КДУ ім. - 3 людини;
Машинобудівний технікум м Калуга - 2 людини
Інститут атомної енергетики. м Обнінськ - 1 людини;
Академія бюджету та казначейства - 1 особа;
4.5Данние про досягнення та проблеми соціалізації учнів
(Правопорушення, поведінкові ризики)
Число учнів школи, які допустили правопорушення і перебувають на обліку в ППН і КДН за 3 роки - 1 людина.
У школі склалася певна система роботи з профілактики правопорушень і злочинів серед учнів. На початку навчального року наказом директора призначається Громадський інспектор з охорони прав дитинства (), який безпосередньо займається з учнями, батьками відповідно до складеного плану, курирує даний напрямок діяльності заступник директора з виховної роботи В цьому році в школі на посаду уповноваженого із захисту прав учасників навчально-виховного процесу обрана. Для кращої інформованості дітей про дорослих на першому поверсі розміщений стенд «Правовий аспект учасників освітнього процесу».
4.6. Дані про стан здоров'я учнів (в динаміці по групах здоров'я)
За результатами медичних оглядів за три роки виявлено:
З метою підвищення якості освітньої та виховної роботи педагоги школи регулярно проводять моніторинг якості освітніх послуг серед учнів і батьків. Для цього використовується регулярне анкетування учнів і батьків з питань, що стосуються навчання та виховання дітей, проводиться усне опитування та індивідуальна співбесіда, ведеться обговорення на класних і загальношкільних батьківських зборах.
Варто відзначити, що в цьому році наша школа увійшла в десятку КРАЩИХ ШКІЛ області.
І в подальшій своїй роботі педагогічний колектив школи планує не зупинятися на досягнутому, підвищуючи планку своїх досягнень.
Зовнішні зв'язки нашої школи широкі і різноманітні. Школа співпрацює з тими установами, які можуть бути корисні їй в підвищенні рівня освіти і вихованості учнів. Школа є однією з опорних шкіл району. На базі школи регулярно проводяться методичні семінари для директорів і завучів шкіл, майстер - класи для вчителів - предметників, районні методичні тижні.
Школа тісно співпрацює з Мещовского індустріально-педагогічним коледжем. Студенти коледжу щорічно проходять педагогічну практику у кращих вчителів школи.
Тісний зв'язок встановився між школою, Будинком дитячої творчості (ДДТ) і психологічним центром
Школа підтримує тісні зв'язки з колективами Серпейск ДК і районного ДК.
Так як наша школа працює в екологічному напрямку, то ми маємо міцний зв'язок з Мещовского лісгоспом, який надає підтримку шкільного лісництва «Міцний горішок».
В останні роки дуже хороші результати дає спільна робота школи і обласного екологічного центру.
Велику роль в підвищенні рівня освіти і виховання дітей відіграють сільські бібліотеки: Терпиловська і Серпейск.
Медичне обслуговування школи здійснюється Серпейск дільничної лікарнею і районною поліклінікою.
Ті, що навчаються школи беруть активну участь у волонтерському русі, направленому на надання допомоги пенсіонерам, інвалідам, ветеранам війни і праці.
5.2Донори, спонсори установи, благодійні фонди і фонди цільового капіталу, з якими працює установа
Активними спонсорами школи є:
-. Генеральний директор «Експертцентр», м.Москва;
- Сергєєва Л. с. Серпейск
- Філонов Е. с. Серпейск;
- Філонова Т. с. Серпейск;
- Сергєєв А. с. Серпейск;
- Шебанова М. с. Серпейск.
5.3Участіе установи в мережевій взаємодії
Вчителі школи постійно підвищують свою педагогічну майстерність не тільки через участь в роботі методичних об'єднань, самоосвіта, але і використовують у своїй роботі сучасні інформаційно - комунікаційні технології. Методичні розробки вчителів регулярно викладаються на сайт школи. Деякі вчителі мають власні сайти. Педагоги школи взаємодіють з колегами за допомогою електронної пошти, є активними відвідувачами освітніх сайтів. Крім кабінету інформатики вчителі можуть працювати в методичному кабінеті, де є спеціально обладнане робоче місце з виходом в Інтернет. У минулому навчальному році вчитель початкових класів та вчитель біології тісно співпрацювали з Челябинским ІПК.
5.4Членство в асоціаціях, професійних об'єднаннях
Всі члени педагогічного колективу школи є членами методичних об'єднань школи та району. 4 вчителя є керівниками методичних об'єднань району. Педагоги школи є членами інтернет об'єднань, беруть участь в обговоренні актуальних проблем сучасної освіти. Робота об'єднань спрямована на підвищення якості навчання і виховання через застосування різних прийомів і методів навчання, вивчення і впровадження нових технологій навчання. Актуальним є підвищення професійної мотивації і компетенції педагогів.
У школі працює методична рада, до складу якого входять керівники МО, заступники директора та директор школи. Поряд з методичною радою в школі працює 4 методичних об'єднання (вчителів предметів природничого циклу, вчителів математики та інформатики, учителів предметів гуманітарного циклу, вчителів початкових класів).
Вчителі регулярно беруть участь в майстер - класах своїх об'єднань, районного та регіонального рівнів.
6.Фінансовий - економічна діяльність
6.1Годовой бюджет
Придбання шкільних меблів - 138000 руб.
обладнання та орг. техніки -99560 руб.
наочних посібників - 85000 руб.
обладнання та інвентарю -99999 руб.
товарів -25000 руб.
Придбання госп. товарів,
на ремонт школи:
косметичний ремонт -30000 руб.
придбання сітки рабиці - 25000 руб.
(Ремонт підлог в кабінетах, ремонт центрального входу,
ремонт фасаду, установка огорожі школи)
7.1Задачі реалізації програми розвитку освітньої установи в середньостроковій перспективі
Програма розвитку освітньої установи визначає концепцію розвитку школи і основні напрямки діяльності по її реалізації. У ній відображені тенденції зміни школи, охарактеризовано основні напрямки розвитку і заходи з оновлення змісту та організації загальноосвітнього процесу.
Програма розроблена на основі:
2. Конвенції оправах дитини;
3. Закону України «Про освіту» (зі змінами);
Створення та реалізація моделі сільської школи, що забезпечує оптимальні умови для розвитку духовно багатої, фізично здорової, вільної і творчо мислячої особистості, здатної до самовизначення і саморозвитку.
2. Впровадити і вдосконалювати нові технології і методи навчання;
3. Продовжити формування фізично здорової особистості, яка прагне до здорового способу життя;
4. Розробити систему особистісного і професійного самовизначення учнів;
5. Продовжити створення системи громадянського становлення учнів через формування ціннісних установок, які забезпечують адаптацію учнів до нового середовища і мобільність в умовах, що змінюються;
6. Удосконалювати систему взаємодії школи та сім'ї у формуванні особистості.
Виявлення перспективних напрямків розвитку школи і моделювання її нового якісного стану в умовах модернізації освіти, розробка програми розвитку школи.
Аналіз і узагальнення досягнутих результатів, виявлення перспектив подальшого розвитку.
7.2 Нові проекти, програми
У планах школи введення додаткових освітніх послуг з урахуванням запитів споживачів освітніх послуг і сучасних освітніх стандартів.
З через великий обсяг цей матеріал розміщений на декількох сторінках:
1 2 3 4 5 6 7