Причини шкільного травматизму
Діти отримують травми, по-перше, в силу своїх емоційно-психологічних особливостей. З одного боку, дитина має дуже високою активністю, імпульсивністю, з іншого - ще не може адекватно оцінити наслідки своїх дій і ступінь небезпеки деяких з них для себе і оточуючих.
По-друге, сучасні діти 8 більшості своїй фізично недостатньо розвинені: страждаю! координація рухів і володіння своїм тілом. Сьогодні діти вважають за краще проводити час за комп'ютером або перед телевізором. У розпорядку їх дня практично немає часу для прогулянок та ігор на свіжому повітрі, які так необхідні для нормального фізичного розвитку дитини. Наступна причина дитячих травм - неуважність дорослих. Якщо вже йдеться про травми, одержуваних дитиною під час перебування в школі, то причиною стають недоліки в організації проведення уроків, порушення правил безпеки, в тому числі з-за ослаблення нагляду за учнями з боку персоналу школи.
Коли найчастіше трапляються травми у дітей в школі
Більшість пошкоджень (до 80 відсотків) школярі отримують під час змін. У коридорах після уроку одномоментно накопичується велика кількість дітей, вони бігають, виплескуючи накопичилася за урок енергію, стикаються, падають - травми неминучі. Також можливо отримати травму на уроках фізкультури, праці, фізики або хімії. Ці випадки обумовлені в основному порушенням правил безпеки.
Які бувають травми у дітей
Травми і пошкодження бувають найрізноманітніші. Це і забиті місця, і розтягнення зв'язок. Але найчастіше звертаються з переломами, отриманими внаслідок падіння (зі сходів, поручнів, після зіткнень і т.д.). Причому переломи рук, точніше передпліччя або ключиці, відбуваються в 4-5 разів частіше, ніж переломи ніг.
Чи існує залежність між віком дітей і кількістю травм, які вони отримують?
Безумовно, певна залежність існує: частіше травмуються діти 8-10 і 14-15 років. Діти першої вікової групи - школярі молодших класів - відрізняються високою активністю. Це непосиди, яким важко всидіти на місці. Вони люблять рухливі ігри, швидко входять в азарт, бігають, стрибають, катаються на перилах і т.д. Нерідко травми отримують в результаті зіткнення один з одним або коли запинаються і невдало падають.
Профілактика шкільного травматизму
Незайвим буде нагадати батькам: в профілактиці дитячого шкільного травматизму саме на них лежить основна відповідальність. Безумовно, передбачити, передбачити те, де дитина може травмуватися, неможливо. Але навчити дитину правилам поведінки в громадських місцях під силу будь-якому батькові. Важливо пояснити, наприклад, що бійка - це неприйнятний спосіб з'ясування відносин, адже завжди можна домовитися або постаратися уникнути конфлікту. Батьки повинні зробити все від них залежне, щоб їх дитина ні по не знанню, ні, тим більше, навмисне не завдавав шкоди своїми діями іншим дітям.
При необхідності батьки можуть поговорити на тему безпеки перебування дітей в школі з класним керівником своєї дитини, поцікавитися, які заходи профілактики шкільного травматизму передбачені керівництвом, чи є в школі медпункт. Як правило, підтримування тісного контакту з учителями завжди дає хороші результати.
Важливим елементом профілактики дитячого травматизму є підвищення рівня їх фізичного розвитку. Сьогодні є маса можливостей записати дитину в спортивну секцію. Абсолютним пріоритетом в роботі будь-якого тренера, особливо займається з дітьми, є навчання техніці безпеки і спортивного поведінки.
У житті дитини має бути присутня адекватна його віку фізичне навантаження, можливість вихлюпувати постійно накопичується у нього енергію. Направити її в мирне русло можуть і самі батьки, прищепивши своїй дитині любов до спорту. Не обов'язково змушувати дитину - тиском можна тільки відлякати. Дуже ефективний особистий приклад. Це можуть бути спільні походи в тренажерний зал, сімейні прогулянки на велосипеді, взимку - на лижах, катання на ковзанах. Також нескладно обладнати будинки дитячу спортивну стінку з набором снарядів (кільця, бруси, канат, шведська стінка).
Основа відносин людини до фізичної активності, до спорту формується в дитинстві - звички і уподобання, що склалися в сім'ї, дитина в подальшому в значній мірі переносить в своє доросле життя.
Дитина, що займається будь-яким видом спорту, не тільки фізично міцніше, але і, як правило, емоційно більш стабільний, має гарну координацією, володіє способами підстраховки, вміє групуватися при падінні, краще усвідомлює ступінь небезпеки деяких дій.