вихователь Мадоу № 61 "Ромашка"
Часто можна почути від дітей: «Я не вмію малювати», тому дитина не бере в руки олівці і фарби. Що в цьому випадку робити батькам? Як прищепити інтерес у дитини до малювання?
Яке щастя випромінюють очі дітей, коли у них що - то виходить. Вони готові працювати ще і ще. Хочете, щоб і Ваша дитина із задоволенням і інтересом малював? У цьому нам допоможуть нетрадиційні техніки малювання.
Найбільш ефективні і захоплюючі - це такі як:
1. Малювання на підносі: висипаємо на піднос манну крупу і проводимо пальцем різноманітні лінії.
2. Малювання долонькою: розводимо в блюдце гуашеві фарби, опускаємо в неї долоню, залишаємо відбиток на аркуші паперу.
3. Малювання ребром долоні.
4. Пальчикова живопис. (Ягоди калини).
5. Малювання дрібкою. (Сліди на снігу).
6. Малювання ягодами. Беремо соковиту ягоду, притиснемо її до аркуша паперу і проведемо найрізноманітніші лінії.
7. Малювання зубною щіткою.
8. Малювання мотузкою. Показуємо дитині, як можна «малювати» за допомогою звичайнісінької мотузки. Починаємо з найпростіших малюнків: рибка, мишка, сердечко і т.д.
9. Малювання пластикової пляшкою (з-під шампуню, клею), яка щільно обмотується тонкої білизняний мотузкою, губкою наноситься фарба, потім котимо пляшечку по аркушу паперу.
11. Малюнок свічкою. Виходить «чарівний малюнок» - він є і його не видно. Потім наноситься фарба, і малюнок проступає на кольоровому тлі.
12. Малювати можна по мокрому папері, спочатку лист змочується чистою водою, а потім пензлем або пальцями наноситься зображення. Воно виходить ніби розмите під дощем або в тумані.
13. Цікаво малювати фарбою прямо з тюбика, але необхідно навчити дитину вичавлювати її на папір, повертаючи тюбик в потрібну сторону.
15. Точковий малюнок: весь малюнок складається з окремих точок наноситься кінчиком кисті, пальцями, точки можуть бути різного розміру.
16. Малювання клеєм. На чистий аркуш паперу наноситься контурний малюнок канцелярським клеєм (на ковпачку вирізається дірочка) так, щоб малюнок був опуклим. Почекати поки висохне клей і тоді наноситься фарба, причому фарба рідка, щоб вільно розтікалася.
17. Використання печаток і штампів, пробкова печатку, штампи з картоплі або моркви.
18. Використання трафаретів, малювання піпеткою, зубною пастою.
Батьки повинні бути помічниками своїм дітям. У малюванні необхідно дотримуватися основних правил:
1. Дитина повинна мати максимальну свободу для прояву ініціативи і необхідне для цього фізіологічне і психологічне простір.
3. Сюжет малюнка не може бути піддано критиці.
Оволодіння різноманітними рухами руки, способами дії різними матеріалами має важливе значення не тільки для розвитку образотворчої діяльності дитини, але і для його психічного розвитку. Розвиток моторики має величезне значення для розвитку мислення, уяви, пам'яті, різних здібностей, як образно сказав В.А. Сухомлинський «здібності дітей на кінчиках пальців».
