(Сценарій відкритого уроку 1-ий рік навчання)
На протилежній від глядача стіні натягнута велика мережа, що нагадує павутину. На неї прикріплені великі малюнки дітей, що зображують їх портрети-образи (метелики, берізка, павучок і т. Д.), Праворуч на стіні, на всю довжину, зображена картина подорожі Журчішкі, зліва великими буквами написано: «Пригода Журчішкі». Всі стіни прикрашені невеликими квітами, грибами, листям з паперу, поролону. На підлозі різнокольорові поролонові листи, які послужать килимками для партерної гімнастики. По всій підлозі розосереджені: різні квіти, листя з поролону.
На дитину, виконуючому роль струмочки, надітий костюм блакитного кольору, в руках - гімнастична атласна стрічка.
Шум лісу (фонограма).
Жив собі ... Жив собі ... Так, ні, він тільки, тільки народився цей невгамовний Ключик, який невисоко, але наполегливо б'є з-під землі маленьким фонтанчиком. Отже, на схилі високої гори народився Струмочок, який, прокладаючи собі доріжку, побіг по теплій ласкавою Землі (фото №1).
Хлопці! Давайте познайомимося і привітаємося з ним і всіма присутніми.
Прислухайтеся, де зараз наш маленький Струмочок? Які камені пестить його водичка? А, якщо ви захочете і постараєтеся зробити русло, то відчуєте, що пустун побіжить і у вас по спинці.
За спинці побіг струмочок (постановка корпусу, фото № 2).
Струмочок продовжує текти по вашій спинці і, зовсім осмілівши, ковзає маленьким водоспадиків з ваших ніг. У жаркий, сонячний день приємно відчувати прохолоду води.
Вправа для стопи (фото №3).
Дитина: «Струмочок, Струмочок, куди ти течії?»
Струмочок: «Я хочу добігти до Великої ріки і разом з нею вирушити до Моря».
Діти: «Щасливого, тобі, шляхи!», - побажали хлопці і помахали йому вслід.
Цю картину спостерігав Струмочок, він навіть призупинив свій біг. Як же не допомогти бідному Жучку і Струмочок поспішив на допомогу? «Дякую, дякую!», - почулося десь вгорі за деревами.
Продовжуючи свій тернистий шлях, веселий Струмочок то насилу дерся нагору, намагаючись подолати схили гір, то, перетворюючись в маленький водоспад, з шумом летів вниз.
«Водопадик» (повільне піднімання ноги, фото №4).
Подолавши всі труднощі тернистого шляху, Струмочок виявився на лісовій галявині, де біг, дзюркочучи свою веселу пісеньку. Кинувши погляд у бік, він зауважив жабеня, спіткнувся від спеки. Розкинувши лапки в сторони, той важко дихав. «Чим же йому допомогти?» - спантеличено подумав Струмочок. І вирішив плеснути прозорою хвилею. І ось диво! Жабеня ожив і весело заквакала, прохолодна вода його підбадьорила. За всім цим, висувався з листочків трави, спостерігав Коник.
«Жаба» (grand plie, фото №5).
«Коник» (прогини корпусу назад, фото №6).
Струмочок: «Як звуть тебе?», - запитав Струмочок жабеня.
Жабеня: «Я - жабеня стриб, а тебе?»
Струмочок: «А у мене немає поки імені, я недавно народився».
Жабеня: «Шкода, ім'я має бути у всіх».
Струмочок: «Що ж мені тепер робити?», - задумався Струмочок.
Жабеня: «Не журись, подивися, скільки хлопців, вони тобі допоможуть». (Діти вигадують ім'я струмочки) ...
Струмочок: «Журчішка! Журчішка! - мене звуть, - Журчішка. Яке гарне ім'я!". І тут Струмочок зрозумів, що подорослішав. На радощах Струмочок так сильно хлюпнув маленької прозорою хвилею, що всіх оббризкав.
