Кожен з нас рано чи пізно задає собі питання: "Чи правильно я розвиваю дитини? Чи все я роблю для того, що малюк мав щасливе дитинство і не менш щасливе майбутнє?" Коли ж починати розвиваючі заняття з малюком? Як не нашкодити і розкрити його потенціал?
Складний вибір: норма або геніальність?
Батькам не слід забувати, що їхній малюк унікальний і не існує ще одного такого ж дитини. Немає дитини, який би розвивався з тією ж швидкістю, що їх малюк. У кожної дитини свій темперамент і інтереси, свій "графік" розвитку, але всі діти розвиваються саме завдяки новій інформації, яку дають їм батьки з першого дня життя. І суть "раннього" розвитку не в тому, щоб виховати дитину генієм. Єдино важлива мета - розвинути потенційні можливості малюка. І для цього, на думку психологів, необхідно створити якомога більш різноманітну розвиваюче середовище, в якій малюк знайде емоційне спілкування, зможе пізнавати нове, знайде нові вміння та навички. Тому найкращим вибором буде золота середина - тобто методика, яка має в основі багату ігрову середу, спрямована на розвиток пізнавального інтересу малюка і приділяє максимум уваги спілкуванню дитини з батьками.
До трьох років і на все життя
Засновник Асоціації раннього розвитку Масару Ібука відзначав, що в віці від народження про трьох років дитина легко "запам'ятовує" всі, чому його навчають, і зберігає отримані знання в пам'яті на все життя. Але починаючи з трьох років ця здатність стрімко згасає. Марія Монтессорі називала період до трьох років часом "вбирає розуму", Доман говорив: "Не втрачайте час, поки росте мозок". Погляди зарубіжних вчених повністю підтримують і російські фахівці в області раннього розвитку, психології та педагоги: Борис і Олена Нікітіни, Андрій Маніченко, Микола Зайцев. Всі вони в один голос закликають батьків задуматися про те величезному потенціалі, який закладений в їх дитині і вимагає розвитку вже в перші місяці життя. Нова інформація для дитини - це не бажання, і навіть не можливість. Для нього це - необхідність.
Методику не потрібно вибирати
Кращі вчителі для наших дітей - ми самі
Другий крок - це створення індивідуальної методики для свого власного дитини. Не буває однієї методики, що ідеально підходить саме вашій дитині. Вибір методик для суміщення в одну, індивідуальну, залишається за самим малюком. Батьки тільки повинні надати дитині цей вибір. У різному віці дитина відчує інтерес до різних способів пізнання світу, тому не кидайте те, до чого малюк не виявив явного інтересу в певний момент часу. Періодично повертайтеся до карток, книжкам, ігор, якими, як вам здалося, малюк не був захоплений. Повертайтеся до них знову і знову. Ось побачите, як будуть відрізнятися інтереси дитини кожні 1-2 місяці. Повірте, ніщо з запропонованого вами дитині не пройде даром.
Більше користі від занять
Більше користі від занять малюк отримає, якщо ви не будете перевіряти його знання занадто часто. Невірні відповіді на питання "Якого кольору ця квітка?", "Де трикутник?", "Покажи, де написано слово" мама "? Засмутять малюка, навіть якщо ви будете намагатися приховати своє розчарування. Фахівці запевняють, що дитина покаже свої знання в той момент, коли буде готовий ними поділитися. Чи не квапте цей момент, лише злегка підштовхуйте дитину до вірного вибору - в грі, не звертаючи уваги на неправильні відповіді. Часто малюк відповідає на питання саме так, а не інакше не з міркувань правильності, а виходячи з того, яке слово, колір або форма йому нра вітся.
Оптимізм на все життя
Обов'язковою і необхідною умовою успішного розвитку і виховання малюка є похвала. Хваліть улюблену донечку або дорогого синочка щиро, від усього серця. Заохочуйте будь-який його крок вперед, будь то прояв інтересу до книг або правильно складена пірамідка. Ваша віра в успіх дитини і його досягнення дасть йому заряд оптимізму на все життя! Вибір люблячих батьків очевидний - щасливе, цікаве дитинство і розкриття потенціалу малюка. Тільки своєчасне розвиток здібностей дитини з перших днів його життя здатне стати запорукою виховання і розвитку по-справжньому успішної людини.
Ольга Даренська,
педагог
Правильно, навіщо квапити дитину розвиватися? Хто з діток виріс, і не навчився ходити. Все строго індивідуально, у всьому потрібна золота середина: розвиток дитини. всі навчаться ходити.)
спасибі, трохи заспокоїли, я все переживала, що моя дитина не так розвивається як інші. (нам 2,3 місяці а говоримо лише мама, тато і так ще від сили слів 10). будемо пробувати розвиватися у всіх напрямках ..