- Робити щеплення у дітей інтерес до казок А. С. Пушкіна. які сприяють
формуванню позитивних якостей.
- Освітні. узагальнити знання дітей про великого російською поета
А. С. Пушкіна. В ігровій формі повторити і закріпити у дітей знання про зміст
- Виховні. формувати у дітей за допомогою казок моральні
якості особистості. Викликати почуття радості від прослуховування віршів і
казок, бажання почути інші твори поета.
- Розвиваючі. розвивати у дітей виразність мови, мовну активність,
- розширювати словниковий запас, розвивати увагу, пам'ять, образне увагу;
- розвиток творчих здібностей;
- виховувати бажання брати участь в інсценуваннях за мотивами літературних творів;
- знаходити засоби вираження образу в русі, міміці, жестах, інтонації;
- залучати дітей до розіграшу сценічних діалогів;
-розвивати художньо-мовні виконавські навички і вміння читання тексту виразно.
Мультимедійна установка, презентація;
Скриня з подарунками;
Макет дуба з наклеєними паперовими листами;
костюм няні з хусткою для ведучого.
Читання віршів і казок А. С. Пушкіна;
Розгляд ілюстрацій до цих творів;
Заучування напам'ять деяких епізодів з казок;
Слухання фрагментів з опер Н. А. Римського-Корсакова «Казка про царя Салтана». М. І. Глінки «Руслан і Людмила».
Слайд 1 Здрастуйте, хлопці. Ви любите казки? А вірші? Я теж люблю, і казки, і вірші! Хочете разом зі мною відправитися в казкову подорож?
Зараз ми вирушаємо в подорож за творами А. С. Пушкіна. ви готові хлопці? Тоді - в дорогу!
Ось таким він був маленьким хлопчиком з великими очима і з кучерявою головою. Маленький Сашко був пустотливим і тямущим хлопчиком. У 6 років він склав свій перший вірш.
Батьки поета Сергій Львович і Надія Осипівна були багатими, але розумними, освіченими людьми, вони дуже любили літературу. Тому у них в будинку була велика, багата бібліотека. Маленький Сашко часто засиджувався там. А батько не забороняв йому брати і читати самі дорослі. найскладніші книги.
А читати. писати і говорити прекрасним російською мовою його навчила бабуся Марія Олексіївна. Була у них в будинку і няня, кріпосна селянка Аріна Родіонівна. Вона доглядала за дітьми, дуже любила маленького Сашу, як рідного сина. Няня знала безліч народних казок, пісень, чудово вміла їх розповідати.
Олександр Сергійович присвятив своїй коханій няні безліч віршів, одне з цих віршів нам прочитає (ф. І. Дитини).
Подруга днів моїх суворих
Голубка застаріла моя!
Одна в глушині лісів соснових
Давно, давно ти чекаєш мене.
Ти під вікном своєї світлиці
Горюєш, ніби на годиннику,
І зволікають щохвилини спиці
В твоїх наморщенних руках.
Дивишся в забуті вороти
На чорний віддалену колію;
Туга, передчуття, турботи
Тіснять твою повсякчас груди ...
Те здається тобі ...
Няня розповідала хлопчикові багато різних казок, і цікавих, і веселих, і сумних, і страшних. І він так полюбив казки, що коли виріс - став їх складати. Але казки не прості, а казки у віршах. А хто скаже, як називається людина, яка пише вірші? Правильно, поет. І ось цими казками зачитуються мільйони дорослих і дітей ось вже багато - багато років.
Хлопці, подивіться тут дерево якесь. По-моєму, це дерево не просте. І листочки на ньому не прості, а чарівні. на кожному з них є завдання для вас. І якщо ми зможемо виконати всі завдання, то зможемо знайти скарб. Ну що ж - будемо читати. хлопці?
Ведучий. (Зриває 1-ий листочок)
Перший листочок і перше завдання. Ви знаєте, яке це дерево? Подивіться уважно на його листочки, на їх форму ... А. С. Пушкін написав вірш про це дерево, хто знає, як називається цей вірш?
І зараз нам (ф. І. Дітей) прочитають уривок з поеми «Руслан і Людмила»
У Лукомор'я дуб зелений;
І золотий ланцюг на дубі тому:
І вдень і вночі кіт учений
Все ходить по ланцюгу навколо;
Йде на право - пісню заводить,
Ліворуч - казки каже.
