Пожежний - вчитель ОБЖ (батько),
Тітка Кішка - учениця 6-го класу,
Кошенята - учні 2-го класу.
організаційний момент
постановка мети
Учитель. Хлопці, на уроках ОБЖ ви дізналися причини виникнення пожежі, а сьогодні на практичному занятті ми з вами будемо вчитися діяти в разі виникнення пожежі, навчимося правильно користуватися одним з електроприладів, повторимо правила протипожежної безпеки. які ви вже знаєте. Давайте хором прочитаємо тему нашого заняття. "Щоб в ваш будинок не прийшла біда. будьте з вогнем обережні завжди ".
Основна частина
Учитель. Вогонь здавна був другом і помічником людини. Наведіть приклади вогню-одного.
Діти: Гасові лампи і свічки висвітлюють будинку і квартири. На газовій плиті готують їжу. У селах вогонь розводили в печах, щоб в хаті було тепло.
Учитель. Абсолютно вірно. "На вогні людина навчилася готувати їжу. Вогонь рятував від холоду, відлякував хижаків від стоянок давньої людини. Минали роки і століття. Поступово людина дізнавалася вогонь краще. Сила у друга-вогню велика! Але якщо з цією силою звертатися необережно, то вогонь може стати страшним і підступним ворогом " 9. Наведіть приклади вогню-ворога.
Учитель. "Кожні 5 секунд на нашій планеті виникає нова пожежа. Вогонь не щадить музеї і бібліотеки, театри та школи, ліси і хлібні поля. В результаті - збитки. А найголовніше - десятки тисяч людських життів, серед них і діти. Щоб цього не було, діти завжди повинні обережно поводитися з вогнем, газом, електрикою, уважно наглядати за молодшим братом або сестрою, за всіма малюками. Адже дуже велика кількість пожеж пов'язано з дитячими пустощами і необережністю " 9.
Учитель. Хлопці, а як звуть чарівника. який може приборкати розбурханий вогонь?
Учитель. Хлопці, до нас в гості прийшов пожежний.
Пожежний. Привіт, хлопці.
"Тили-тили-тили-бом!
Загорівся котячий будинок! " 4
Учитель. Хлопці, ви дізналися нашу гостю? Як її звати? З якої вона казки?
Діти. Це Тітка Кішка з казки Маршака "Котячий будинок".
Тітка Кішка. "Ви, напевно, пам'ятаєте, що мене спіткало велике горе - згорів мій будинок, тому що я не дотримувалася правил протипожежної безпеки. Зараз я живу в новому будинку зі своїми племінниками. У моєму будинку багато помічників і з одним з них я вас познайомлю. Вгадайте, що це?
У полотняних країні, по річці простирадла
Пливе пароплав то назад, то вперед.
А за ним така гладь,
Ні зморшки не бачити. "[4]
Тітка Кішка. Молодці, хлопці, правильно назвали мого помічника. (Дістає з кошика праска.)
Ось купила я праска,
Для того щоб став він одним
І помічником завжди,
Щоб не зламався ніколи,
Треба правила всі знати
І їх точно виконувати. [4]
(Тітка Кішка підходить до столу, на якому розстелено ковдру. Ставить на стіл праска на підставку, вставляє вилку в розетку знеструмленому подовжувача. Розстеляють на столі серветку. Один кошеня в цей час вмивається.)
Щоб науку було про запас,
Дам вам прасування урок.
Щоб пожежі уникнути,
Будемо разом вивчати,
З праскою як звертатися,
Щоб прасувати не боятися. [4]
Підходь ти першим, дитинко,
Ось праска, а ось серветка. [4]
(Кошеня підходить з мокрими лапками. Тітка Кішка витирає йому лапки рушником.)
Хіба можна, мій друже,
Брати ось так праску?
Через воду ненароком
Вразити адже може струмом. [4]
Учитель. Хлопці, яку помилку допустив Кошеня?
Пожежний. Чому не можна торкатися до електроприладів мокрими руками?
Разутюжіть тепер при всіх
Ти серветку від низу до верху. [4]
(Кошеня гладить серветку, шнур потрапляє під робочу поверхню праски.)
