Відроджений День деревонасадження - данина поваги до природи, виховання екологічної свідомості, що сприяє зміцненню фізичного і душевного здоров'я.
Подібні акції багато разів проводилися в різні часи і завжди мали успіх.
Тому пора згадати все краще і поступово навчити дитину користуватися природними ресурсами для відновлення гармонії в собі і в навколишньому світі. Цьому якнайкраще сприяє відродження екологічного свята початку ХХ століття - День деревонасадження, коли кожен, хто хоче, зможе посадити саджанець і привласнити йому власне ім'я.
За звичаєм, описаного в Талмуді, при народженні дитини прийнято садити дерево.
У давнину, коли народжувався хлопчик - садили кедр, при народженні дівчинки - кипарис, сосну або акацію. Це символізувало надію батьків на те, що діти виростуть великими, сильними, розквітнуть і пустять коріння, подібно дереву.
У наш час наступником цієї святої для людей традиції став Єврейський Національний Фонд - Керен Каемет ле-Ісраель. Завдяки зусиллям ЄНФ - ККЛ існує цілий ліс пам'яті шести мільйонів євреїв, загиблих в роки Другої світової війни. У наші дні, лісові посадки в Ізраїлі цінні не тільки з символічної точки зору. Роль "зелених легенів" в боротьбі із забрудненням повітря вже давно відома і науково доведена.
У Росії до революції День деревонасадження проводили в Воря-Богородському лісництві, на території Микільської лісової дачі. Головною подією свята була посадка лісу, В цій акції брали участь гімназисти і досвідчені лісівники. Під час неформальних розмов молоді люди дізнавалися від лісових старійшин інформацію про цілющі властивості і енергетичні можливості дерев.
Вважається, що кожне дерево певним способом впливає на людину. Дуб приносить з собою зміцнюючий і бадьорить. Береза розслабляє м'язи і додає організму фізичну силу. Сосна допомагає в концентрації мислення. Клен очищає від брудних енергетичних потоків. З давніх часів є повір'я: "У березняку - веселитися, в сосняку - одружитися, в кедрачі - молитися".
У мовах багатьох арійських народів слово "дерево" означає "віра". З давніх-давен люди охороняли і шанували дерева: так, у древніх слов'ян були свої духовні язичницькі храми - капища, священні гаї і дерева. Коли з'явилося християнство, вони більше опиралися не йому, а вирубці цих священних дерев і гаїв. В історичних літописах є свідчення про загибель киян на схилі Дніпра, що постали в знак протесту на шляху зрубаного дуба, який скинули в річку.
Організм дитини часто піддається різним стресам і вимагає захисту. Захистити і зміцнити здоров'я психологічний і фізіологічний одночасно можуть сили природи, які завжди поруч. Зв'язок людини з природою поступово слабшає, тому вільні хвилини можна проводити на вулиці, в тісному контакті з рослинним світом.
Відновити рівновагу допомагають спільні акції, метою яких є розвиток потреби спілкування людини з природою. Сьогодні власноруч посадити дерево або чагарник може кожен бажаючий. Підготовка до акції може теж принести величезну користь і перетворитися в задоволення.
Заздалегідь, звичайно, непогано провести кілька бесід про красу і цілющу силу живої навколишнього середовища, щоб у дитини з'явилося бажання самому взяти участь в різних заходах подібного спрямування.
Бесіди можна проводити в нетрадиційних формах, щоб залучити всі органи чуття:
- Ароматерапія,
- Музичні природні композиції,
- Художні твори,
- Літературні твори.
У заключній бесіді підготовчого етапу необхідно чітко розповісти про послідовність всіх дій.
Підготовлений таким чином дитина швидше відгукнеться і проявить досить терпіння в роботі.
Підготовка матеріалів для роботи:
Включити музичний супровід.
Зустріти дітей. Роздати рукавички, перевірити відповідність вимог до одягу. Нагадати про техніку безпеки при роботі з інструментами і правила поведінки.
Проводити дітей до місця посадки саджанців, вибрати заздалегідь приготовлені лунки для саджанців.
Показати прийоми роботи. Важливо, щоб дитина чітко уявляв собі не тільки послідовність правильних дій, але і побачив хороший результат. Це знизить кількість помилок і неприємних моментів, які можуть виникнути в ході роботи.
Роздати інвентар і висадити саджанці.
Перевірити виконання роботи, по її закінченню похвалити дітей за їхню працю і націлити на інші творчі природні союзи.
Для кращого результату можливо залучити старших і молодших родичів дітей, вчителів, почесних громадян округу. Вони не тільки можуть допомогти в організації акції, а й розділити радість від спілкування дітей з природою.
Отримання зворотнього зв'язку.
Виставки малюнків, конкурси віршів та міні-творів, виготовлення пам'ятного альбому - все це необхідно зробити, щоб дитина відчув допомогу і намагався якомога частіше стикатися з живою природою, отримувати позитивні емоції. Цей шлях дійсно приведе його до гармонії з навколишнім світом і зменшить кількість стресів.