У школі №33 міста Казані для навчання татарській мові використовують сінгапурські технології. Кореспондент «Татар-інформ» побував в цій школі і дізнався особливості нової незвичайної методики.
Якщо в більшості казанських шкіл вивчення татарського зводиться до передачі інформації вчителем і надалі закріпленні її учнем під час виконання домашнього завдання, то тут знання передають за допомогою живого діалогу з учителем і спілкування між школярами.
Школа №33 спеціалізується на поглибленому вивченні мов. У рейтингу столичних шкіл з поглибленим вивченням окремих предметів ця школа вже другий рік поспіль займає перше місце. За підсумками нинішнього року навчальний заклад зберіг лідерські позиції. Середній бал ЄДІ з російської мови - 71,3 бала, з англійської - 84, суспільствознавства - 62,8 бала. Підсумки основних державних іспитів у дев'ятикласників теж на високому рівні: середня оцінка з російської мови - 4,3, математики - 4,1, англійської мови - 4,6, по татарській мові - 4,4. Два учні школи в цьому році стали призерами республіканської олімпіади з татарської літератури.
Я вважаю, що в нашій республіці прийнято правильне рішення по тому, яка мова має вивчати дитина в школі і якому обсязі. У Татарстані зараз є діти-татари, які вивчають татарську мову як рідну, і діти-російські, які вивчають татарський як державна мова РТ. Все вивчають цю мову в рівному обсязі, але за різними програмами. Я вважаю, що уроки татарського дозволяють татарам удосконалювати знання рідної мови, а російські через ці уроки вчаться спілкуванню. Нова методика в навчанні будується ось на цьому живому спілкуванні. Ці методи активно впроваджуємо з початку минулого навчального року. Програма Мещерякової нам дуже подобається », - каже директор школи Нелля Шаяхметова.
Співрозмовниця вважає, що, пройшовши навчання за підручником Мещерякової, дитина цілком може опанувати мову на побутовому рівні. «Наші діти вже з першого класу дуже добре спілкуються на татарською мовою», - каже директор.
«У старших класах заняття теж ведуться за новими технологіями. Для російськомовних дітей важливо, щоб вони вивчали татарську мову з бажанням. І то, наскільки добре вони готові оволодіти мовою народу, що живе з ними по сусідству, залежить від способу побудови уроку. Тому я завжди кажу про сучасні технології, тому що вони дають можливість досягати цілей », - пояснює Шаяхметова.
В основі сінгапурської технології лежить взаємне навчання дітей. Тобто, діти передають знання один одному, в той же час вчаться критичного мислення. Дитина максимально активний під час уроку, він не просто слухає, завжди сам відповідає.
Ця технологія дозволяє дітям «працювати» на протязі всіх 45 хвилин уроку. Зазвичай адже одна дитина відповідає, щось розповідає, а інші слухають. Дитині, щоб показати свої знання перед класом, дістається не більше 2-3 хвилин. А в нашому випадку час активної розмовної мови становить близько 30 хвилин. Діти спілкуються між собою, урок проходить більш жваво », - розповідає директор.
Нелля Шаяхметова зазначила, що всі учні після 9 класу здають єдині республіканські тести. У російськомовних дітей середня оцінка - 4, а у дітей-татар - 4,5. Державний іспит з татарській мові здали 14 дітей, середня оцінка яких склала 4,4. «Те, що діти в російській школі вибирають для іспиту татарську мову - гарне явище», - впевнена директор школи.
За словами Неллі Шаяхметова, татарський і російський в школі вивчаються на одному рівні.
«На мій погляд, зараз в республіці в цьому питанні встановилося рівність, ніхто ще з батьків до мене не підходив зі словами:« Татарська мова не потрібен, занадто багато годин на нього ». Є відчуття, що вже закріпилася думка «це зараз потрібно, так і повинно бути». Так, років десять тому було протистояння, невдоволення, я зараз не бачу такої проблеми. Мені здається, що зараз батьки і діти до вивчення татарської мови ставляться як до можливості знати ще один додатковий мову. Знання мови дуже збагачує », - переконана вона.
У школі працюють всього 12 вчителів татарської мови. Гузель Петрова - педагог з 20-річним стажем.
«У нашій школі приділяється особлива увага викладання татарської мови та літератури. Це питання під пильною увагою як директора школи, так і його заступника з національних питань. Ми, вчителі татарського, намагаємося в роботі застосовувати передові технології. Заняття ведуться за підручниками «Салям», троє викладачів навчають російських дітей за програмою Мещерякової. Для спонукання інтересу у дітей до вивчення рідної мови проводимо різні літературні заходи. Головна мета - навчити рідної мови татар і щоб російські діти знали татарський. Для цього ми робимо все можливе. Беремо участь в конкурсах і олімпіадах. З кожним роком успіхи все помітніше. У цьому році 11 учнів стали призерами і переможцями на муніципальному етапі республіканської олімпіади. З них двоє наших учнів були призерами в республіканському фестивалі по татарській мові », - розповідає вона.
На думку педагога, при правильній організації роботи з навчання татарській мові у батьків не повинно бути невдоволення.
Не було випадку, щоб батьки прийшли до нас і сказали, що татарський не потрібен. У цьому питанні вчителя теж докладають великих зусиль. У викладачів, які працюють за підручниками «Салям» і методикою Мещерякової, результати хороші, і через переважання ігровий методики, діти із задоволенням вивчають татарську мову »- зазначає педагог.
Педагогічний стаж Альбіни Хуснутдінова наближається до 20 років.
У школі застосовується система наставництва - викладачі без досвіду, що надійшли на роботу в школу, потрапляють під опіку тьюторів. Кожен наставник курирує п'ятьох «новачків». Альбіна Хуснутдинова теж займається навчанням викладачів. «Ми ознайомимо їх з порядком роботи з дітьми з першого класу, будемо помічниками», - говорить вона.
На її думку, відставання дітей по татарській мові, в першу чергу, говорить про неповну віддачі вчителя своїй роботі. «Учитель повинен йти на роботу з почуттям любові до неї, з бажанням і наміром навчити дітей. І вимоги повинні бути поставлені виходячи з можливостей дітей. Адже вони різні - хтось сильніший, а хтось слабший. А вимоги до всіх однакові. Слабкий дитина засмучується, у нього пропадає бажання. Якщо будемо працювати з урахуванням ось таких моментів, думаю, результати будуть рости », - заявила вона.
Данило Петров виконав пісню «Туган тел». Данило говорить по-татарськи без акценту. «Будинки тата, маму, сестру прошу говорити по-татарськи. На канікулах граю на вулиці, читаю книги », - розповідає хлопчик.
Сестри Каміла і Маліка Галієв порадували знанням татарської досконало. «Російські діти добре знають свою рідну мову, а якщо ми, татари, які не будемо добре знати свою мову, забудемо його, думаю, нам буде соромно», - говорить Каміла.