Там чудеса. там лісовик бродить,
Русалка на гілках сидить;
Там на невідомих доріжках
Сліди небачених тварин;
Там хатка на курячих ніжках
Без вікон, без дверей;
Там ліс і долини;
Там на світанні хвиля лине
На берег піщаний і порожній,
І тридцять витязів прекрасних
Із хвиль виходять смарагдових ясних,
І з ними дядько їх морський.
Там королевич мимохідь
полонить грізного царя,
Там серед хмар перед народом
Чаклун несе богатиря ...
Другий листочок і друге завдання. відгадати загадки
Олександр Сергійович написав безліч прекрасних казок, які дорослі і діти люблять ось уже багато років. Зараз я пропоную відправитися в подорож по казках Пушкіна. Я буду загадувати загадки про казки, а ви постарайтеся їх відгадати. з якої казки уривок?
а) - І в очах у всієї столиці
Петушок спорхнул зі спиці,
До колісниці полетів
І царю на тім'я сіл.
Стрепенувся, клюнув в тім'я
Взілся ... і в той же час
З колісниці упав Дадон-
Слайд 11 ( «Казка про золотого півника»)
б) У той же день цариця зла,
Доброї вістки чекаючи,
В таємниці дзеркальце взяла
І питання свій задала.
«Я ль, скажи мені, наймиліший,
Всіх рум'яний та понад? »
Слайд 13 ( «Казка про мертву царівну і 7 богатирів».)
в) Жіл- був поп Толоконний лоб
Пішов піп по базару
Подивитися кой-якого товару.
Слайд 15 ( «Казка про попа і його працівника Балду».)
г) Три дівиці під вікном
Пряли пізно ввечері
Якби я була цариця, -
Каже одна дівчина
Те на весь хрещений світ
Приготувала б я бенкет.
Слайд 17 ( «Казка про царя Салтана».)
д) Дідок до старої вернувся
Що ж? перед ним царські палати,
В палатах бачить палю стару,
За столом сидить вона царює,
Служать їй бояри та дворяни.
("Казка про рибака та рибку" .)
Третій листочок і третє завдання. прочитати уривок з цієї казки. А уривок з «Казки про рибака і рибку» нам розкажуть діти (перераховувати ім'я і прізвище дітей).
Жив старий із своєю старою
У самого синього моря;
Вони жили в старій землянці
Рівно тридцять років і три роки.
Старий ловив рибу неводом,
Стара пряла свою пряжу.
Раз він в море закинув невід -
Прийшов невід з одною багнюкою.
Він іншим разом закинув невід -
Прийшов невід з травою морською.
Втретє закинув він невід -
Прийшов невід з одною рибкою,
С не простою рибкою - золотою.
Як заблагає золота рибка!
Голосом мовить людським:
"Відпусти ти, старче. Мене в море!
Дорогий за себе дам відкуп:
Відкуплюся ніж тільки побажаєш ".
Він рибалив тридцять років і три роки
І не чув, щоб риба говорила.
Відпустив він рибку золоту
І сказав їй ласкаве слово:
"Бог з тобою, золота рибка!
Твого мені відкупу не треба;
Іди собі в синє море,
Гуляй там собі на просторі "
Провідна. (Зриває 4, 5, 6, 7 листочок)
1. Це скільки ж років прожили стара зі старим у самого синього моря? (30 років і 3 роки). Молодці, уважні!
2. А що було в невід, який старий витягнув в перший раз? (Тіна).
Слайд 20 3. Скільки прохань старого виконала золота рибка? (4 прохання).
4. Що старий просив для старої. (Корито, хату, перетворити в дворянку, в царицю, в володарку морську).
Слайд 21 5. Як називається предмет домашнього вжитку, з яким в кінці - кінців залишилося жадібна стара. (Корито).
Ведучий. молодці, хлопці. А давайте ми зараз трохи відпочинемо, перейдемо на килим і виконаємо 8 завдання. Пограємо в гру, повторюйте всі рухи за мною.
