Складне речення з різними видами зв'язку
Відпрацювання знань про пунктуації в складному реченні з різними типами зв'язку.
Ми продовжуємо працювати над пунктуацією в складному реченні з різними видами зв'язку. Запишемо число, класна робота, тема.
Почнемо з графічного диктанту. На дошці записано пропозицію, вам необхідно в зошиті скласти схему, визначити вид зв'язку, розставити розділові знаки усно.
1. Боброву згадувалися читані їм у якомусь журналі вірші, в яких поет говорить своєю милою, що вони не будуть
клястися один одному, тому що клятви образили б їх довірливу і гарячу любов (А. І. Купрін).
СПП з послідовним
2. І в цей день, коли граф уже пішов, Олександр намагався покращити хвилинку, щоб поговорити з Наденькой наодинці. (А. Гончаров).
СПП з неоднорідним
3. Привітавшись, тато сказав, що буде нам в селі байдики бити, що ми перестали бути маленькими і що пора нам серйозно вчитися (Л. Толстой).
СПП з однорідним
4. Коли Мирон йшов по двору, здавалося, що довга тінь його творить навколо тишу. (М. Горький)
СПП з неоднорідним
5. Вони міцно замикали сіни, двері і, щоб не привернути звірів світлом, наглухо завішували половиком вікна, хоча треба
було робити зовсім навпаки, тому що звір не людина і він вогню боїться (А.П. Гайдар).
СПП з соподчинением і
Відкрийте підручник на сторінці 155, вправа. 244. прочитайте текст про себе, а потім вголос. Складіть схему. У чому особливість цієї пропозиції? Постановка яких розділових знаків вам не знайома?
Подібні пропозиції називаються періодом. Прочитаємо про це мовному понятті в підручнику (I).
Сьогодні нас буде цікавити саме поєднання знаків пунктуації: коми і тире.
Пропозиції проектуються на дошці (знаки не розставлено)
Пропозиції проектуються на дошці (знаки не розставлено)
Кома і тире в складнопідрядні речення ставляться в тому випадку, коли однорідні підрядні речення
передують головному, в якому міститься узагальнення перерахованих фактів, виражене інтонаційно, а часто і
за допомогою узагальнюючого слова.
Що таємниця наша давним-давно розкрита, що знайомі перешіптуються і сміються у нас за спиною, що друзі готують нам подарунки і поздоровлення, - ми цього зовсім не підозрювали.
Коли б життя домашнім колом я обмежити захотів; коли б мені бути батьком, чоловіком приємний жереб повелів; коли б
родинності картину зачарувався я хоч мить єдиний, - то вірно б, крім вас однієї, нареченої не шукав іншої.
Запишіть пропозиції, розставте розділові знаки.
1) Хто винен з них, хто має рацію, - судити не нам.
2) Як утримати біжать, як змусити їх повернути назад, як організувати цю неструнку масу, - цього він поки що не знав.
3) Як ми бігли по лісі, як задихалися і падали, вибиваючись з сил, як продиралися крізь колючі кущі, - це я пам'ятаю смутно.
Кома і тире в складнопідрядні речення ставляться після придаткового пропозиції, що знаходиться всередині головного,
якщо далі йде слово, що повторює (чи уточнююче) будь-якої член перерваного пропозиції.
Герой мого роману, якого сам я люблю всією душею, якого намагався відтворити у всій красі і силі і який завжди був, є і буде прекрасний, - цей герой навряд чи приверне сучасного читача.
Запишіть пропозиції, розставте розділові знаки.
1) Той день, коли вона сказала, що все скінчено, що вона більше не хоче бачити мене, - той день і сьогодні, через двадцять років, я пам'ятаю
в найдрібніших подробицях.
2) Напевно, батько сам добре пам'ятав, як це буває, коли весна, коли перша любов, - пам'ятав, і не намагався заперечувати мені.
3) Тільки один з тих, кого я вважав своїми друзями, за кого був готовий поручитися головою, - тільки він один не завдав.
Підведення підсумків уроку
Завдання на картках
1) Як його підняли і внесли в будинок, як роздягли і поклали в ліжко, як мати змінювала компреси на його палаючому лобі, - нічого
цього Єгор вже не відчував.
2) Я знала дуже добре, що це був чоловік мій, не який-небудь новий, невідомий мені чоловік, а хороша людина, - чоловік мій,
якого я знала, як саме себе.
3) Що це були не порожні слова, які зриваються з губ в хвилину гніву, що Катя більше не любить його, що вона пішла назавжди, - Антон не міг в це повірити.
4) І якщо доведеться захищати свою країну, то десь в глибині серця я буду знати, що я захищаю і цей клаптик землі, який навчив мене бачити і розуміти прекрасне, як би непоказно на вигляд воно не було, - цей лісовий замислений край, любов до якого не забудеться, як ніколи не забувається перша любов.
Які знання, отримані вами сьогодні, необхідні сучасній молодій людині. Чому?
Параграф 27: виписати мовні особливості періоду, дати їм визначення. (Конспект)
Для всіх ЗСП - 14, вправа 247
За бажанням: в текстах письменників-класиків знайти приклади, що ілюструють правило постановки розділових знаків у складнопідрядні речення.