«Крапельки» (етюд)
Подальший шлях Мандрівника проходив по лісовій гущавині, де щебетали птахи, цокотіли бабки, гули жучки і бджоли. Дерева шелестіли своїм листям і підспівували Журчішке. Раптом Журчішка почув тихий стогін, який насторожував. Нічого не віщувало біди, струмочок озирнувся ... Неподалік він побачив деревце, це була молоденька Берізка. Хтось зламав гілочки і висмикнув коріння, Берізка початку засихати. Допомога потрібно було надавати негайно. (Питання до дітей: «яку допомогу може надати Струмочок?»)
Струмочок щедро напоїв її водою, деревце стало оживати. Гілки піднялися вище, листя зашелестіли життєрадіснішими і веселіше.
Берізка: «Ти врятував мене. Ти добрий! Тепер «ожилі» гілочки грають листочками, а коріння міцніше тримають мій рівний стовбур ».
«Берізка» (упр. Для зміцнення м'язів преса, фото №7-9).
Кинувшись до Берізці, Журчішка, вибився з русла і загубився. Куди ж йому тепер? Струмочок задумався. Раптом він почув тихий сплеск і відчув, що хтось дбайливо підштовхує його. Струмочок підкорився цьому рухові, ще поштовх і знову Струмочок "ступив» в тому напрямку, куди його «вели». «Хто це так ніжно і лагідно мене направляє?», - подумав Струмочок. І раптом зрозумів, що весь цей час був не один - з ним була рибка Хрусталінка. Вона зараз показувала шлях.
«Рибка» (упр. Для зміцнення м'язів спини, фото №10).
Сонце засяяло яскравіше, радісніше і дзвінкіше чулася пісенька струмочка. Тепер друзям не було самотньо, вони часто перемовлялися, грали і співали. Веселощі привернуло Метелика, Сонечко і Їжачка. Всі разом грали в хованки, Їжачок водив, інші - ховалися.
«Їжачок» (упр. Для спини, фото №11).
«Сонечко» (качалка, фото №13-14).
«Метелик» (розтяжка, фото №15-16).
Всі жартували і веселилися. Непосидючий Журчішка вирішив побешкетувати і несподівано побіг в сторону. Як ви думаєте, де він опинився? Неподалік була ведмежа барліг, де мирно спав маленький ведмедик Умка. Бешкетник Журчішка забіг в барліг, розбудив і трохи налякав малюка. Умка виявився в холодній воді.
«Ведмедик» (етюд, №№17-23).
Вечоріло. З'явилася Місяць, став уповільнювати свій біг і Струмочок. Крізь сон йому здалося, що все небо затягнуте якийсь ажурною, дуже тонкою накидкою, крізь яку виднілися зірки. Стало тепло і затишно. Струмочок заснув. На світанку Журчішка побачив, що небосхил був затягнутий все тим же покривалом, схожому на павутинку, але тільки замість зірок виблискували краплинки роси. І кожна відображала сонячні промені, все навколо сяяло і іскрилося. Звідки це тонке покривало, хто подбав про Журчішке на цей раз? Це Павучок сплів павутинку, і накрив нею Струмочок, щоб йому не було холодно.
«Павучок» (місток, фото №24).
Струмочок: «Спасибі тобі, турботливий Майстер».
Журчішка продовжив шлях до мети. Вдалині вже виднілася бурхлива річка, до якої він прагнув. Малюк хотів прискорити біг, але йому завадила перешкода з зламаних гілок, старих корчів і сміття. Струмочок насупився і розсердився, вода стала сірою і холодної. Тривожний голос Струмка сповістив друзів про біду. Лісові мешканці прибігли на допомогу. Працювали без втомилися, щоб розібрати великий завал бруду. Одну корч довелося витягувати з великими труднощами: на щастя друзів неподалік виявилися діти, які і допомогли розчистити русло від зламаного старого гіллястого дерева.
Корч »(розтяжка, фото №25).
Так у струмочка з'явилося ще багато друзів. Це наші хлопці!