Вітер по морю гуляє (піднімають руки через сторони вгору)
І кораблик підганяє (помахують руками)
Він біжить собі у хвилях (зчіплюють пальці в замок)
На роздутих парусах (опускають руки)
Повз острова крутого (розчіплювати руки, сідають навпочіпки)
Повз міста великого (встають)
Гармати з пристані палять (плескають)
Кораблю пристати велять (тупають)
Ведучий Хлопці давайте перейдемо на свій стільчики і продовжимо далі.
9 листочок і ось завдання. Олександр Сергійович дуже любив природу і написав багато віршів про природу, пори року і всі вони наповнені красою, натхненням. Давайте з вами послухаємо вірші і спробуємо вгадати, про який час року поет писав ці рядки.
У селі Заріччі
На м'яких луках.
Похмура час! очей чарівність!
Приємна мені твоя прощальна краса -
Люблю я пишне в'янення,
У багрець і в золото одягнені лісу,
В їх сінях вітру шум і свіже дихання,
І імлою волнистою покриті небеса,
І рідкісний сонця промінь, і перші морози,
І віддалені сивий зими погрози.
«Ось північ хмари наганяючи ...»
Ось північ хмари наганяючи,
Дихнув, завив - і ось сама
Йде чарівниця - зима.
Прийшла, розсипалася жмутами
Повисла на суках дубів,
Лягла хвилястими килимами
Серед полів, навколо пагорбів.
Брега з Недвижний рікою
Скувала пухкою пеленою.
Блиснув мороз. І раді ми
Витівкам матінки зими.
«Гнані весняними променями ...»
Гнані весняними променями
З навколишніх гір ще снігу
Втекли каламутними струмками
На потоплені луки.
З посмішкою ясною природа
Крізь сон зустрічає ранок року:
Синіючи блискучі небеса,
Ще прозорі ліси,
Неначе пухом зеленіють,
Бджола за даниною польовий
Летить з келії воскової.
Долини сохнуть і рясніють.
Стада шумлять, і соловей
Вже співав в безмовності ночей.
Олександр Сергійович любив російську природу та її мешканців. Він написав прекрасний вірш «Пташка». яке нам прочитає (ф. і. дитини).
В чужині свято спостерігаю
Рідний звичай старовини:
На волю пташку випускаю
При світлому святі весни.
Я став доступний в утіхах
За що на бога мені нарікати,
Коли хоч одному творінню
Я міг свободу дарувати.
Читаючи Пушкіна. читаючи його казки ми з повним правом можемо пишатися тим, що ми діти країни, яка дала світові одного з найбільш привабливих і співучих поетів - Олександра Сергійовича Пушкіна.
Люблю я Пушкіна творіння,
І це зовсім не секрет.
Його поем, віршів
Прекрасніше не було і немає.
З мальства його читаємо казки,
У них жар душі, природи фарби.
Ласкаво цвіте в них, злість чахне,
У них російський дух, в них Руссю пахне.
За Пушкіна Русі спасибі
Від імені всього народу!
Адже ми вірші його читаємо
Як він писав - без перекладу.
Ведучий. Наше чарівне подорож підійшла до кінця. Всі завдання чарівного дерева ми виконали, згадали казки і вірші А. С. Пушкіна (перерахувати основні моменти дозвілля. І під деревом знайшли скриню з подарунками. Пригощайтеся хлопці, солодощі ви спробуєте у себе в групі. До скорої зустрічі.
«Подорож з капітаном Врунгелем». Сценарій дозвілля до Дня захисника Вітчизни для старших груп Цілі і завдання: залучити дітей до участі у святі; розвивати артистичні здібності розвивати рухову активність і координацію.
Конспект фізкультурного дозвілля «Подорож на острів невезіння» для дітей старших груп Завдання: організувати активний відпочинок дітей. Органічно зв'язати зовнішню і внутрішню (розумову) активність дітей. За допомогою ігор, естафет.
Методична розробка літературного дозвілля за казками А. С. Пушкіна «У Лукомор'я» Доброго часу доби, шановні колеги, мої друзі і гості, зазирнули на мою сторінку! Сьогодні я хочу запропонувати вашій увазі методичну.
Положення про конкурс читців «Читаємо Пушкіна» 1. Загальні положення 1.1. Конкурс читців (далі Конкурс) проводиться з метою популяризації творчості А. С. Пушкіна, формування та розвитку.
