86. НАЙВАЖЛИВІШІ ПОКАЗНИКИ РІВНЯ МОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ
До вимоги до мовлення подається безліч вимог, крім правильності. Ця вимога простоти і ясності, логічності та точності, інформативності і стислості, багатства і різноманітності, милозвучності і інтонаційної виразності.
2. Логічність мови. Відповідно до закону тотожності в процесі міркування одне знання про предмет не повинно підмінятися іншим. Інший закон логіки - закон суперечності. Згідно з ним не можуть бути істинними два висловлювання, одне з яких щось стверджує про предмет, а інше заперечує те ж саме в той же самий час. Причиною нелогічності мови може стати підміна поняття, яка часто виникає в результаті неправильного слововживання.
3. Точність і ясність мови взаємопов'язані: точність мови, як правило, надає їй ясність, ясність мови випливає з її точності. Критерій точності висловлювання визначається також і його достовірністю: наскільки об'єктивно, вірно ми відображаємо в промові факти, події.
4. Багатство мови. Найперший критерій багатства і бідності мови - кількість слів, яке ми використовуємо. В одному з найвідоміших українських словників - «тлумачному словнику живої велікоукраінского мови» В. І. Даля, зібраному ще в XIX в. близько 250 тисяч слів. А скільки ще слів прийшло в нашу мову з того часу!
5. Чистота мови. Мова - струнка система засобів спілкування; наведена в динаміку, вона стає промовою. А мова схильна до різноманітних впливів, зокрема зубожіння, засмічення. Засмічують нашу мову діалектні слова, професіоналізми, просторічні слова, вульгаризми, мовні штампи.
6. Доречність мови - це така організація мовних засобів, яка найбільше підходить для ситуації висловлювання, відповідає завданням і цілям спілкування, сприяє встановленню контакту між мовцем (пишуть) і слухають (читаючою).
7. Правильність мови. Вимога правильності мови відноситься не тільки до лексики - воно поширюється на всі рівні мови: на граматику, словотвір, вимова, наголос, а в письмовій мові - на орфографію і пунктуацію. На всіх «ярусах» мови потрібне дотримання норми. Нормою називаються найбільш поширені з числа співіснуючих, закріпилися в практиці зразкового використання, найкращим чином виконують свою функцію мовні (мовні) варіанти.
8. Образність мови. Образне, живе, емоційне слово не залишає байдужим ні слухача, ні Новомосковсктеля. Яким чином можна зробити мова більш образної?
1) вживанням слів в переносному значенні;
2) велике значення має вживання епітетів - барвистих визначень, виражених прикметниками;
3) використанням образних порівнянь.
87. ОСНОВНІ КРИТЕРІЇ МОВНОГО ЯКОСТІ МОВИ
Термін «культура мови» багатозначний і має два різних, хоча і взаємопов'язаних денотата. В одному випадку денотат - це якість мовлення, якість використання мови в мовленні, в спілкуванні, що реалізується мовно-мовна здатність. У цьому значенні термін використовують, коли говорять: Він дуже хороший фахівець, але слабо володіє культурою мови і мало пише, Масова культура мови в цьому суспільстві невпинно зростає.
Культура мови як якість мови, якість користування мовою має такі рівні-аспекти: відповідність літературно-мовним нормам, відповідність мови стилістичним і ситуаційним нормам, якість змісту і комунікативних намірів.
Наука про культуру мовлення спрямована на виявлення та затвердження літературно-мовних норм української мови. Культура мови керувалась основним критерієм літературно-мовної правильності. З позиції наступних етапів розвитку якості користування мовою і науці про культуру мовлення можна назвати цей рівень науки елементарним. Таким чином, елементарна культура мови - це наука про літературно-мовну норму, про її закономірності, шляхи формування та овла-Хденія нею.
Поступово поняття норми розширюється і ускладнюється. Все частіше доводиться говорити про мовно-мовленнєвої нормі, про стилістично зазначеної нормі, про рухливості норми. Культура мови активно освоює речестілістіческій рівень-аспект функціонуючого мови і сприяє вирішенню актуальної для цього етапу завдання суспільства - оволодіння диференційованої речесті-лістіческой нормою.
На першому етапі культура мови висуває основний критерій: це літературно-мовна правильність, а на другому етапі - стилістичну відповідність і комунікативні доцільності.
Але згодом стає очевидно, що ці критерії не вичерпують того поняття культури мовлення, яке диктується закономірностями і потребами подальшого розвитку суспільства. Масово засвоєні стилістичні мовні стандарти часом виявлялися ширмою, за якою ховалися низька, що не відповідає потребам спілкування якість мовного змісту. Справжня якість мовлення проявляється в тому, що якість змісту промови невідривно від якості комунікативних намірів суб'єкта. Не може перебувати на висоті культури мовлення зовні блискучу доповідь на науковій конференції, що не містить нової інформації.
Таким чином, центр проблематики культури мови переміщається з області мовної нормативності в область функціонально-комунікативної оптимальності. Тим самим в науці про культуру мовлення все більш затверджується послідовно функціональний напрям. Це зовсім не «скасовує» і не принижує літературно-мовного і речестілісті-чеського рівнів.
88. МОВА ЯК ЗАСІБ КОМУНІКАЦІЇ
Основна суть комунікації - це передача інформації. А передавати інформацію можна абсолютно різними способами, головне, щоб людина, яка спілкується з тобою, зрозумів тебе. Інформацію можна передати невербальними засобами спілкування - жестом, кивком голови, мімікою і т. Д.
Існує, наприклад, мова глухонімих, і це теж засіб спілкування, так як передає інформацію, причому може робити це досить емоційно. Навіть мовчання саме по собі може бути засобом комунікації, передаючи інформацію за емоційним напруженням або довготі паузи.
Але все ж найкращим засобом комунікації, т. Е. Передачі інформації, є людська мова.
Термін «мова» має не одне, а три значення. Перше - мова як процес говоріння; друге - мова як продукт говоріння, т. е. текст (неважливо, письмова або усна); і третє - мова як ораторський жанр.
У першому випадку мається на увазі вільне володіння механізмом мови, т. Е. Наскільки людина розвинена інтелектуально, як швидко він може підібрати потрібне слово, чистота його мови, відсутність дефектів вимови. Найчастіше під цим терміном мається на увазі щоденна розмовна мова, якою володіє кожен, добре чи погано. Головним завданням цього типу мовлення є мета передати слухачеві інформацію, і для цього не обов'язково володіти особливими ораторськими здібностями, як в третьому визначенні мови, де мова зведена в ранг мистецтва. У цьому випадку мова не просто засіб комунікації, хоча теж несе в собі інформацію. Це красива, поставлена мова, що має мету, завдання і тематику. Вона розрахована на певного слухача. І якщо її і розглядати як процес, то тонший і психологічно розрахований. Речі великих ораторів залишилися в пам'яті нащадків як свідчення культури і високого рівня розвитку людей, що вимовили їх. Але ще раз слід підкреслити, що ці мови розраховані на людську психологію, красу і силу слова.