Розмістившись на березі, хлопці вирішили влаштувати привал і спекти картоплю. У встановленому місці акуратно розвели багаття, а для багаття взяли сміття і непотрібні сухі гілки, які засмічували ліс.
Вся природа тріумфувала і співала гімн дружбі. Мелодійно шелестіло трава, листя на деревах, дзижчали і цокотіли комахи, шумів вітерець, муркотіли хвилі, гойдаючи жаб на візерункових листі латаття. Лунала кваквафонія жаб'яче хору.
«Кваквафонія» (танець жаб, фото №26-27).
Спостерігаючи цю картину, Журчішка муркотів своїми хвилями.
Але Струмочок повинен був відправлятися в дорогу. На прощання Журчішка хлюпнув високо вгору хвилею і на щоках, носиках залишилися прозорі крапельки, в яких відбивалися язички полум'я. Так почалася дружба.
«По спинці побіг струмочок» (постановка корпусу).
«Водопадик» (повільне і швидке піднімання і опускання ноги - releve lend).
«Жаба» (підготовча вправа для глибокого присідання - grand plie).
«Коник» (прогини корпусу назад).
«Берізка» (вправа для преса).
. «Рибка» (вправа для зміцнення м'язів спини).
«Їжачок» (вправа для м'язів спини).
«Сонечко» (вправа на гнучкість, підготовча вправа до пози аттитюд -attitude).
«Павучок» (вправа для хребта).
Відсутні вправи описані нижче:
Музичний розмір 3/4.
Початкове положення: перша позиція ніг, руки розкриті в сторони вниз (представляємо, що тримаємо спідничку).
На «раз» - вивести праву ногу на носок вправо.
На «два» - перенести вагу корпусу на цілу стопу правої ноги, п'яту лівої ноги відірвати від підлоги.
На «три» - ліву ногу приставити в позицію.
На «раз», «два», «три» - полуприседание.
На «раз», «два», «три» - випрямити коліна.
«Вправа для стопи» (полощіть ноги в водичці).
Музичний розмір 4/4. Вправа робиться на два такту.
Початкове положення: сидячи на підлозі, ноги витягнуті вперед, підйом витягнутий.
На перший такт підйом витягнути.
На другий такт - скоротити.
«Корч» (розтяжка для ніг.)
Вправа робиться в парі.
Музичний розмір 3/3. Вправа виконується на чотири такту.
Початкове положення: двоє дітей сидять один навпроти одного, ноги першого широко розкриті на прямий шпагат - виконавець, ноги другу дитину впираються в м'язи паху іншого - тренер. Руки з'єднані.
1-2 такти - взявшись за руки, «тренер» тягне «виконавця» вперед, розтягуючи при цьому м'язи спини і ніг в області паху - «витягуємо корч із струмка».
2-4 такти - повернутися у вихідне положення.
Сценарій відкритого уроку 1-ий рік навчання Оформлення залу
Сценарій свята "Посвята в учні" Оформлення залу: зірочки, планети, зоряні зайчики по дзеркальному кулі, різні написи "
Сценарій уроку літератури в 9 класі. Літературно-музична вітальня «Я помню чудное мгновенье» Оформлення
Курс початківця туриста (Веселі змагання) Свято для дітей 2-4-х класів Мета
Під радісну музику діти входять в святково прикрашений зал. Ведучий звертає увагу дітей на оформлення залу. У кутку залу на імпровізованій грядці варто ріпка
Звіт Мбоу есош про проведення відкритого уроку ОБЖ
План-конспект відкритого уроку з образотворчого мистецтва в 6 класі. Декоративно-прикладне мистецтво по темі: Оформлення вази
Завдання для топографів «Знайди відмінності»
Сценарій відкритого класної години, присвяченого 68-річчю Великої Вітчизняної війни. Тема відкритого класної години: «Пам'ятаємо, любимо і пишаємося!». Завдання класного години
Сценарій відкритого уроку на тему: "введення в геометрію"
Конспект відкритого заняття «Умовні топографічні знаки»