? Звичайно, про точно таких же учнів, двієчників, відмінників, вчителів, класного керівника.
Напевно школярам самим буде цікаво поставити пару таких сценок. Адже це дуже легко - грати самого себе.
Сценарій смішний сценки про школярів "Двієчники"
Дана сценка містить повчальний сюжет для школярів про важливість виконання домашнього завдання. В смішний постановці беруть участь кілька школярів молодших або середніх класів. Вони виконують такі ролі: Коля Петечкін - двієчник і хуліган, Саша Гаврилов - його добрий друг, Вітя Мельников - круглий відмінник, дві дівчинки-школярки.
Реквізит для сценки: шкільна парта зі стільцями, дерев'яна дошка, великі бутафорські кнопки.
Отже, на сцені стоїть парта. Вибігають дві дівчинки. За ними вискакує переслідує їх Коля Петечкін з пластмасовою трубкою в руках.
Дівчинка 1 (кричить):
Перестань, Петечкін!
Дівчинка 2:
Петечкін, припини! Кому говорять!
Вони намагаються сховатися від Петечкіна за партою.
Петечкін (самозабутньо плюється папірцями через трубочку):
А я буду плюватися! А я буду плюватися! Ля-ляля! Як мені весело!
Дівчинка 1:
Треба інформатику робити, а не бешкетувати.
Дівчинка 2:
А то тебе, Коля, сьогодні на уроці інформатики запитають, і отримаєш ти двійку!
(Обидві школярки тікають.)
Петечкін (припиняє плюватися):
Інформатику? Це вірно, училка обіцяла мене викликати. Що ж робити? А, спробую вдатися до допомоги друга! (Кличе.) Сашка! Гаврилов!
(Виходить Саша Гаврилов.)
Гаврилов:
Чого тобі, Коля?
Петечкін:
Треба мені інформатику у кого-небудь списати. Може, ти одного виручиш?
Гаврилов:
Я б радий тобі допомогти, але, розумієш, у чому секрет: я сам її не зробив.
Петечкін:
Ех, проблема! Як же бути щось, а?
Гаврилов:
А знаєш, що?
Гаврилов:
Ти у Мельникова спиш.
Петечкін:
Він не дасть.
Гаврилов:
А ти як-небудь примудритися.
(З'являється Вітя Мельников з зошитом. У нього зразковий вигляд, він носить окуляри.)
Петечкін:
О! Мельников! (Єхидно.) Відмінник!
Мельников:
Коля Петечкін, двієчник і прогульник! Герасим, навіщо ти Му-Му втопив?
Петечкін:
Я не Герасим, я Микола.
Мельников (з виразом співає на мотив мелодії з фільму "Хрещений батько"):
Навіщо Герасим втопив свою Му-Му? Вона лежала, не заважала нікому! (Гордовито йде.)
Петечкін (слідом пішов Мельникову):
Ах, ти, дразниться надумав? Ну, ось я тебе навчу. Ти мені і інформатику списати даси, і все життя.
Гаврилов (потираючи руки):
На ліки працювати буде?
Петечкін:
Ні! Боятися мене стане! (Виносить із-за лаштунків шматок широкої дерев'яної дошки.) Ось ця дошка мені допоможе його обдурити. Тільки ти, Саня, мені повинен в цій справі допомогти.
Гаврилов:
Добре, а що я повинен робити?
Петечкін:
Підтверджуй все, що я буду говорити. (Засовує дошку під светр, притискає до грудей. Кричить за куліси.) Гей, Мельников! Іди-но сюди! Мельников! Я тобі говорю! Підійди на хвилинку.
(Виходить Вітя Мельников.)
Мельников (гордо):
Що тобі треба, Петечкін?
Петечкін:
Ось що, Віктор, у мене до тебе справа є.
Мельников:
Яке у тебе до мене може бути справа?
Петечкін:
Саме дружнє. Виручи, а? Не дай людині прірву. Дозволь списати інформатику.
Мельников:
А-а-а, ось ти про що. І не сподівайся.
Петечкін (урочистим басом):
Віктор, тоді готуйся до смерті! Ніякої я не Коля Петечкін, а я знаєш хто? Знаєш? Я - Термінатор!
Мельников (зневажливо):
Що? Ти зовсім з глузду з'їхав, так?
Петечкін (пафосно):
Ні. Просто я прийшов з майбутнього, з 2069 року. А прийшов я з міс.
Мельников:
З якою міс?
Петечкін (пошепки):
Чи не з міс, а з місією. (Коля поправляється і незворушно продовжує.) Так, з місією я прийшов.
Мельников (лякливо):
З якою?
