У дитячому закладі така дитина адаптується вкрай повільно, з великими труднощами. Він не може задати вихователю питання, навіть найнеобхідніший, соромиться попроситися в туалет і т. П. Внаслідок цього він потрапляє в халепу частіше, ніж інші діти.
Не зрозумівши завдання вихователя, така дитина не наважується перепитати і в той же час боїться не виконати те, що потрібно, в результаті виконує завдання настільки неправильно, що викликає подив і сміх дітей і невдоволення вихователя. На заняттях його важко змусити відповідати на питання, а якщо це все-таки вдається, то він каже тихо і невиразно, зазвичай коротко. Виступи на святі, на спортивному змаганні перетворюються для нього в справжню муку. Будь-яка ситуація, де дитина повинна сам щось сказати або зробити на очах у публіки, що припускає оцінку його дій іншими людьми (вихователем, однолітками) або включає елементи змагальності (хто краще намалює, хто швидше добіжить, хто далі стрибне, хто точніше кине і т. п.), повністю паралізує його і так обмежені можливості. Невпевненість в собі, у власних силах, в правильності своїх дій, боязнь не сподобатися глядачам роблять таку дитину абсолютно безпорадним.
Зовнішні прояви сором'язливості настільки типові, що відразу кидаються в очі. Як правило, сором'язливі діти дуже скуті в рухах, при спілкуванні з дорослими беруть вимушену напружену позу, сутуляться, нагинають голову, смикають руки або одяг, чіпають волосся або особа. У переважній більшості випадків вони уникають зустрічатися з співрозмовником очима, а якщо зустрічаються - відразу відводять їх, червоніють, відвертаються. У групі інших дітей намагаються сховатися за чужі спини або, по крайней мере, приховати своє обличчя. Основне їхнє прагнення - не привернути уваги до себе, бути непомітними, перебувати в стороні.
Беззахисність таких дітей - прямий результат їх вразливості, вразливості і відсутність необхідних навичок спілкування. Їх почуття невпевненості в собі і своїх діях пов'язано, крім того, з підвищеною чутливістю до оцінок будь-якого роду (засуджених та заохочень, порицаниям і похвал), а також глузуванням. Недостатній досвід спілкування не дозволяє дитині розібратися в причинах того чи іншого ставлення до себе з боку інших людей. Простіше кажучи, він не знає, чому він подобається або не подобається, а звично узагальнює свій життєвий досвід: «У мене все одно нічого не вийде, і всі будуть сміятися».
Важливою особливістю соромливих дітей є схильність до внутрішнього способу вираження емоцій, стриманість в їх зовнішніх проявах. Такі діти майже ніколи голосно не сміються і не плачуть, в страху не кидає геть (наприклад, від собаки), а, заціпенівши, залишаються на місці. Навіть їх рідкісні пустощі відрізняються боязкістю і наївністю, вони не шумлять, не стрибають, рідко роблять щось недозволене.
Сором'язливі діти більше відчувають і розуміють, чим можуть висловити, більше накопичують інформації, знань і умінь, ніж використовують в реальному житті. У зв'язку з тим що діти подібного складу дуже вразливі, до них слід ставитися особливо м'яко. Підвищення голосу, крик, підганяння, одергивание, часті заборони, осуду і покарання викликають протилежну реакцію: ведуть до загальмованості, повторення неправильних дій. Постійне вживання таких «засобів виховання», будь то в дитячому садку або будинку, може привести до появи у дитини невротичних розладів.
Що необхідно знати батькам, які вирішили охрестити дитину? Для людей, які вірять у Всевишнього, обряд хрещення - це друге за рахунком.
Замість вступу хочеться сказати, що уявлення сучасних жінок про грудне вигодовування - це і є збори забобонів. Вони так поширені.
На замітку "Мамі і малюкові" - після пологів:
Деякі думають, що матері-годувальниці потрібно самій рясно харчуватися. Це не вірно. Головне - харчуватися регулярно. А їжа рекомендується проста, особливо.
Відомо, що після пологів організму жінки потрібен якийсь час, що-б ті органи і системи, які зазнали изме-неніям під час вагітне-сти і пологів, прийшли в нор-му.
Відновлення після операції багато в чому залежить і від вашого віку, статури і навіть умов, при яких у вас була операція. Тому час відновлення варіюється у різних.
Добовий харчовий раціон матері-годувальниці повинен містити 120-130 г білків, 120-130 г жиру, 450 500 г вуглеводів. В середньому це.
Запліднене яйце починає ділитися, спочатку на дві, потім на чотири, потім на вісім клітин. В цей час, в результаті скорочення.
Через збільшення ваги жінки в другій половині вагітності, центр ваги її тіла зміщується. Щоб пристосуватися до нього, вона змушена все.
Відповідь: швидше за все, немає. Більшість жінок виявляють, що їх друга вагітність відрізняється від.
Під час вагітності підвищується потовиділення і виділення сальних залоз, отже, в цей період потрібно особливо ретельно дбати про гігієну свого.