Сучасна освіта знаходиться на новому етапі розвитку - йде його модернізація. В першу чергу це проектування розвиваючого середовища, так як на розвиток дитини в значній мірі впливають спадковість, виховання і середу.
Наш дитячий садок працює за програмою "Дитинство". У відповідність з програмою визначила оформлення розвивального середовища.
Не секрет, що при відсутності потрібної предметного середовища у дитини зникає прагнення пізнавати нове, виникає апатія до всього навколишнього. Для того щоб привернути увагу дошкільнят до художньо творчої діяльності, в ізостудії створена атмосфера художньої майстерні. Тут діти знайомитися з народно-прикладним мистецтвом, глиняними іграшками - філімоновской, димковской, товариський.
Спеціально - організована діяльність в ізостудії дає дітям уявлення про багатогранність і безмежному розмаїтті навколишнього світу, вчить бути допитливими, наглядовими, адже саме погляду художника в повсякденному відкривається прекрасний.
У спеціально обладнаному кабіні ізостудії кожна дитина спробує свої сили в роботі з різними матеріалами, зібраними в цьому кабінеті. Ще на самому початку, було визначено низку завдань, які я вирішувала з його допомогою: створення умов для конструктивної, пізнавальної і дослідницької діяльності дітей, розвиток їх художньо-естетичного сприйняття, в процесі роботи з папером, природними і нетрадиційними матеріалами.
При плануванні кімнати враховувалося те, що працює зона праці повинна бути доступна кожній дитині, Так як в цьому кабінеті у дітей формується звичка працювати самостійно. Матеріали і інструменти помістила в пластикові контейнери, коробки, стаканчики які розміщені на стелажах. Кожному виду матеріалів відвела окреме місце. Вони систематично оновлюються залежно від дитячого інтересу, від умінь і навичок, від особистих захоплень. Матеріали маю так, щоб ними було зручно користуватися; це допомагає дітям швидше готуватися до роботи, привчати їх порядку.
Для формування у дошкільнят інтересу до самостійного виготовлення виробів проводжу конкурси і виставки оригінальних виробів (спільно з батьками). Роботами дітей прикрашається інтер'єр дитячого садка. Це формує у дошкільників інтерес до виготовлення виробів, створюється емоційний настрій на цей вид діяльності.
Під час безпосередньо освітньої діяльності використовую предмети народної культури, розповідаю про долю, їх призначення, про правила поводження з експонатами, вчу культурі поведінки. Так виховуються інтерес і трепетне ставлення до історії, прищеплюється вихованцям дитячого садка любов до культури, прагнення поважати і зберігати спадщину предків.
Розвиваюче середовище дає можливість дошкільнику проявляти самостійність, стверджувати себе як активного діяча, виступає в ролі стимулятора, рушійної сили в цілісному процесі становлення особистості дитини.
Керівник гуртка Пітенко Є.В. Мадоу ЦРР д / с №6 м Червоноградінск, Житомирського краю