Петечкін:
Я повинен знищити тебе, так як ти добре знаєш інформатику. І через багато років ти так добре будеш її знати, що напишеш комп'ютерний вірус, який знищить все комп'ютери на планеті.
Мельников (заїкаючись від страху):
Але я не вмію писати віруси.
Петечкін:
Навчишся в майбутньому. І з ним ніхто не зможе впоратися, тому що ти запрограмуєш йому високий штучний інтелект. І ніхто не зможе розгадати алгоритм його дії, адже ти списувати нікому не даєш. Тому з ним боротися ніхто і не зможе.
(Далі він голосно, з виразом, вимовляє знамениту фразу Арнольда Шварценеггера з фільму "Термінатор-2. Судний день".)
Загалом, "аста ла віста, бебі"!
(Робить вигляд, що пересмикує курок у автомата, і приймає войовничу позу.)
Мельников (зменшується):
Ой, не треба! Змилуйся надо мною. У мене мама і маленький братик.
Петечкін (грізно):
Пощадити?
Гаврилов (запитально):
Може, пошкодуємо?
Мельников:
А я хочу запитати, які почуття ти відчуваєш, відчуваючи себе Термінатором?
Петечкін:
Силу і міць у всьому тілі. (Пропонує.) Ось вдар мене в груди.
Мельников (вдаряє по захованої під светром дошці):
Ой! (Кривиться від болю.) Ти як куленепробивний! А чому у тебе з фізкультури погані оцінки?
Мельников:
Ну, а бачиш ти як, як-то по-особливому?
Петечкін:
Відмінно бачу, і в темряві теж. Ось постав мені будь-яке питання.
Мельников:
Ну припустимо. (Думає.) Як справи?
Петечкін (прикидається, хитає головою):
А у мене перед очима, як в моніторі невидимого комп'ютера, відразу кілька варіантів відповідей з'являються. Перший варіант - "сам дурень", другий (читає єхидний віршик) - "Як справи, як справи, я яєчко знесла!" Третій - "не твого розуму справа."
І який ти вибереш?
Петечкін (урочисто):
Сам дурень!
Мельников (ображено):
Петечкін, ти за що мене обізвав?
Петечкін:
А це в майбутньому ти мене дурнем обзовешь, так я тобі вже відповів. Ось до якої міри я невразливий.
Гаврилов:
Так ти, Мельников, даси списати? А то Термінатор тебе знищить.
Петечкін (люто):
"Аста ла віста, бебі!"
Мельников:
Не треба, не губіть! Я дам вам інформатику списати.
Гаврилов:
І математику. Ці науки взаємопов'язані.
Мельников (віддає честь):
Так точно, товариш Термінатор.
(Петечкін розмахує кулаками перед носом Мельникова, демонструючи свою мускулатуру. За їх спинами з'являються дівчинки. Вони кладуть на стілець кнопки.)
Дівчинка 1 (глядачам):
Петечкін папірцями плювався. Так ми йому помстимося.
Дівчинка 2:
Ось ми його провчимо! Накладемо йому на стілець кнопок. Нехай посидить! (Обидві дівчинки тікають.)
Петечкін:
Зараз я як сяду на стілець! (Плюхається на стілець, тут же схоплюється і кричить.) А-а!
дівчатка:
Ха-ха! Так тобі й треба, мало шоколаду! (Тікають).
Мельников:
Так ти не залізний? (Дістає у Колі, з-за пазухи дошку.) Ах, ось ви як! Не дам списати! Самим треба уроки робити! (Виходить.)
Гаврилов:
Ех, Колька, доведеться нам в наступний раз самим домашнє завдання робити.
Смішна сценка для школярів "На класній годині"
Класна година - ідеальне місце постановки цієї смішний сценки для школярів. Причому класний керівник може особисто в ній участь, але його роль може зіграти будь-який школяр.
Дійові особи за сценарієм: класний керівник (КР); Алексєєва і Федотова - гламурні блондинки, школярки-хохотушки; Семенов - типовий відмінник, зануда; Нікітін і Вован - тупуваті школярі-хулігани; Самойлова - розхлябана, з цукеркою на паличці, вічно спізнюється учениця.
Сценка починається. В клас заходить класний керівник.
КР:
Так, так, заходимо. (Заходять все крім Самойлової.) Що, і це все?
Алексєєва:
Так ви що, немає звичайно! (Заходить Самойлова.) Ось, тепер все!
КР:
І це з усього класу? Де ще 18 осіб? Хто-небудь може пояснити, де все?
КР:
Та це й фізрукові зрозуміло, що вони пішли, питання в тому, чому вони пішли?
Семенов:
Ну, якщо враховувати характер більшості, кількість уроків сьогодні і форс-мажорні обставини, то 100% забили на класну годину.
