1. підросли ІНШЕ ПОКОЛІННЯ. про це коли-небудь іншим разом.
2. вірус педофілофобіі (* пишається терміном *) вражає потихеньку і наше суспільство.
Від себе скажу. Як працювати з Гудошніков? Можна, звичайно, посадити його між іншими дітками і наказати співати тихіше, щоб не заважав.
І ніякої тобі педофілії. А можна сісти навпроти дитини, взяти його голову в свої руки, вказівні пальці розташувати на кісточках біля вушок, і дивлячись в очі, сказати тихенько «співай зі мною». І заспівати. І дитя заспіває ...
Чи не лінуючись, понишпорив по форумам. Відібрала п'ять висловлювань.
√А як вчити учня, не чіпаючи його? Ні, звичайно, можна, але абсолютно неефективно.
Так що педофіли - все. На жаль. Треба до в'язниці.
√Может, не варто навіть торкатися до рук учня, щось поправляючи? - А тоді скажуть - мовляв, викладає "зі стільця", ніфіга не робить, руками дитини не займається ...
√Не доторкається до учня, тільки з його дозволу і тільки в присутності третьої особи (осіб): концертмейстера, однокласника, однокурсника ...
√Наверное, кожен педагог повинен бути дуже тонким психологом. І розуміти - кого можна чіпати руками протягом навчального процесу, а кого не можна ніколи, слідуючи приказці "не руш ...".
√Опять пишу - ПЕДАГОГ ПОВИНЕН. Так. повинен. Ніхто його, педагога, не захистить, крім нього самого.
√Наша професія мастеровая, тобто ремесло передається з рук в руки, і ніякими семплами це не заміниш. Так що чим більше будемо вимирати, тим більше будуть цінувати.
√Я перші півроку учня з рук не випускаю - практично граю його руками. І жодне електронне пристосування це не замінить.
√А це можна розглядати як ... порушення особистісного простору учня, якщо м'яко сформулювати ... Мами ще не скаржилися?
√І в якій школі все це сталося? У школі, де при бажанні, звинуватити можна будь-кого.
В одній музичній школі був уже дуже літній викладач. А вів він клас віолончелі ... Куди ніжки, куди ручки, як тримати ... Йому самому теж, напевно, хотілося "потримати". Одна дівчинка вдома все розповіла. А коли розлючений тато влетів в клас з наміром вбити - він тільки зойкнув: "ой, я ж тебе просив нікому не розповідати!" Ну, вбити, ясна річ, не дали, і слава Богу. Звільнили.
Клас фортепіано я сама вела років шість. Всіх, звичайно, чіпала 🙂 Руки, звичайно. І їх руки клала на свої - ну а як відчути їм різницю затиснутою кисті і вільною? Тільки відчувши це на іншій руці.
Ой, а давайте згадаємо уроки постановки голосу на музпеде. Я пам'ятаю, як червоніли наші хлопчики, намацуючи "потужні діафрагми" своїх прекрасних викладачок і намагаючись вловити принади "нижнього" дихання 🙂 І, до речі, деяким хлопчикам 18-ти ще й не було. Бідні хлопчики! жарт - в такій максимальній близькості осіб, тулубів, та ще й твоя рука, притиснута рукою викладачки, спочиває у неї під персами! 🙂 Але чомусь думок, що це може бути чимось іншим, а не навчальним методом, не виникало. Навіть смішно, чесслово.
А мами учнів - це жах-жах. Навіть не хочу подробиць ніяких писати. Нескінченні дзвінки додому, постійне втручання в твоє особисте життя, впевненість в тому, що "нам поставили чотири, тому що ви неправильно підібрали репертуар", "а ось в класі Марії Петрівни ..." - ой, я не можу, скільки там всього можна копнути ...
Коли пішла працювати до вузу - я просто не могла надихатися і натішитися. Хоча і тут мами деколи не дають спокою! 🙂 Пасуть своїх дорослих інфантилів. А цей кадр, зараза така, викликаний на кафедру через десятка заборгованостей, сказав наступне: - Я не ходжу на заняття, бо змушеній працювати. Мені треба допомагаті батькам. Смороду у мене Вже похилого віку. - Скільки батькам років? - Сорок. - Ти вважаєш, что Баткен похілі? - Ну, не молоді ж!
Вибачте, я відхилилася від теми.
Проте, всередині все одно сидить якийсь стандарт про необхідну "дистанції". Зараз мій чоловік - мій колега по кафедрі. Але колись я виходила заміж за свого студента, і на кафедрі ще цілий рік ніхто нічого не знав - ні серед студентів, ні серед педагогів. Формально - нічого не було порушено, але "не формально" могло бути ооооочень багато питань і пересудів. І їх не хотілося. І практично вдалося уникнути.
А життя - вона дивовижна штука. Чи не вгадати, коли і як вона тебе здивує. Загалом - дистанцію тримати треба, але якщо це любов - геть дистанцію 🙂
Кать,
я, до речі, обійшла тему "викладач - студент", хоча і тут теж мені є що сказати. і я прикладала ручку Сашки Степанчука до своєї діафрагми, а Гаврила пальчики переставляла в послідовності, а як інакше :) Але заковика адже саме в неповнолітніх, типу цієї лолітки 13-річної, фотки якій висять теж в Інеті.
Та й у препода особа старого гріховодника, хоч стріляйте мене, я вчилася і в музучилищі, і в консі, надивилася. Коротше, історія в ЦМШ смердюча жахливо. саме ця історія, як її не крути.
я краще неможливо буду її крутити. я про попутних проблемах.
у мене на пам'яті одна сімейна пара, де чоловік був закоханий у свою вчительку історії з 4 (!) класу, виріс, відслужив армію, закінчив інститут - і одружився на ній. зі своєю вчителькою.
шлюб, на жаль, розпався. але не через різницю у віці, це вже точно.