Коледжі можуть підвищувати рівень життя випускників
Коледжі запропонували молоді переваги
В результаті склався чималий потік випускників шкіл в коледжі, а звідти - до вузів. Популярні коледжі стали масово постачати абітурієнтів до університетів міста, пишуть дослідники: «Частка випускників деяких коледжів Санкт-Петербурга, що у вузи, перевищує 80%».
Коледжі при вузах полегшують шлях до вищої школи
Підвищення попиту на СПО супроводжувалося реорганізацією коледжів. Частина з них як і раніше не співпрацювала з вузами (а значить, їх випускники не отримували «вступних» переваг в порівнянні з іншими абітурієнтами інститутів). Інші уклали контракти з вищою школою, треті просто увійшли до складу університетів.
Коледжі другої групи дозволяють молоді не тільки зберегти, але і підвищити статус. Їх випускникам, щоб потрапити в партнерський вуз, нерідко дозволяється здавати тільки один іспит не в форматі єдиних іспитів або ЄДІ в щадному режимі, що сильно полегшує доступ до вищої освіти.
Установи СПО третьої групи пропонують найпростіший і прямий шлях підвищення статусу. Такі коледжі виявляються щаблем в безперервній освіті, вбудованої в вищу школу (вони можуть бути навіть особливими факультетами університетів; в них викладають вузівські професори). Якщо випускник такого коледжу хоче продовжити освіту за профілем, йому не треба здавати ЄДІ, - досить пройти тестування в університеті з основних предметів. Основна маса студентів коледжів, інкорпорованих до вузів, націлена на отримання вищої освіти.
Факультети СПО є і в звичайних вузах, і в престижних - наприклад, в Санкт-Петербурзькому державному економічному університеті, в Санкт-Петербурзькому національному дослідницькому університеті інформаційних технологій, механіки і оптики.
Таким чином, схема «до вузу через коледж» являє собою офіційний шлях до вищої освіти з низькими ризиками і додатковою гарантією у вигляді диплома про середню спеціальну освіту, підкреслили експерти.
Сприйняття освітніх треків багато в чому пов'язано з СЕС сім'ї, її культурним капіталом і інфраструктурними умовами (одна справа - місто з розгалуженою освітньою системою, інша справа - село, де вибір навчальних закладів обмежений).
Трек «школа - вуз» більш характерний для високостатусних сімей. Вони в змозі оплачувати додаткову підготовку дітей до вступу в університет і до того ж повинні підтримувати свій статус, чого не сприяє вступ дитини до коледжу і майбутнє «синього комірця».
Небагатим сім'ям траєкторія «вищу освіту через СПО» підходить не тільки тим, що підвищує статус їхніх дітей, а й тим, що під час навчання студентам вузу, які вже мають професію, простіше знайти роботу.
При цьому рівень освіти матері серйозно впливає на вибір траєкторії учня. Підлітки, чиї матері мають середню професійну освіту, частіше за інших вибирають вступ до університету після коледжу. Тут позначається і факт знайомства з системою вищої освіти. Такі батьки зазвичай недостатньо знають про неї, їм складніше допомогти дітям в підготовці до вступу і важче оцінити шанси дитини на успішне навчання. У той же час, і шкільні оцінки спадкоємців (зазвичай середні) не дозволяють батькам сподіватися на моментальне надходження дитини до вузу.
У такій ситуації у сільських жителів більше обмежень. Вони або погоджуються з єдиною освітньої можливістю, яка існує в районі, або шукають альтернативу в сусідніх районах і місті. Але витрати і ризики в цьому випадку великі, багато сімей бояться відпускати 15-річних підлітків у велике місто з його спокусами.
У гендерному розрізі ситуація така: юнаки більш схильні вибирати СПО, дівчата - старшу школу і вищу освіту. Дівчата навчаються краще і більш впевнені в своїх шансах на вступ до вузу. До того ж коледжі пропонують більше «чоловічих» спеціальностей.