Привіт, шановні читачі, сьогодні ми поговоримо про одне з найбільш нагальних питань для тих, хто вирішив почати займатися на фортепіано сам або навчити грі на цьому чудовому інструменті свою дитину.
У музичній школі Вам скажуть, що це займе дві години: один з яких гами з етюдами і ще один п'єси. Дитина, звичайно ж, не буде встигати займатися дві години на день, зате буде постійно червоніти і виправдовуватися на уроках перед УЧИТЕЛЕМ за невиконане домашнє завдання. В результаті Ваш ледарів нічого не вивчить, сяк-так складе іспит, який запам'ятає на все життя, грати буде затиснутими руками, інструмент не любити, а музику ненавидіти.
Продовжувати тут ні до чого, тому що люди все одно натовпами йдуть в музичні школи, тягнуть туди своїх дітей, а потім сім-вісім років боятися з нею розлучитися, так як ІНШУ можуть адже вже і не зустріти. По крайней мере, в музичній школі дають папірець про закінчення, яку можна повісити на гвоздик поруч з фотографією викладача, що служить мішенню для дартсу.
Так скільки ж потрібно займатися? Я вже писав на даному сайті, що ця цифра залежить виключно від Ваших цілей. І зараз ми розглянемо саму ключову мету - ЗАГАЛЬНИЙ РОЗВИТОК.
Для того, щоб дитині або дорослому повноцінно розвиватися, а так як Ви читаєте ці думки, Ви згодні зі мною, що без музики повноцінний розвиток неможливо, так само як без живопису, листи або математики. Так ось, з огляду на, що музика одна з найскладніших наук, займатися нею має щодня, від 20-30 хвилин до години, в залежності від настрою самого учня.
Хочу зауважити, що тут не так важливо, наскільки дитина талановита, скільки стабільність даних занять і виконання рекомендацій хорошого педагога. Який би не був талановитий дитина, він не заграє на піаніно, а то й докладатиме для цього належних зусиль, хотілося б донести цю думку до більшості батьків. Також на кінцевий варіант вишколу, безумовно, впливає якість самих занять.
Або учень займається бездумно, аби як, для галочки, або вдумливо працює на результат. Тут, звичайно ж, багато що залежить від педагога, який повинен не тільки вимагати від учня, а й показувати, ЯК домагатися ідеального виконання. Для цього «бажано», щоб викладач сам перебував у гарній виконавській формі, а не кричав, стогнав, наспівував і дуже голосно відстукував ритм, щоб батьки з сусідньої кімнати чули, що вчитель ПРАЦЮЄ!
Впевнено кажу Вам, що якщо учень ЧУЄ належне звучання, він іноді може повторити його без жодних усних рекомендацій. Навіть без осмислення професійних прийомів, яке приходить далеко не відразу, а чисто інтуїтивно. Що ж учень повинен повторювати у відповідь на потуги викладача, у якого самого не звучить.
Розглядаючи, здавалося б, елементарне питання часу занять, ми, як завжди, йдемо в нетрі. Відбувається це через велику кількість вирішальних чинників і складових викладацько-виховного процесу. Повторюю, музика ДУЖЕ складна наука. Можна роками займатися по 8 годин на день і нічого не добитися. Чому ?!
Який же оптимальний варіант занять? Ось тут ми стикаємося з двома незаперечними істинами: КІЛЬКІСТЬ переходить в якість і ЯКІСТЬ самої роботи грає ключову роль!
І щоб не склалося враження, що у мене в класі займатися зовсім не потрібно, і все виходить само собою, постскриптум хочеться повторитися, що, якщо дитина постійно не привчається до праці і легковажно ставиться до виконання поставлених педагогом завдань, добре грати він не буде. Причому мотивація до самостійних занять тут повністю на Ваших плечах, шановні батьки! Як би дохідливо я не пояснював, як би наполегливо не просив виконувати домашні завдання, 99 дітей зі ста з набагато з великим задоволенням пограють в ПЛАНШЕТ. І це нормально! Ось саджати дитину за піаніно з під палки або обіцяти подарунки - це вирішувати тільки Вам. Оптимальний варіант, на мій погляд, може бути такий: година гри на фортепіано - година гри в планшет!
З дорослими людьми тут набагато легше. До мене, часто, приходять на заняття талановиті і працьовиті люди, які прекрасно розуміють, що без праці не виловиш і рибки зі ставка. А навіть якщо цього розуміння в наших заняттях спочатку немає, воно дуже швидко приходить, буквально на 2Ом - 3ем уроці)
Вчіться займатися із задоволенням! Більшість з Вас давно знає, що роботу все одно доведеться полюбити. А заняття на фортепіано це робота, як би приземлено це не звучало. І щоб в кінцевому результаті виконувати будь - що вільно і натхненна, необхідно докласти до цього належних зусиль! Як, власне, і в будь-якому іншому справі. Але Ви це все, знову ж таки, самі добре знаєте. Успіхів!