Ось одна зі скарг мами на свого сина: «Моїй дитині 6 років, він ніколи не відрізнявся спокійною поведінкою, але останнім часом я помічаю, що він став особливо неслухняним. Мені іноді навіть здається, що він робить це на зло. Я намагаюся стримувати себе і не карати його, але мені важко це вдається. Більш того, іноді він настільки мене дратує і виводить з себе, що я втрачаю терпіння, зриваюся, кричу на нього, тьопаю. Ось, наприклад, вчора ми пішли з ним в магазин. Там він вів себе так, що я готова була провалитися крізь землю, - він хапав з прилавків усе підряд, голосно кричав, вимагаючи купити йому щось одне, то інше. Коли я відмовилася виконати його прохання, він почав грубити мені і навіть вдарив мене. Я не знаю, що робити, я не розумію свого сина і з острахом дивлюся в майбутнє: якщо вже зараз я не можу впоратися з ним, то що ж буде далі? »
Ця ситуація досить типова. Батьки часто не можуть впоратися зі своїми дітьми і, дійсно, не розуміють їх. Причин поганої поведінки дитини дуже багато: погане самопочуття, труднощі у відносинах з однолітками в дитячому садку, неусвідомлювані їм образи і страхи та ін. Але найчастіше причиною такої поведінки дітей є брак батьківської уваги. А дітям така увага життєво необхідно. Не отримуючи уваги батьків, діти відчувають себе втраченими, нещасними, відкинутими. Дітям настільки погано, коли їм не приділяють уваги, що вони шукають будь-яку можливість його отримати. Якщо вони виявляють, що якесь їх поведінку змушує батьків кинути все і зайнятися ними, вони будуть повторювати його знову і знову. Дітям важливий сам факт батьківської уваги, навіть якщо це увагу негативний, що буває, коли батьки висловлюють своє невдоволення поведінкою дітей - сердяться, лають, карають. На жаль, діти дуже рано розуміють, що негативна увага батьків набагато легше залучити. Так вже у нас склалося, - на неправильну поведінку дітей прийнято обов'язково реагувати. Вважається, що якщо діти поводяться добре, то так і має бути, і хвалити дітей тут начебто нема за що. Ось і виявляється (і діти це відчувають), що часто привернути до себе увагу батьків можна лише поганими вчинками. Таким чином, батьки мимоволі самі заохочують погану поведінку дітей.
Можна виділити кілька ступенів негативного уваги до дітей - від докору до грубого фізичного покарання, - коли увага батьків повністю прикута до дітей. Все це дуже погано впливає на обстановку в сім'ї, на відносини між батьками і дітьми і негативно позначається на формуванні особистості дітей. Крім того, як показують дослідження англійських вчених (а система виховання в Англії, як відомо, довгий час використовувала фізичні покарання), фізичне покарання не дає абсолютно ніякого виховного ефекту, а, навпаки, може призвести до вкрай небажаних для вихователя наслідків. Але не тільки з цієї причини треба уникати прояву агресивності по відношенню до дітей. Треба пам'ятати, що поведінка батьків служить зразком, моделлю допустимого поведінки для дітей. Діти постійно спостерігають, як інші люди, і перш за все, їх батьки, виходять з критичних ситуацій, вміють вирішувати конфлікти, реагують на неприємності, образи з боку оточуючих. Тому, перш, ніж вимагати від дитини правильної поведінки, батькам потрібно озирнутися на себе.
Звичайно, треба намагатися припиняти будь-які прояви агресивної поведінки дітей по відношенню до батьків або до інших людей, але при цьому батьки повинні уникати негативного уваги. Дітей слід вчити висловлювати свої емоції в прийнятних формах. І вчити цьому краще в нормальній обстановці: доброзичливо спілкуючись, граючи з дітьми, не забуваючи хвалити і заохочувати дітей за хороші вчинки.
У багатьох ситуаціях добре використовувати метод попередження. Наприклад, дитина неакуратно гортає книжку: мне і навіть рве сторінки. Не треба довго повторювати: «Не рви книжку!», Краще попередити, сказавши: «Якщо ти будеш погано поводитися з книгою, я відберу її у тебе». У цьому випадку дитина отримує можливість подумати і прийняти рішення. Якщо він змінить свою поведінку, його похвалять, і книга залишиться у нього, якщо буде продовжувати, - книгу відберуть. Такий метод дозволяє уникнути зайвих повчань, сперечань і розмов. Але важливо пам'ятати, що попередження має бути неодмінно виконано, щоб дитина не вважав його порожній загрозою.
Можна також використовувати метод "обіцянки нагороди за хорошу поведінку". Якщо ви збираєтеся взяти дітей з собою, наприклад, в гості або в магазин, і знаєте, що діти, аж ніяк, не збираються вразити вас ангельським поведінкою, пообіцяйте їм нагороду, якщо вони будуть вести себе добре. Зазвичай цей метод себе виправдовує, коли в якості нагороди виступає що-небудь, що дійсно дуже потрібно дитині.
Якщо ви будете спокійні, стримані, дитина зрозуміє, що іншого уваги від вас не отримає і буде вчитися контролювати свої емоції.
Загальним правилом у вихованні дітей має бути наступне: кращий спосіб уникнути поганої поведінки - приділяти більше уваги доброї поведінки, частіше хвалити дітей і заохочувати. Найкращими відносинами між усіма членами сім'ї є партнерські відносини, коли хорошу поведінку завжди заохочується, а погане - карається, але без посиленого негативного уваги.
Іноді погану поведінку дітей може бути наслідком стресу, який з різних причин переживають діти або їхні батьки. У таких ситуаціях часто необхідна допомога фахівця, так як батькам самим не впоратися. Буває і так - діти не виконують правила, коли вони в гостях, або коли вони з бабусями, які зазвичай дозволяють дітям більше, ніж батьки. Краще спокійно до цього ставитися, так як між бабусями (дідусями) і онуками завжди складаються особливі відносини. Нехай бабусі трохи потішать дітей, коли вони без батьків, але вдома все колишні правила зберігаються.
Звичайно, що забороняють правил повинно бути не дуже багато. У дітей повинна бути очевидна їм свобода вчинків, свобода вибору, можливість вчитися самостійно приймати рішення і робити вибір, не питаючи постійно у батьків: "Це правильно? А це неправильно?". В іншому випадку діти можуть вирости інфантильними, несамостійними, нерішучими, або, навпаки, будуть заперечувати будь-які правила. Адже правил так багато, - не те що виконати, і запам'ятати щось все неможливо, навіщо ж даремно старатися!