RefBox.org Найзручніша база курсових, рефераторов, контрольних та дипломних робіт
К.І. Чуковський писав про книгу «Від двох до п'яти»: «В книжці я був проти наївно-перебільшеного підходу до дитячої літератури і доводив, що навіть небилиці, навіть« перевертні », навіть явні нісенітниці служать для затвердження дітей в реалізмі, що віднімати у них фантастичну чарівну казку - значить спотворювати їх душевну життя ». [3]
Письменник підкреслював виняткове значення для дітей казки, яка не тільки розважає, а й вчить. Визначаючи мету казок, він в 1956 році писав «Вона полягає в тому, щоб якою завгодно ціною виховати в дитині людяність - цю чудову здатність людини хвилюватися чужими нещастями, радіти радощами іншого, переживати чужу долю, як свою. Казкарі клопочуть про те, щоб дитина з малих років навчився подумки брати участь в житті уявних людей і звірів і вирвався б цим шляхом за вузькі рамки егоцентричних інтересів і почуттів. А так як при слуханні дитині властиво ставати на бік добрих, мужніх, несправедливо ображених, чи буде це Іван-царевич, або зайчик-побігайчик, або безстрашний комар, або просто «деревяшечкі в зибочке», - вся наша задача полягає в тому, щоб пробудити, виховати, зміцнити в сприйнятливою дитячої душі цю дорогоцінну здатність співпереживати, співчувати і сорадоваться, без якої людина - не людина. Тільки ця здатність, прищеплена з самого раннього дитинства і доведена в процесі розвитку до найвищого рівня, створювала і буде надалі створювати Бестужевих, Пирогові, Некрасових, Чехових, Горьких ... »[5].
Погляди Чуковського практично втілені в життя в його казках. У статті «Робота над казкою» він вказував, що його завдання полягає в тому, щоб, максимально пристосувавшись до малих хлопцям, не тільки вселити їм наші «дорослі ідеї про гігієну» ( «Мойдодир»), про повагу до речей ( «Федорина горі »), але і по можливості підняти їх літературний і розумовий рівень. Виконуючи поставлене завдання, письменник ввів в казки великий пізнавальний матеріал, дав маленьким дітям поняття про далеке і близьке, про великий, слабкому, сильному. У казки введені теми про мораль, про правила поведінки, про перемогу добра над злом. Через казкові образи письменник вчить дітей гуманного ставлення до людей, виховує високі моральні якості. Казки Чуковського розвивають в дітях творчі здібності, уяву, смак і любов до художнього слова. Вони веселять, смішать читачів, вчать їх співчувати в біді, допомагати в нещастя і радіти благополуччю інших [1].
2. Веселі казки у віршах - основний жанр творчості К.І. Чуковського для дітей. Історія створення казок, основні ідеї, головний конфлікт, елементи сатири, художні особливості казок.
Попередня сторінка
Завантажити реферат "За що діти люблять К.І. Чуковського і за що К.І. Чуковський любив дітей?" DOC | TXT