КР:
Гаразд, Семенов, Алексєєва, Федотова - це зрозуміло, пристойні учні, а ти Нікітін навіщо прийшов? І ще одного привів із собою.
Семенов:
Ну, якщо враховувати ...
КР:
Семенов, замовкни!
Семенов:
Ні, я хотів тільки сказати, що ні в якому разі не можна ...
КР:
Так, Семенов, ось тобі книжечка, читай, конспектую. Так ось, Нікітін, яким вітром ти тут?
Нікітін:
А у нас з Вованом просто світло вирубали, в комп не пограєш, телик не подивитеся, ось ми від неробства і прийшли.
Вован:
А мені реально дуже цікаві класні проблеми.
КР:
Ну, Нікітін, тобі серйозно не пощастило, що у тебе світло вирубали! Скажи-ка, навіщо, ти в четвер у туалеті вогнегасник перевіряв?
Нікітін:
Ну так, нам говорили, що у випадку загоряння треба відразу гасити вогнегасником.
Вован:
Так, гасити відразу треба.
КР:
Так з чого ти взяв, що щось горить ?!
Нікітін:
Ну, там димом пахло.
Вован:
Так, пахло.
КР (кричачи):
Наче ти не знаєш, яким димом у нас в туалеті пахне!
Нікітін:
А ви про це? Та ні, якби хтось і захотів цим зайнятися, то мене б покликали.
Вован:
Так, його б покликали.
КР (почекавши):
Все зрозуміло. До тебе, Вова, у мене претензій немає, тільки питання до Нікітіну, а що робить на нашому класній годині школяр з іншого класу іншої школи?
Нікітін:
А, я ж казав, у нас світло вирубали, а Вовану теж нічого робити, ось я його і взяв розважитися, друзям треба допомагати.
КР:
Розважитися! Ну і учні пішли. Тепер до інших інших. Самойлова, непогано. Двійок немає, трійок немає, четвірок теж немає ... оцінок взагалі немає! Самойлова, ти коли в школу почнеш ходити. Чим ти в цей раз хворієш?
Самойлова:
Я по енциклопедії хвороб до букви "Г" дійшла. У мене головний біль.
КР:
Я б сказала, що у тебе запалення хитрості, але це, як каже Нікітін, баян!
Федотова:
Вам ще "ИМХО" і Превед Медвед "вивчити і все в шоколода буде.
Семенов:
Я дочитав, доконспектіровал, і знаєте, я думаю, що з огляду на ...
КР:
Не треба нічого враховувати, треба взагалі намагатися якнайменше вчити, відповідати, давати слово іншим учням ...
Семенов:
Так, але це з однієї точки зору, ось психологія говорить, що ...
КР:
Тут тільки один вихід. На Семенов іншу книжечку, читай, конспектую.
Так, давайте швидше, у нас всього 15 хвилин до того, як Семенов дочитає, треба поспішати.
На вас Алексєєва і Федотова теж надійшли скарги! Ви на кожному уроці розмовляєте!
Алексєєва:
Так ми тільки по темі.
Федотова:
Так, звичайно по темі. (Хихикає.)
КР:
І смієтеся на уроках.
Алексєєва:
Та що ви!
Федотова:
Ні в якому разі (хихикає.)
КР:
Малюєте в зошиті!
Алексєєва:
Ну, якщо тільки це зошит з малювання (І обидві вибухають сміхом. Всі дивуються дивляться, типу "Чого сміятися?")
КР:
(Покашлюючи, показуючи, що пора б їм і перестати) Взагалі-то в зошиті з хімії.
Алексева:
(Чеше потилицю, думаючи що б збрехати.) Так це креслення.
Федотова:
Так, ладно, що тут таїти, хімік - такий душка, він нам дозволяє. (Знову сміються.)
КР:
Гаразд, часу залишилося мало, Семенов вже дочитує, так що скажіть, хто буде робити стінгазету?
КР:
Я думаю, що Нікітін зі своїм другом.
Нікітін:
А чому ми?
КР:
Ну, так у вас світло вирубали, ось вам зайнятися і нічим.
Вован:
А я взагалі з іншої школи.
КР:
Да нічого. Ти ж сам казав, що тобі цікаві класні проблеми. До того ж друзям треба допомагати. Ватман в шафі. Я піду, а Семенова заспокоюйте самі.
Щоб підготувати ці смішні сценки для школярів, багато часу не знадобиться. Слова вчаться дуже легко, а де-не-де можна навіть імпровізувати. До речі, такі гумористичні сценки добре підійдуть для літнього табору. Перед відбоєм можна весело провести час і згадати навчання в школі.