Подивися сюди, мій друг,
Шнур потрапив під праску. [4]
Учитель. Хлопці, чому шнур під підошвою праски може стати небезпечним?
Щоб гладкою тканину вся стала,
Намочи її спочатку. [4]
(Кошеня залишає праска на серветці, відходить від столу за склянкою води.)
Ось і ти помилився, крихта,
Поспішив зараз трошки.
На білизна праска залишив
Це - порушення правил. [4]
Учитель. Хлопці, яку помилку допустив Кошеня?
Пожежний. Чому не можна залишати праску без нагляду?
Ну, погладив ти хустку
І запам'ятав мій урок.
Відключу зараз праска. [4]
(Кошеня хоче допомогти тітці Кішці відключити праску і охоплює рукою шнур.)
Але, чур
Чи не хапай його за шнур! [4]
Учитель. Хлопці, яку помилку допустив Кошеня?
Пожежний. А чому це небезпечно?
Учитель. Хлопці, а хто повинен включати і вимикати електроприлади?
Пожежний. Хлопці, якщо батьки дозволяють вам включати і вимикати електроприлади, і ви вже вмієте прасувати свої речі, то користуватися праскою можна тільки в присутності дорослих.
А тепер ми тут втрьох
За собою все пріберём.
На столі залишимо, братці,
Лише праска наш остуджувати. [4]
Учитель. Спасибі, тітка Кішка. Спасибі, Кошенята. Думаю, хлопці запам'ятали правила користування праскою, не повторюватимуть помилок Кошенят і користуватися електроприладами під час відсутності дорослих. Але бувають випадки, коли пожежа запобігти не вдалося. і він вже почався. Що робити в цьому випадку, розповість пожежний.
Пожежний. "Якщо загоряння в приміщенні відбулося, не можна ховатися в шафу, у ванній, під стіл або ліжко - можна задихнутися в диму, та й пожежники не зможуть вас знайти. Кілька ковтків диму поспіль - і людина не може правильно діяти і навіть думати. Він отруєний повітряним отрутою. Дим не дає часу робити помилки. Якщо в будинку або квартирі почалася пожежа, треба за секунду вирішити, що ти будеш робити далі і негайно рятуватися від диму. По - перше, потрібно закрити двері в ту кімнату, де горить і негайно покинути палаюче приміщення. Якщо вдома є дорослі, клич на допомогу, а якщо молодший брат або сестра. схопив за руку і рятуй. Пробиратися до виходу потрібно на четвереньках ". [1] А чому, хлопці?
Пожежний. Ви маєте рацію, хлопці. "При горінні дим завжди піднімається вгору і внизу біля підлоги диму завжди менше. Щоб, не обпекти органи дихання перегрітою повітрям, треба закрити ніс і рот мокрим хусткою і залишити тільки очі ". [1] А допоможе мені це показати найсміливіший другокласник. (Пожежний разом з дитиною демонструють захист органів дихання за допомогою мокрого хустки.)
Пожежний. "Але зазвичай загоряння відбувається дуже швидко і у вас в той момент може не бути під рукою хустки. Чим можна закрити органи дихання в цій ситуації?
Діти. рушником або шарфом ". [1]
Пожежний. Молодці, хлопці, правильно відповіли. Після того як ви закрили ніс і рот мокрим рушником, треба терміново покинути палаюче приміщення і повідомити дорослим про спалах або зателефонувати за яким номером?
Пожежний. Як треба діяти в разі загоряння будинку або квартири?
Пожежний. Отже, ми з вами вже знаємо, як вийти з палаючого приміщення. Давайте зараз пограємо в гру "Що робити під час пожежі?" І спробуємо застосувати ці правила на практиці. А допоможуть нам три найсміливіших хлопчика або дівчинки. (Виходять кілька дітей, бажано в джинсах) Уявіть, що дорослих немає вдома. Ви з друзями граєте в цій кімнаті. Раптом почалася пожежа. Вам потрібно якомога швидше покинути квартиру або будинок, використовуючи ті знання, які ви сьогодні отримали. Завдання зрозуміло? Тоді покажіть, як ви будете діяти в такій ситуації.
Діти. Раз, два, три, пожежа!
