Бути підлітком нелегко. Сплески гормональної активності, перебудова організму, нові відчуття і постійна зміна настроїв - це лише мала частина того, що переживає підліток під час статевого дозрівання. Підтримайте свою дитину, адже він як і раніше потребує Вашої любові і турботі, навіть якщо і не хоче цього визнавати. Адже хто сказав, що бути батьками легко?
4. Підлітковий колектив. Потреба в спілкуванні і самоствердженні.
Спілкування підлітків виходить далеко за рамки навчання, стає набагато змістовніші, різноманітніше, складніше, ніж у молодших школярів. Спілкування з однолітками для підлітків велика цінність, ніж спілкування з батьками, ближніми.
Знання цих особливостей дозволить батькам і педагогам успішно обходити труднощі. Якщо ж вони не враховуються, то у підлітків можуть сформуватися стійкі відхилення в поведінці і моральному розвитку, що призводять в остаточному підсумку не тільки над провиною, а й до правопорушень.
Як правило, підлітки спокійно сприймають закиди вчителів в тому, що вони «здатні, але ледачі», проте не прощають навіть натяку на «тупість», «нездатність». Особливо в тих випадках, коли вони вимовляються публічно.
Подорожуйте всією сім'єю! Весело і з користю провести час допоможуть тури по Золотому кільцю і інші екскурсійні тури по Росії і країнам ближнього зарубіжжя. Це не тільки можливість чудово відпочити, а й дізнатися багато нового і цікавого.
5. Самоствердження підлітків:
Як Ви думаєте, що таке справжнє самоствердження і які помилкові і істинні шляху до самоствердження, які збігалися б з шляхами здобуття і належного застосування свободи? Які поради ви могли б дати підліткам, яким ця тема найбільш близька?
Справа в тому, що молодій людині дуже хочеться зовні створити той же свій образ, який міститься в його уяві. І, як правило, внутрішньо підліток відчуває свою велич, свою огром, він відчуває себе особистістю. Але взаємини з іншими людьми відкривають, що навколишній світ судить його зовсім за іншою шкалою, що його вважають, навпаки, маленьким, недостатньо освіченим, недостатньо привабливим з позиції протилежної статі. Цей дисонанс часто викликає в душі підлітка або юнака крик відчаю: «ніхто не розуміє мене, не приймає таким, який я є, я нікому не потрібен!» Це стан відчувають в юності багато людей, в тому числі відчував його і я.
Як справлятися з ним, що робити? Першим інстинктивним бажанням є бажання протестувати, діяти наперекір усім. Але при цьому «усіма» як правило виявляються люди, діяти наперекір яким підлітку якраз таки і не варто було б! І не тільки тому, що в Біблії є заповідь «Шануй батька і матір свою», але хоча б тому, що ці люди - батьки - люблять і розуміють підлітка більше, ніж хто б то не було іншого, люди, які знають про свою дитину більше , ніж він сам ще здатен знати про себе. Але першими, на кого кидається підліток в пориві затвердження свого внутрішнього образу, виявляються батьки. І, що закономірно, три чверті з тих, хто в юності жорстоко поводився зі своїми батьками потім, вже в зрілі роки, з гіркотою кажуть собі: «який же я був дурень!»
Також часто підлітки в своєму протесті відносяться жорстоко до людей, що не здаються їм симпатичними. Наприклад, поряд з підлітком можуть знаходяться хлопчики і дівчатка які хочуть з ним дружити або закохані в нього, але не подобаються йому. І підліток сліпо відкидає дружбу або закоханість цих своїх ровесників, вимагаючи неодмінно, щоб з ним дружили і його любили тільки ті, кого він сам вважає гідними себе. І тоді самоствердження відбувається за рахунок приниження і відштовхування цих ровесників, за рахунок розтоптування їх добрих почуттів. Згадаймо наші шкільні роки: в перших любовних пошуках довіреними особами, які обов'язково були потрібні для ведення переговорів з об'єктом жадань, для того, щоб ділитися переживаннями і стражданнями, служили як раз такі приятелі, які здавалися недостатньо хорошими для того, щоб бути друзями.
Подорослішавши ж, згадуєш з теплотою і любов'ю саме цих вірних нам в юні роки людей, а не тих, в кого був закоханий або кому сліпо намагався наслідувати.
