Виховання особового складу в системі МНС Росії здійснюється відповідно до Конституції Російської Федерації, федеральними законами та іншими нормативними актами Російської Федерації, іншим центральним Збройних сил Російської Федерації, Положенням про службу в органах внутрішніх справ Російської Федерації і Присязі працівника органів внутрішніх справ Російської Федерації, наказами і розпорядженнями МНС Росії.
Систему виховання особового складу слід розуміти як єдиний, цілісний, безперервний процес формування і розвитку у особового складу якостей, необхідних для успішного виконання ними поставлених перед МНС Росії завдань. Виховання особового складу доцільно розглядати як цілісну педагогічну систему.
Центральними елементами системи виховання особового складу в системі МНС Росії є суб'єкти та об'єкти. Суб'єктами виступають: засоби масової інформації; сім'ї та близькі родичі особового складу; командири і начальники всіх ступенів; органи управління та органи виховної роботи; трудові (військові) колективи, установи культури; громадські організації МНС Росії.
Об'єктами є: військовослужбовці, співробітники і працівники системи МНС Росії.
Основною метою виховання є формування і розвиток у військовослужбовців, співробітників і працівників системи МНС Росії якостей громадянина патріота, професіонала своєї справи і високоморальної особистості. Ця загальна мета покликана орієнтувати командирів (начальників), вихователів всіх рівнів на всебічний і комплексний підхід до виховання особового складу, застерігати їх від помилок в рішенні виховних завдань.
Досягнення цієї мети включає комплексне рішення наступних завдань:
- з офіцерами і прапорщиками військ цивільної оборони, офіцерами, старшим і середнім начальницьким складом ФПС МНС Росії:
- формування готовності до беззаперечного виконання наказу старший начальника і відповідальності за відданий наказ підлеглим, розвиток почуття обов'язку, честі, гордості за професію, службу і роботу в системі МНС Росії;
- розвиток прагнення до підвищення професійної майстерності, мотивації до самовдосконалення, підвищення рівня педагогічної культури, особистої відповідальності за навчання і виховання особового складу, дбайливе і шанобливе ставлення до них;
- формування особистої відповідальності за виконання функціональних обов'язків;
- з солдатами, сержантами і старшинами військ цивільної оборони, які проходять військову службу за контрактом, сержантами, старшинами і молодшим начальницьким складом ФПС МНС Росії, курсантами навчальних закладів МНС Росії;
- формування гордості за військову службу (службу) і системі МНС Росії, готовності до беззаперечного виконання наказу;
- формування високої дисциплінованості і особистої відповідальності за підвищення професійної майстерності, грамотну експлуатацію та збереження техніки, озброєння;
- формування шанобливого ставлення до командирам (начальникам);
- з солдатами, сержантами і старшинами військ цивільної оборони, які проходять військову службу за призовом:
- формування вірності Військовій присязі, готовності беззаперечно виконати наказ командира (начальника);
- формування гордості за військову службу в системі МНС Росії, високої дисциплінованості, особистої відповідальності за підвищення професійної майстерності;
- розвиток прагнення до подолання труднощів військової служби, виховання шанобливого ставлення до командирам (начальникам), військовому товариству;
- з цивільним персоналом:
· Виховання відповідальності і розуміння специфіки професійної діяльності в системі МНС Росії;
· Розвиток професійної майстерності, мотивація до роботи в МНС Росії.
Для успішного проведення виховної роботи в системі МНС Росії необхідно:
· Систематичне вивчення морально-психологічного стану особового складу;
Організація та здійснення безперервного інформаційного забезпечення заходів реформування системи МНС Росії;
· Повсякденне спостереження, виявлення і попередження негативних явищ і тенденцій у взаєминах серед особового складу;
· Ефективне науково-методичний супровід функціонування і розвитку системи виховання;
· Використання в процесі виховної роботи нових зразків і систем технічних засобів навчання і виховання.
Основні напрямки виховання особового складу.
До основних видів і напрямків виховання особового складу в системі МНС Росії відносяться: державно-патріотичне, моральне, правове, економічне, військове і фізичне.
Державно-патріотичне виховання - надання впливу па особовий склад з метою формування і розвитку особистості, що володіє якостями громадянина - патріота Росії, здатного брати активну участь у зміцненні та вдосконаленні основ нашого суспільства, підготовленого до успішного виконання обов'язків, пов'язаних із забезпеченням всебічного захисту та безпеки особистості, суспільства і держави.
Основними цілями державно-патріотичного виховання є: формування активної громадянської позиції особистості, що дозволяє ефективно вирішувати державні завдання в мирний і воєнний час. Залучення особового складу до системи культурних цінностей, історії та традицій Вітчизни, МНС Росії, формування потреби в їх вивченні та примноженні; вдосконалення інтернаціонального виховання.
Моральне виховання - надання впливу на свідомість, почуття і волю особового складу з метою формування у нього необхідних духовно-моральних рис і якостей.
Правове виховання - формування у особового складу стійких правових поглядів і уявлень, правової культури, навичок правової поведінки.
Основними цілями правового виховання є: організація правової пропаганди; підвищення теоретичної і методичної підготовки особового складу з правових питань; узагальнення та поширення передового правового досвіду; контроль за дотриманням дисципліни, законності, правопорядку і дисциплінарної практики, організація правового захисту особового складу та членів його сімей.
Економічне виховання - формування у особового складу економічних знань, навичок, умінь, необхідних для успішного виконання функціональних обов'язків.
Основними цілями економічного виховання є: формування бережливого ставлення до державного майна, раціонального використання матеріально-технічних та навчально-методичних засобів; пропаганда економічних знань по різним господарським попросимо життєдіяльності.
Військове виховання - процес систематичного і цілеспрямованого впливу на військовослужбовців з метою підготовки їх до збройного захисту Вітчизни.
Основними цілями військового виховання є: створення умов та мотивації зростання професіоналізму військовослужбовців в процесі переходу на контрактну основу; підтримання суворого статутного порядку в організації служби військ, побуту і повсякденної діяльності у військових частинах (підрозділах); створення умов щодо забезпечення безпеки військової служби; забезпечення особистій приблизно посадових осіб у виконанні військового обов'язку; використання у виховних цілях системи військових традицій і ритуалів.
Фізичне виховання - проводиться з метою вдосконалення фізичної культури особового складу, зміцнення здоров'я, формування морально-вольових і психологічних якостей, необхідних для виконання професійних завдань.
Якщо Ви помітили помилку в тексті виділіть слово і натисніть Shift + Enter