Учитель. Молодці, хлопці, впоралися із завданням. Думаю, що в разі виникнення пожежі ваші чіткі дії допоможуть зберегти життя і здоров'я вам і оточуючим людям. І в кінці нашого практичного заняття давайте на цих плакатах напишемо побажання іншим дітям. щоб вони дотримувалися правил протипожежної безпеки. (Клас розділений на 3 команди. Капітан бере вподобаний плакат "рис. 1", "рис. 2", "рис. 3" і отримує маркер. Хлопці обговорюють те, що вони будуть писати на плакаті. Після обговорення командир підписує плакат. Якщо команди ще працюють, можна запропонувати дітям відгадати загадки. Потім кожна команда зачитує підпис до плакату.)
висновок
Учитель. А зараз давайте підведемо підсумок нашого практичного заняття. Що ви нового сьогодні дізналися? Чого навчилися?
Пожежний. Хлопці, завжди пам'ятайте, що ваша поведінка - може стати причиною пожежі або запобігти йому. Ніколи не забувайте правил протипожежної безпеки.
Учитель. Хлопці, давайте подякуємо пожежного, тітку Кішку і Кошенят за те, що вони прийшли до нас в гості. Думаю, що знання, які ви отримали на практичному занятті, допоможуть оволодіти навичками самообслуговування, а, в разі необхідності, врятувати життя вам або вашим близьким.
Діти: Дякую! До побачення. (Пожежний, Тітка Кішка і Кошенята йдуть.)
З вогнем боротися ми повинні -
Ми сміливі працівники,
З водою ми напарники.
Ми дуже людям всім потрібні,
Так хто ж ми? (Пожежні)
У брезентовим куртці і касці,
Забувши про кольчужну бронь,
Рішуче і без побоювання
Впадає лицар в вогонь. (Пожежний)
Шипіт і злиться,
Води боїться,
З мовою, а не гавкає,
Без зубів, а кусає. (Вогонь)
Наш дід Єрмолай
З'їсть все, що ні дай. (Вогонь)
Голова вогнем палає,
Тіло тане і згоряє.
Я корисної бути хочу
Лампи немає - я посвічу. (Свічка)
Дрімають в будиночку дівчата -
Червоні шапчонку. (Сірники)
У дерев'яному будиночку
Проживають гномики.
Такі вже добряги -
Роздають усім вогники. (Сірники)
Я мала, та зла,
Чуть-чуть свічку,
Іноді так упаду,
Що багато горя принесу. (Іскра)
Голова вогнем палає,
Тіло тане і згоряє.
Я корисної бути хочу
Лампи немає - я посвічу. (Свічка)
Випав на підлогу уголек
Дерев'яна підлога запалив.
Не дивися, не чекай, не стій,
А залий його. (Вода)
Я волохатий і кудлатий,
Я взимку над кожною хатою.
Над пожежею і заводом,
Над багаттям і пароплавом.
Але ніде мене
Не буває без вогню. (Дим)
До далеким селам, містам,
Хто йде по проводах?
Світле Величносте!
Це. (Електрика)
Чотири синіх сонця
У бабусі на кухні,
Чотири синіх сонця
Горіли і згасли.
Поспіли щі, шиплять млинці.
До завтра сонця не потрібні. (Газова плита)
Наша товста Федора
Наїдається не скоро.
А зате, коли сита,
Від Федори теплота. (Піч)
По стежинах я біжу,
Без стежки не можу.
Де мене, хлопці, немає,
Чи не запалиться в будинку світло. (Електричний струм)
Будинок - скляний пухирець,
А живе в ньому вогник.
Вдень він спить, а як прокинеться,
Яскравим полум'ям запалиться. (Електрична лампочка)
Живе в ньому весь всесвіт,
А річ звичайна. (Телевізор)
Пил побачу - заворчу,
Заверчено і проковтну. (Порохотяг)
Помилуйся, подивися -
Полюс північний всередині!
Там виблискує сніг і лід,
Там сама зима живе! (Холодильник)
Влітку тато наш привіз
У білому ящику мороз.
І тепер мороз сивий
Будинки влітку і взимку
Береже продукти:
М'ясо, рибу, фрукти. (Холодильник) "[7]