Нарешті, третьою жертвою підліткового прагнення до самоствердження стають вчителі. І також через роки стає соромно за свої витівки. Згадуєш з вдячністю про тих, хто ділився з тобою знаннями.
Зрозуміло, що «безкровно» подолати конфлікт, який ми описували на початку, дуже складно. Юна душа кипить і вимагає свободи від тих людей, які знову і знову вимагають щось не співпадає з твоїми внутрішніми переконаннями. Але тільки час здатне показати, що люди, які в юності вимагали щось від тебе і через опір яким ти намагався самоствердитися, дуже багато дали тобі.
І навпаки, ті люди, чию любов ти намагався заслужити, кому ти хотів іти, як правило, становили саму невільну частину того світу, в якому ти перебував.
Зверніть увагу на те, що таке молодіжна тусовка з точки зору свободи. Це - найжорстокіший дресс-код, найжорстокіший фейс-контроль. Ніяка капіталістична всесвітня корпорація ще не ввела в свою культуру нічого подібного за ступенем жорсткості і ретельності виконання! І підлітки готові витрачати всі свої кишенькові гроші на придбання найпотворнішого одягу або прикрас тільки для того, щоб відповідати вимогам середовища, до якої вони прагнуть належати.
Тусовки анархістів, панків, емо вимагають обов'язково розфарбувати, одягнутися і вести себе строго певним чином. Люди з цих тусовок зневажають штамп в паспорті, але з радістю ставлять «штампи» на свої обличчя і тіла і вважають себе при цьому вільними людьми. Ні, вільна людина одягається завжди так, як він хоче, а не так, як вимагають від нього друзі байкери. Там, де є обов'язковим носіння шарфа з написом улюбленого клубу, там немає свободи.
Один з найбільш парадоксів юності в тому, що юнаки, прагнучи знайти свободу від своїх батьків, вчителів, небажаних знайомих при цьому прагнуть до іншої максимальної закрепощенности, і розмінюють свою свободу. Зрозуміти підлітків можна: дуже важко долати самотність на землі.
Що ж робити? Підлітку добре б зрозуміти, що кожне з часів його життя добре само по собі і не слід форсувати час через здаються труднощів. Час учнівства в школі цінне не менше, ніж наступні можливі етапи в житті і його слід берегти і проводити його з максимальною віддачею, а не опиратися йому.
У шкільні роки потрібно знайти корисні і доречні інтереси і хобі, постаратися, щоб ці інтереси не звелися одного разу до однієї тільки «нещасної любові». Навіть нещасну юнацьку любов можна пережити так, щоб вона чогось навчила. Я намагався в той час писати вірші, малювати. І, крім того, слід знайти інтереси і захоплення за межами школи і, по можливості, наставників і вчителів поза її стінами, інші колективи, до яких підліток міг би добровільно приєднатися. Молоді люди, які виявляються втягнутими в здорову культуру захоплень і хобі, виявляються набагато більш вільними і радісними, ніж ті їхні однолітки, які замикаються в середовищі пліткою на тему «хто що на себе начепив».
У середовищі гуртків або спортивних клубів можна знайти не тільки друзів, але й однодумців, а це завжди дозволяє не тільки весело, але і з користю провести час, дозволяє юнакові почати такому середовищі самореалізацію. Можна і потрібно дозволити собі випробувати задоволення від того, що ти можеш себе зараз дозволити вчитися. Звичайно, школа вимагає величезного часу, але вже в інституті, особливо на останніх курсах, юнак завжди може знайти достатньо часу на те, щоб озирнутися в житті, знайти свій майбутній коло спілкування в зрілі роки, вибрати свою професію. І якщо юнак прикладає достатніх зусиль для цих пошуків, то виявляється, що і батьки, і вчителі є його союзниками, а ті друзі, яким він прагнув наслідувати, самі починають тягнутися до нього і шукати його суспільства.
Самостверджуватися необхідно кожній людині, але стверджувати себе слід не від противного, не в дурною боротьбі з оточуючими, а творчо - в будівництві духовного і професійної освіти своєї особистості, в пошуку здорових інтересів і однодумців, в набутті корисних знань і навичок. Таке самоствердження зустрічає не спротив, але співчуття і допомогу і батьків, і вчителів і однолітків і стає гарною підмогою в дорослішанні людини.
