«Середня загальноосвітня школа № 4»
Розробка уроку з географії
Тема уроку: Річки
Пояснити поняття: річка, долина, заплава, русло, витік, гирло, річкова система, басейн, вододіл, режим річки, змішане харчування, заплава, паводок, пороги і водоспади Навчити описувати будову річки. Навчити визначати гирлі, витік, притоки річки, басейни, системи, вододіли по карті. Розкрити взаємозв'язку між рельєфом, гірськими породами і текучими водами Ознайомити з великими річками світу іУкаіни. Проконтролювати знання по темі "Підземні води". Продовжити формування естетичних і моральних відносин до природи, почуття відповідальності і особистої причетності до проблем охорони природи. Застосувати диференційований підхід до навчання
Устаткування. Фізична карта України і півкуль, ілюстрації підручника, презентація, проектор
Терміни: річка, річкова долина, витік, гирло, річкова система, басейн, вододіл, режим річки, змішане харчування, заплава, паводок, пороги і водоспади,
Номенклатура: Ангара, Терек, Ніл, Інд, Київ, Кама, Об, Єнісей, Волга, Амазонка, Конго, Малка
Тип уроку. комбінований, клас розділений на три групи: сильні, середні, слабкі
Сьогодні урок наш - про важливе на світі,
Прошу вас добре відповідати.
II. Перевірка домашнього завдання
1. Перелічіть умови освіти підземної води.
2. Географічний диктант.
Зараз ми проведемо диктант.
Список слів з цифрами вам вже дано.
А ви - цифри відповідей писати.
На дошці слова (не по порядку):
Давайте перевіримо, як ви впоралися з роботою.
(Слайд річка і її частини)
А тепер запишемо визначення термінів у зошит.
(Слайд з термінами)
Завдання 1. Знайдіть на карті приклади витоків і гирла річок (для слабких учнів)
Завдання 2: Відкрийте в атласах фізичну картуУкаіни і півкуль. Наведіть приклади річок, що мають гирлі у вигляді дельти або естуарії (для середніх учнів)
А що таке річкова система? (Слайд Річкова система річки Лена)
- Ми з вами майже відповіли на питання: що таке річкова система? Повернемося до малюнка. Нам його слід домалювати.
- Де бере початок головна річка? (В озері )
- Де бере початок притока? (В горах - льодовики)
- Де ще можуть брати початок притоки? (Наприклад, в болоті, джерелі)
- домалюємо нашу схему: приплив, що бере початок з джерела і приплив, що бере початок з болота:
- Скільки всього приток вийшло? (Три )
Як їх будемо розрізняти?
Працюємо далі зі схемою.
Як визначити, куди тече річка? Як це дізнатися по карті? Як знайти праві і ліві притоки? Як бути якщо, приток багато як їх розрізнити?
(Притоки 1,2,3, порядку)
Учні висувають версії до тих пір, поки не скажуть, що є ліві і праві притоки?
- Як ми визначимо, який лівий, який правий? (Треба встати у напрямку течії, особою до гирла. Якщо річка впадає праворуч, то це права притока, а якщо зліва, - то лівий)
- Подивіться на притоки, що беруть початок в горах і з джерела. Що ви можете сказати про них? (Вони ліві)
- У вас не виникає питання: як їх розрізнити, якщо вони обидва ліві?
- Один з них першого порядку, а якийсь другого. Як би ви їх назвали? (Той, який впадає першим - першого порядку, той, який впадає у притоку першого порядку - другий)
витік приплив I порядку
приплив II порядку
- Це і є річкова система. Зробіть підзаголовок свого малюнка в зошиті. Прочитайте в підручнику, що таке річкова система.
Річкова система - головна річка з усіма її притоками.
Попрацюємо в атласі.
Завдання 3. Знайдіть на карті і назвіть притоки Волги
Завдання 4. Карта РФ. Знайдіть р. Об. Опишіть річкову систему за планом: (для сильних учнів)
2) Исток головної річки, гирло головної річки.
3) Ліві і праві притоки.
4) Притоки I, II, II і т. Д. Порядків.
1) Об - головна річка.
2) Исток р Алтай, в місці з'єднання р. Бия і Катунь. Устя - Карське море.
3) Ліва притока - Іртиш.
4) Приплив I порядку - Іртиш, II порядку - Ішим.
- Робота з контурними картами: с. 26, підписати такі річки: Волга, Об, Єнісей, Лена, Амур, Конго, Ніл, Янцзи, Ганг, Дон, Дніпро, Амазонка, Міссісіпі.
Якщо учні не встигають, то можна дати як домашнє завдання.
2. Басейн річки і вододіл
А ТЕПЕР ПРАЦЮЄМО за підручником Параграф 30 ПУНКТ №2
- Випишіть собі в зошит, що називається басейном річки і вододілом.
- Чим відрізняється річкова система від басейну річки?
- Хлопці ось басейн річки Волги і Оки. Чому води їх річок не змішуються між собою?
- Що може бути вододілом? (Гори або височини)