Перехідний вік - справжнісіньке випробування і для самих підлітків, і для їх батьків. Діти починають змінюватися, і вони не можуть цього не помітити. Через цих змін у них починають з'являтися комплекси, від яких вони намагаються позбутися шляхом самоствердження. Ось тільки самоствердження буває істинним і хибним. Частенько підлітки намагаються підняти себе за рахунок приниження інших або за рахунок опору будь-яким порядків. Це помилкове самоствердження. Зрозуміло, воно не тільки не йде на користь, але навіть шкодить. Дуже важливо розуміти це і слідувати шляху істинного самоствердження. Затверджуватися треба за рахунок постановки хороших цілей і їх досягнення, щоб це приносило користь і радість. Однак далеко не кожен здатний це зрозуміти. Це повинна пояснити сім'я. У перехідному віці діти, як і раніше потребують допомоги і підтримки батьків, хоча самі підлітки відмовляються визнавати це. Більш того - не просто як і раніше, а навіть ще більше, ніж раніше. У цей час людина стає тим, ким він буде до кінця свого життя. Ось чому саме на цьому етапі потрібно приділяти особливу увагу вихованню підлітків. Для цього їм потрібні хороші друзі, які можуть стати вдалими зразками для наслідування, і міцні сім'ї, які будуть їх любити і підтримувати. Треба дати їм зрозуміти, що відносини з батьками набагато важливіше відносин з однолітками, тому що якщо людина може стати другом, а потім він же може стати і ворогом, то батьки завжди були і будуть батьками. Друзі та хобі змінюються, їх можна замінити, а батьки не змінюються і залишаються незамінними назавжди. Треба дати зрозуміти підліткам, що не має ніякого сенсу гонка за престиж в очах ровесників, що безглуздо перебудовувати абсолютно все в своєму житті (починаючи зовнішністю і закінчуючи поведінкою) лише для того, щоб покрасуватися перед оточуючими, і що набагато важливіше те, що людина з себе представляє в дійсності, а не те, що про нього думають і говорять. Самоствердження - спроба позбутися від комплексів і довести що-небудь собі самому. Треба вчасно виявляти причини комплексів і позбавлятися від них, а енергію і прагнення реалізувати свої можливості використовувати на користь - записуватися на курси, заняття, гуртки чи секції. Потрібно всіляко відстежувати і заохочувати здорові захоплення та хобі підлітків - наприклад, купувати книги читає, предмети інвентарю спортсменам і т. Д. А від поганих звичок і людей захищати. Для цього необхідно мати повну і точну картиною: який характер підлітка і його друзів, які інтереси у підлітка і його друзів, як і де підліток проводить час зі своїми друзями. Це досить-таки проблематично, з огляду на те, що діти в підлітковому віці хочуть позбутися від будь-якої опіки і впливу батьків. домогтися незалежності та автономії. Однак це все ж можливо, хоча і дуже складно. Батьки повинні прагнути до встановлення теплих відносин, схожих на дружні. Вони повинні бути дуже уважними - наприклад, бути доброзичливі і не говорити прилюдно про те, що може поставити в незручне становище. Вони ні в якому разі не повинні тиснути на підлітків - навпаки, потрібно надавати їм більше свободи і незалежності, нехай і в розумних межах. Виникаючі розбіжності бажано вирішувати якомога м'якше - або переконливо аргументуючи свою точку зору і доводячи її переваги, переконуючи, що вона вигідніше для них самих і що батьки діють в інтересах самих дітей, або побічно впливаючи на них за допомогою відбору літератури або фільмів, або йдучи на поступки. Для підлітків в самоствердженні важливий сам процес боротьби, а не причина. Так що для усунення сімейних конфліктів батькам потрібно звести нанівець у підлітків саме відчуття протистояння чого-небудь. Не отримуючи провоцируемого протидії, діти напевно залишать свої спроби самоствердитися за рахунок боротьби з сім'єю. Потрібно зміцнювати довіру між собою і добиватися єдності. Якщо відносини в родині будуть гармонійними і діти будуть прислухатися до своїх батьків, то підлітки зможуть перейняти досвід старших і уникнути безлічі помилок, навіть якщо їх труднощі будуть нетиповими.
7. Список літератури: